比较亿以内数的大小、整万数的改写1PPT文件格式下载.ppt
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/二、探究新知二、探究新知比比较99864和和101010的大小。
的大小。
活动:
1.正确读出这两个数。
正确读出这两个数。
预设:
1.九万九千八百六十四,十万一千零一十。
九万九千八百六十四,十万一千零一十。
3.99864101010。
99864是五位数,最高位是万位,是五位数,最高位是万位,101010是六位数,最高位是十万位。
位数不同的两是六位数,最高位是十万位。
位数不同的两个数,位数多的那个数就大。
个数,位数多的那个数就大。
2.利用手中的计数器,正确表示这两个数。
利用手中的计数器,正确表示这两个数。
3.比较这两个数的大小,说一说你是怎么比较出来的。
比较这两个数的大小,说一说你是怎么比较出来的。
2.二、探究新知二、探究新知预设:
位数不同的两个数,位数多的那个数就大。
1.同桌同学合作,举出三组位数不同的亿以内的数。
同桌同学合作,举出三组位数不同的亿以内的数。
你们是怎么比较出位数不同的两个数的大小关系的?
2.正确读出这些数。
正确读出这些数。
3.比较每组数中两个数的大小。
比较每组数中两个数的大小。
二、探究新知二、探究新知比比较356000和和360000的大小。
1.三十五万六千,三十六万。
三十五万六千,三十六万。
2.3.356000360000。
这两个数都是六位数,最高位是两个数都是六位数,最高位是十万位,位数相同的两个数,从最高位比起,最高位十万位,位数相同的两个数,从最高位比起,最高位都是都是3,就要比,就要比较下一个数位上的数,下一个数位上的数,356000下一位下一位是是5,360000下一位是下一位是6,所以,所以360000大。
大。
二、探究新知二、探究新知预设:
位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的预设:
位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。
位上的数。
1.同桌同学合作,举出三组位数相同的亿以内的数。
同桌同学合作,举出三组位数相同的亿以内的数。
同桌互相讨论,位数相同的两个数,如何比较大小。
三、巩固练习三、巩固练习预设:
9250410360050140631402890628890620300307300问题:
说一说你是怎么比较出它们的大小的。
1.比较下面每组中两个数的大小。
9250410360050140631402890628890620300307300三、巩固练习三、巩固练习预设:
400055050055000500500。
活活动:
1.尝试排列。
排列。
2.分分组交流,交流,检查排列排列结果,并果,并说一一说各自的比各自的比较方法。
方法。
如何比较多个数的大小?
1.先按照位数的多少分先按照位数的多少分类。
2.位数相同的多个数,先比位数相同的多个数,先比较其中两个数的大小,再用其中两个数的大小,再用较大数大数与第三个数比大小,用与第三个数比大小,用这种方法找到种方法找到这几个数中最大的数。
几个数中最大的数。
3.再用再用较小数与第三个数比大小,用小数与第三个数比大小,用这种方法找到种方法找到这几个数中几个数中最小的数。
最小的数。
2.按照从小到大的顺序排列下面各数。
按照从小到大的顺序排列下面各数。
505005005005500040005四、过渡继续学习新知四、过渡继续学习新知预设:
个:
个级全是全是0。
读出下面各数。
248000010000006104000010200000问题:
这些数有什么共同点?
过渡:
像这样的个级全是过渡:
像这样的个级全是0的数,我们叫做整万数。
而在生活中,的数,我们叫做整万数。
而在生活中,有时需要把整万数改写成用有时需要把整万数改写成用“万万”作单位的数。
这样读、作单位的数。
这样读、写起来比较方便。
写起来比较方便。
红细胞:
5000000个个一小滴一小滴血液含有:
血液含有:
白细胞:
10000个个五、借助生活,探究新知五、借助生活,探究新知活动:
介绍白细胞和红细胞活动:
介绍白细胞和红细胞的作用。
的作用。
怎样把红、白细胞的问题:
怎样把红、白细胞的数量改写成用数量改写成用“万万”作单位的数?
作单位的数?
去掉个:
去掉个级的的4个个0,改改写成一个写成一个“万万”字。
字。
500万万个个1万万个个说明:
有明:
有时为了了读写方便,我写方便,我们会把整万的数改写成用会把整万的数改写成用“万万”作作单位位的数。
方法就是把个的数。
方法就是把个级的的4个个0去掉,写成一个去掉,写成一个“万万”字。
2.读出下面各数,然后把它们改写成用读出下面各数,然后把它们改写成用“万万”作作单位的数。
单位的数。
(1)一个人的头发约有)一个人的头发约有80000到到90000根。
根。
(2)一个人的血管总长约一个人的血管总长约40000000米。
米。
(3)人一年平均眨眼睛约)人一年平均眨眼睛约55000000次。
次。
(4)2010年上海世博会共有约年上海世博会共有约2000000名志愿者,累计名志愿者,累计参观人数约参观人数约73080000人次。
人次。
六、巩固练习六、巩固练习问题:
说一说你们是怎么改写的。
1.把下面的数改写成用把下面的数改写成用“万万”作单位的数。
作单位的数。
25000032000007580000六、巩固练习六、巩固练习问题:
说一说你是怎么想的。
4.按数的大小比一比、排一排。
按数的大小比一比、排一排。
13810000300107030100708040001804万万3.比较下面每组中两个数的大小。
966389305643679821367892110000009999995270000527万万250万万2500000010010010万万七、全课总结七、全课总结今天都有哪些收获?
还有什么问题?
今天都有哪些收获?
八、布置作业八、布置作业作业:
作业:
第第14页练习二,第页练习二,第1题。
题。
第第15页页练习二,第练习二,第5题、第题、第6题。
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