用估算解决问题PPT文件格式下载.ppt
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复习导入复习导入复习导入复习导入196接近接近200387接近接近400518接近接近500221接近接近200下面这些数接近下面这些数接近哪个整百数哪个整百数?
(一)阅读与理解
(一)阅读与理解可以怎样解答呢?
可以怎样解答呢?
问题是什么?
需要利问题是什么?
需要利用哪些信息?
用哪些信息?
问题是:
六个年级的学生同时看问题是:
六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗?
巨幕电影坐得下吗?
要想解决这个问题,就要知道要想解决这个问题,就要知道影院有多少个座位,还要知道影院有多少个座位,还要知道六个年级一共有多少人。
六个年级一共有多少人。
探索新知探索新知探索新知探索新知
(二)分析与解答
(二)分析与解答你可以估一估。
你可以估一估。
221大于大于200,239也大于也大于200,221239一定大于一定大于400,但还是,但还是不能确定是否大于不能确定是否大于441。
把把221看成看成220,把把239看成看成230。
先求出六个年级的总人数,先求出六个年级的总人数,221239得多少呢?
得多少呢?
221220,239230,220230450,221239一定大于一定大于450,坐不下。
坐不下。
你的估算合理吗?
可以怎样检验?
(三)回顾与反思(三)回顾与反思221接近接近220,441220接近接近220。
一到三年级坐。
一到三年级坐下后还剩下大约下后还剩下大约220个座位,个座位,220小于小于239,四到,四到六年级就坐不下了。
六年级就坐不下了。
你能按照前面的步骤你能按照前面的步骤来解决这个问题吗?
来解决这个问题吗?
如果两个旅行团分别有如果两个旅行团分别有196名和名和226名团员,名团员,这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗?
这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗?
(一)想一想
(一)想一想196200,226230,200230430,430441,坐得下。
,坐得下。
196接近接近200,441200接接近近240,240和和226相比,相比,足够大了足够大了。
两个旅行团坐。
两个旅行团坐得下。
得下。
知识运用知识运用知识运用知识运用买这两种食品大约花多少钱?
买这两种食品大约花多少钱?
647232650230880(元)(元)880(元)(元)答:
买这两种食品大约花答:
买这两种食品大约花880元。
元。
给同学们买给同学们买用了用了647元。
给同学们买给同学们买用了用了232元。
(二)估一估
(二)估一估647232650230420(元)(元)420(元)(元)答:
买面包比买矿泉水大约多花答:
买面包比买矿泉水大约多花420元。
你还可以提出什么你还可以提出什么数学问题?
数学问题?
(二)估一估
(二)估一估买面包比买矿泉水大约多花多少钱?
买面包比买矿泉水大约多花多少钱?
哪个答案是哪个答案是正确的呢?
正确的呢?
仓库里有货物仓库里有货物712箱,已经运走了箱,已经运走了358箱,剩下的箱,剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗?
货物用这辆卡车能一次运走吗?
()()一次最多能运一次最多能运350箱。
箱。
还需要知道还需要知道哪些信息?
哪些信息?
(三)选一选(三)选一选712358710360350350350能运走。
能运走。
358350360350710710712不能运走。
不能运走。
课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结通过这节课的学习活动,你有通过这节课的学习活动,你有什么收获?
什么收获?
课后作业课后作业课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取;
从课后习题中选取;
2.2.完成练习册本课时的习题。
完成练习册本课时的习题。
学习从来无捷径,循序渐进学习从来无捷径,循序渐进登高峰。
登高峰。
高永祚高永祚
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