研究生医学统计学-假设检验基础PPT文档格式.ppt
- 文档编号:15550735
- 上传时间:2022-11-04
- 格式:PPT
- 页数:49
- 大小:588.50KB
研究生医学统计学-假设检验基础PPT文档格式.ppt
《研究生医学统计学-假设检验基础PPT文档格式.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《研究生医学统计学-假设检验基础PPT文档格式.ppt(49页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
个体变异所导致的抽样误差所引起;
nn22.总体间确实有差异总体间确实有差异nn用来判断差别由哪一种情况引起的数理统计用来判断差别由哪一种情况引起的数理统计方法,就是假设检验(又称显著性检验)方法,就是假设检验(又称显著性检验)(testofhypothesistestofhypothesis)。
)。
11/4/2022青岛大学医学院公共卫生系流行病与青岛大学医学院公共卫生系流行病与卫生统计学教研室卫生统计学教研室周晓彬制作周晓彬制作二、假设检验的基本步骤二、假设检验的基本步骤nn1111、建立假设与确定检验水准(、建立假设与确定检验水准(、建立假设与确定检验水准(、建立假设与确定检验水准()nnHHHH0000:
11112222无效假设(无效假设(无效假设(无效假设(nullhypothesisnullhypothesisnullhypothesisnullhypothesis)nnHHHH1111:
11112222备择假设(备择假设(备择假设(备择假设(alternativehypothesisalternativehypothesisalternativehypothesisalternativehypothesis)nn检验水准(检验水准(检验水准(检验水准(levelofatestlevelofatestlevelofatestlevelofatest):
):
=0.05(=0.05(=0.05(=0.05(双侧双侧双侧双侧)nn2222、选则假设检验方法和计算统计量:
、选则假设检验方法和计算统计量:
nn根据统计推断目的、设计类型、资料组数、样本含量等根据统计推断目的、设计类型、资料组数、样本含量等根据统计推断目的、设计类型、资料组数、样本含量等根据统计推断目的、设计类型、资料组数、样本含量等选择方法。
如两组小样本均数比较用选择方法。
如两组小样本均数比较用tttt检验、大样本均数比检验、大样本均数比检验、大样本均数比检验、大样本均数比较较较较ZZZZ检验、检验、检验、检验、2222个样本方差齐性检验用个样本方差齐性检验用个样本方差齐性检验用个样本方差齐性检验用FFFF检验等。
检验等。
nn3333、确定、确定、确定、确定PPPP值,值,值,值,nnPPPP(0.05)(0.05)(0.05)(0.05)样本差别有统计学意义;
样本差别有统计学意义;
nnPPPP(0.05)(0.05)(0.05)(0.05)样本差别无统计学意义样本差别无统计学意义样本差别无统计学意义样本差别无统计学意义nn4444、作出判断、作出判断、作出判断、作出判断11/4/2022青岛大学医学院公共卫生系流行病与青岛大学医学院公共卫生系流行病与卫生统计学教研室卫生统计学教研室周晓彬制作周晓彬制作第二节第二节tt检验(检验(tttesttest)nn一、一、一组样本资料比较的一组样本资料比较的tt检验检验nn(样本均数与总体均数的比较)(样本均数与总体均数的比较)nn二、二、配对设计资料的配对设计资料的tt检验检验nn三、三、两组独立样本的两组独立样本的tt检验检验nn四、四、大样本均数比较的大样本均数比较的ZZ检验检验nn五、五、两组独立样本资料的方差齐性检验两组独立样本资料的方差齐性检验nn六成组设计的两样本几何均数比较的t检验11/4/2022青岛大学医学院公共卫生系流行病与青岛大学医学院公共卫生系流行病与卫生统计学教研室卫生统计学教研室周晓彬制作周晓彬制作一、一组样本资料比较的一、一组样本资料比较的tt检验检验(样本均数与总体均数的比较)(样本均数与总体均数的比较)nn推断样本所代表的未知总体均数推断样本所代表的未知总体均数推断样本所代表的未知总体均数推断样本所代表的未知总体均数与已知总体均数与已知总体均数与已知总体均数与已知总体均数0000有无差别。
有无差别。
nn已知总体均数已知总体均数已知总体均数已知总体均数0000一般为理论值、标准值或经大量一般为理论值、标准值或经大量一般为理论值、标准值或经大量一般为理论值、标准值或经大量观察所得的稳定值。
观察所得的稳定值。
nn统计量统计量统计量统计量tttt的计算公式:
的计算公式:
11/4/2022青岛大学医学院公共卫生系流行病与青岛大学医学院公共卫生系流行病与卫生统计学教研室卫生统计学教研室周晓彬制作周晓彬制作实例实例11/4/2022青岛大学医学院公共卫生系流行病与青岛大学医学院公共卫生系流行病与卫生统计学教研室卫生统计学教研室周晓彬制作周晓彬制作11/4/2022青岛大学医学院公共卫生系流行病与青岛大学医学院公共卫生系流行病与卫生统计学教研室卫生统计学教研室周晓彬制作周晓彬制作二、配对设计资料的二、配对设计资料的tt检验检验nn两种情况:
两种情况:
nn1.1.1.1.随机配对设计随机配对设计随机配对设计随机配对设计(randomizedpaireddesign)(randomizedpaireddesign)(randomizedpaireddesign)(randomizedpaireddesign)是是是是将受试对象按某些混杂因素(如性别、年龄、窝将受试对象按某些混杂因素(如性别、年龄、窝将受试对象按某些混杂因素(如性别、年龄、窝将受试对象按某些混杂因素(如性别、年龄、窝别等)配成对子,每对中的两个个体随机分配给别等)配成对子,每对中的两个个体随机分配给别等)配成对子,每对中的两个个体随机分配给别等)配成对子,每对中的两个个体随机分配给两种处理(如处理组与对照组);
两种处理(如处理组与对照组);
nn2.2.2.2.或者同一受试对象作两次不同的处理或者同一受试对象作两次不同的处理或者同一受试对象作两次不同的处理或者同一受试对象作两次不同的处理(自身对照自身对照自身对照自身对照)。
nn优点优点优点优点:
配对设计减少了个体差异。
:
nn特点特点特点特点:
资料成对,每对数据不可拆分。
11/4/2022青岛大学医学院公共卫生系流行病与青岛大学医学院公共卫生系流行病与卫生统计学教研室卫生统计学教研室周晓彬制作周晓彬制作实例实例nn用药前后患儿血清中免疫球蛋白用药前后患儿血清中免疫球蛋白用药前后患儿血清中免疫球蛋白用药前后患儿血清中免疫球蛋白IgG(mgIgG(mgIgG(mgIgG(mg/dl)/dl)/dl)/dl)含量含量含量含量nn序号序号序号序号用药前用药前用药前用药前用药后用药后用药后用药后差值(后差值(后差值(后差值(后-前)前)前)前)nn11206.441678.44472.0011206.441678.44472.0011206.441678.44472.0011206.441678.44472.00nn2921.691293.36371.672921.691293.36371.672921.691293.36371.672921.691293.36371.67nn31294.081711.66417.5831294.081711.66417.5831294.081711.66417.5831294.081711.66417.58nn4945.361416.70471.344945.361416.70471.344945.361416.70471.344945.361416.70471.34nn5721.361204.55483.195721.361204.55483.195721.361204.55483.195721.361204.55483.19nn6692.321147.30454.976692.321147.30454.976692.321147.30454.976692.321147.30454.97nn7980.011379.59399.587980.011379.59399.587980.011379.59399.587980.011379.59399.58nn8691.011091.46400.458691.011091.46400.458691.011091.46400.458691.011091.46400.45nn9910.391360.34449.959910.391360.34449.959910.391360.34449.959910.391360.34449.95nn10568.561091.83523.2710568.561091.83523.2710568.561091.83523.2710568.561091.83523.27nn111105.521728.03622.51111105.521728.03622.51111105.521728.03622.51111105.521728.03622.51nn12757.431398.86641.4412757.431398.86641.4412757.431398.86641.4412757.431398.86641.4411/4/2022青岛大学医学院公共卫生系流行病与青岛大学医学院公共卫生系流行病与卫生统计学教研室卫生统计学教研室周晓彬制作周晓彬制作11/4/2022青岛大学医学院公共卫生系流行病与青岛大学医学院公共卫生系流行病与卫生统计学教研室卫生统计学教研室周晓彬制作周晓彬制作三、两组独立样本的三、两组独立样本的tt检验检验nn完全随机设计完全随机设计(completelyrandomdesign)(c
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 研究生 医学 统计学 假设检验 基础