五年级数学下册图形的运动(三)旋转公开课PPT资料.ppt
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现象。
学习目标:
1、认识旋转的方向2、认识旋转的特征顺时针旋转顺时针旋转逆时针旋转逆时针旋转思考:
这些物体都是怎样旋转的?
复习钟表是(钟表是()形,它有()形,它有()度。
)度。
1到到12把钟表平均分成(把钟表平均分成()个大格,每个大格()个大格,每个大格()度。
圆3601230从从“12”到到“1”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了;
从从“1”到到“”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了;
从从“3”到到“6”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了;
从从“6”到到“12”指针绕指针绕点点O顺时针旋转顺时针旋转了了。
3例例11小组活动一旋转要注意的要素是什么:
从从“12”到到“1”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了;
30从从“1”到到“”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了60;
从从“3”到到“6”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了90;
从从“6”到到“12”指针绕指针绕点点O顺时针旋转顺时针旋转了了180。
3例例11中心点中心点方向方向旋转角度旋转角度旋转的三个要素:
在在现象后面画现象后面画11、正在运行的传送带上的货物。
(、正在运行的传送带上的货物。
()22、荡秋千。
(、荡秋千。
()33、飞机螺旋桨的转动。
(、飞机螺旋桨的转动。
()44、开教室里的窗户。
(、开教室里的窗户。
()55、电梯上下移动。
(、电梯上下移动。
()66、钟面上秒针的运动。
(、钟面上秒针的运动。
()当堂检测做一做左侧有车通过,车杆要绕点左侧有车通过,车杆要绕点O1按顺时针方向旋转按顺时针方向旋转90;
右侧有车通过,车杆要绕点右侧有车通过,车杆要绕点按按方向旋转方向旋转;
逆时针逆时针90O2例例22进一步认识旋转的特征进一步认识旋转的特征问题:
你有什么发现?
问题:
如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转每次顺时针方向旋转90,观察三角尺的位置是如何变化的。
,观察三角尺的位置是如何变化的。
绿色圃中学资源网http:
/cz.L绿色圃中学资源网http:
/cz.L小组活动二小组活动二我的有什么发现是:
我的有什么发现是:
11、22、33、如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转每次顺时针方向旋转90,观察三角尺的位置是如何变化的。
/cz.L例例22进一步认识旋转的特征进一步认识旋转的特征问题:
11、旋转时旋转时点点O的的位置不变位置不变,22、并且每旋转一次三角尺的、并且每旋转一次三角尺的两条直角边两条直角边都都绕点绕点O顺时针顺时针旋旋转了转了90。
/cz.L3、旋转后三角形的、旋转后三角形的大小、形状大小、形状不变,不变,位置位置发生了改变。
发生了改变。
当堂检测把旋转了5次。
22、问题:
钟摆的位置是怎问题:
钟摆的位置是怎样变化的?
样变化的?
钟摆绕点O()时针旋转不超过10。
顺逆风车绕点风车绕点OO逆逆时针旋转时针旋转9090风车绕点风车绕点OO逆逆时针旋转时针旋转180180风车旋转过程中,每风车旋转过程中,每个三角形是怎么旋转的个三角形是怎么旋转的?
OOOO旋转后,每个三角形旋转后,每个三角形有哪些相同和不同之有哪些相同和不同之处?
处?
3、风车旋转后,风车旋转后,每个三角形有哪些相每个三角形有哪些相同和不同之处?
同和不同之处?
旋转后的三角形,形状、旋转后的三角形,形状、大小都没有发生变化,只是位大小都没有发生变化,只是位置变了。
置变了。
目标回顾:
1、认识旋转的方向、认识旋转的方向
(1)顺时针旋转)顺时针旋转
(2)逆是针旋转)逆是针旋转2、认识旋转的特征、认识旋转的特征
(1)旋转是物体绕某一个点或轴运动)旋转是物体绕某一个点或轴运动
(2)旋转的三要素:
中心点)旋转的三要素:
中心点旋转方向旋转方向旋转旋转角度角度(3)旋转后,中心点、图形或物体的形状、)旋转后,中心点、图形或物体的形状、大小不变,位置变化。
大小不变,位置变化。
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