专题四:世事洞明皆学问学会交往(4学时)PPT文档格式.ppt
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有进入。
有55个人来应聘参加实验。
结个人来应聘参加实验。
结果是:
有果是:
有11个人在房间呆了个人在房间呆了22小时就出小时就出去了,有去了,有33个人待了个人待了22天,另一个人待天,另一个人待了了88天。
待的时间最长的一个人出来天。
待的时间最长的一个人出来后说的一句话是后说的一句话是“如果我在里面再多呆如果我在里面再多呆11分钟,我就要疯掉了。
分钟,我就要疯掉了。
”大学生心理健康教育伦伦敦敦有有位位年年轻轻的的小小伙伙子子,是是一一家家大大学学里里的的学学生生,租租住住在在一一家家公公寓寓。
他他租租住住后后不不久久,来来了了一一位位年年轻轻的的姑姑娘娘,就就租租住住在在他他隔隔壁壁。
那那姑姑娘娘长长得得很很美美,有有着着天天使使一一般般的的容容颜颜,深深深深地地打打动动了了小小伙伙子子的的心心。
他他每每次次上上楼楼下下楼楼都都能能遇遇见见他他,在在不不知知不不觉觉中中,他他爱爱上上了了那那姑姑娘娘,可可他他一一直直找找不不到到借借口口与与她她相相识识,因因而而他他觉觉得得很很痛痛苦苦,郁郁郁郁寡寡欢欢。
圣圣诞诞节节到到了了,小小伙伙子子一一个个人人呆呆在在房房间间里里,举举目目无无亲亲,寂寂寞寞难难挨挨。
忽忽然然,他他听听见见隔隔壁壁房房间间传传来来了了咯咯吱吱咯咯吱吱的的声声和和阵阵阵阵喘喘息息声声,连连续续很很长长时时间间。
那那姑姑娘娘欢欢快快的的呻呻吟吟声声响响和和床床架架咯咯吱吱咯咯吱吱声一直没有停止。
声一直没有停止。
案例案例案例分析大学生心理健康教育小小伙伙子子想想到到自自己己正正在在孤孤独独悲悲伤伤,而而那那姑姑娘娘却却在在男男欢欢女女爱爱,这这深深深深地地刺刺伤伤了了他他那那颗颗沉沉浸浸在在沮沮丧丧之之中中的的心心,使使他他感感到到人人生生彻彻底底地地绝绝望望了了。
最最后后,他他找找了了一一根根绳绳索索,自自悬悬于于梁梁上上,告告别别了了人人世世。
第第二二天天,人人们们发发现现,就就在在那那个个圣圣诞诞节节之之夜夜,不不仅仅那那个个小小伙伙子子,那那个个姑姑娘娘也也自自杀杀了了,是是吃吃砒砒霜霜死死的的。
小小伙伙子子听听到到的的那那些些响响声声,是是砒砒霜霜毒毒性性发发作作姑姑娘娘挣挣扎扎时时发发出出的的,他他完完全全误误解解了了那那些些声声响响的的性性质质。
姑姑娘娘的的桌桌子子上上有有一一份份遗遗书书,遗遗书书上上说说,她她实实在在忍忍受受不不了了这这份份孤孤独独,在在这这个个世世界界上上,没没有有人人关关心心她她,尤其是在那个美丽的圣诞节之夜尤其是在那个美丽的圣诞节之夜。
大学生心理健康教育鉴别诊断nn
(一)不敢交往的小李
(一)不敢交往的小李nn小李自述:
小李自述:
“我们村就我一个人考上重我们村就我一个人考上重点大学。
上大学后我发现自己很差劲:
点大学。
有的同学会好多乐器,有的画一手好有的同学会好多乐器,有的画一手好画,而我却一无所长;
在生活上,室画,而我却一无所长;
在生活上,室友的笔记本电脑、手机都是最新的,友的笔记本电脑、手机都是最新的,而我必须做几份家教而我必须做几份家教我决得和周我决得和周围的人格格不入,也不敢与同学交往围的人格格不入,也不敢与同学交往了。
了。
”大学生心理健康教育nn
(二)贫困的徐本禹
(二)贫困的徐本禹nn徐本禹家境贫寒,大学时是学校的特徐本禹家境贫寒,大学时是学校的特困生,但他并没有因此被压制,而是困生,但他并没有因此被压制,而是不断地勤工俭学,积极投身社会实践,不断地勤工俭学,积极投身社会实践,并用自己勤工助学的微博收入和奖学并用自己勤工助学的微博收入和奖学金,资助经济困难的同学,毕业后,金,资助经济困难的同学,毕业后,高分考上研究生的他毅然道贵州教高分考上研究生的他毅然道贵州教他也是他也是20042004年年“感动中国感动中国”的年度的年度人物。
人物。
鉴别诊断思考:
面对同样的贫困,为什么小李思考:
面对同样的贫困,为什么小李和徐本禹会有不同的态度和行为呢?
和徐本禹会有不同的态度和行为呢?
大学生心理健康教育1关于自己的烦恼有苦难言。
关于自己的烦恼有苦难言。
2和生人见面时感觉不自然。
和生人见面时感觉不自然。
3过分羡慕和妒忌别人。
过分羡慕和妒忌别人。
4与异性交往太少。
与异性交往太少。
5对连续不断的会谈感到困难。
对连续不断的会谈感到困难。
6在社交场合感到紧张在社交场合感到紧张.7时常伤害别人。
时常伤害别人。
人际关系综合诊断量表人际关系综合诊断量表指导语:
本量表共指导语:
本量表共2828个问题,每个问题做个问题,每个问题做“是是”(打(打)或)或“否否”(打(打)回答。
请你认真完成。
然后参看后)回答。
然后参看后面的记分方法,对测验结果做出解释。
面的记分方法,对测验结果做出解释。
大学生心理健康教育88与异性来往感觉不自然。
与异性来往感觉不自然。
99与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落与一大群朋友在一起常感到孤寂或失落1010极易受窘。
极易受窘。
1111与别人不能和睦相处。
与别人不能和睦相处。
1212不知道与异性相处如何适可而止。
不知道与异性相处如何适可而止。
1313当当当当不不不不熟熟熟熟悉悉悉悉的的的的人人人人对对对对自自自自己己己己倾倾倾倾诉诉诉诉他他他他的的的的生生生生平平平平遭遭遭遭遇遇遇遇以求同情时,自己常感到不自在。
以求同情时,自己常感到不自在。
1414担心别人对自己有什么坏印象。
担心别人对自己有什么坏印象。
1515总是尽力使别人欣赏自己。
总是尽力使别人欣赏自己。
人际关系综合诊断量表人际关系综合诊断量表大学生心理健康教育16暗自思慕异性。
暗自思慕异性。
17时常避免表达自己的感受。
时常避免表达自己的感受。
18对对自自己己的的仪仪表表(容容貌貌)缺缺乏信心。
乏信心。
19讨厌某人或被某人所讨厌。
讨厌某人或被某人所讨厌。
20瞧不起异性。
瞧不起异性。
21不能专注地倾听。
不能专注地倾听。
22自己的烦恼无人可申诉自己的烦恼无人可申诉人际关系综合诊断量表人际关系综合诊断量表大学生心理健康教育23受别人排斥与冷漠。
受别人排斥与冷漠。
24被异性瞧不起。
被异性瞧不起。
25不不能能广广泛泛地地听听取取各各种种意意见见、看法。
看法。
26自己常因受伤害而暗自伤心。
自己常因受伤害而暗自伤心。
27常被别人谈论、愚弄。
常被别人谈论、愚弄。
28与异性交往不知如何更好的与异性交往不知如何更好的相处相处。
人际关系综合诊断量表人际关系综合诊断量表大学生心理健康教育如如如如果果果果总总总总分分分分在在在在0808分分分分,说说说说明明明明受受受受测测测测者者者者善善善善于于于于交交交交谈谈谈谈,性性性性格格格格开开开开朗朗朗朗,主主主主动动动动,关关关关心心心心别别别别人人人人,对对对对周周周周围围围围朋朋朋朋友友友友很很很很好好好好,愿意与他们在一起,彼此相处得不错。
愿意与他们在一起,彼此相处得不错。
如如如如果果果果总总总总分分分分在在在在914914分分分分,说说说说明明明明受受受受测测测测者者者者与与与与朋朋朋朋友友友友相相相相处处处处有有有有一一一一定定定定的的的的困困困困扰扰扰扰,人人人人缘缘缘缘一一一一般般般般,与与与与朋朋朋朋友友友友的的的的关关关关系系系系时时时时好好好好时坏,经常处于起伏变动之中。
时坏,经常处于起伏变动之中。
如果总分在如果总分在如果总分在如果总分在15281528分,说明受测者在与朋分,说明受测者在与朋分,说明受测者在与朋分,说明受测者在与朋友相处时存在严重困扰。
分数超过友相处时存在严重困扰。
分数超过2020分,则表分,则表分,则表分,则表明人际关系行为困扰程度很严重,而且在心理明人际关系行为困扰程度很严重,而且在心理明人际关系行为困扰程度很严重,而且在心理明人际关系行为困扰程度很严重,而且在心理上出现较为明显的障碍:
受测者可能不善于交上出现较为明显的障碍:
受测者可能不善于交谈,也可能是个性格孤僻的人,不开朗,或者谈,也可能是个性格孤僻的人,不开朗,或者谈,也可能是个性格孤僻的人,不开朗,或者谈,也可能是个性格孤僻的人,不开朗,或者有明显的自高自大、讨人嫌的行为。
有明显的自高自大、讨人嫌的行为。
大学生心理健康教育二、评价策略
(一)合理的自我分析表一:
自我分析表我是我是-人人对人际交对人际交往的消极往的消极影响影响对人际交对人际交往的积极往的积极影响影响如果我这如果我这样想,我样想,我会更积极会更积极乐观乐观如果我这如果我这样想,我样想,我就能发挥就能发挥优势优势我是一个我是一个胆小的人胆小的人我不敢主我不敢主动交往,动交往,积极的与积极的与人交往人交往不会与同不会与同学产生正学产生正面冲突面冲突所以我能所以我能和朋友保和朋友保持稳定的持稳定的关系关系与别人交与别人交往时我在往时我在积极主动积极主动点,我就点,我就能有更多能有更多的朋友的朋友大学生心理健康教育自我分析的练习-表二:
对比分析表自我评价自我评价同学评价同学评价老师评价老师评价对比后的对比后的认识认识我来自农我来自农村,没钱,村,没钱,没能力,没能力,没特长、没特长、说话还有说话还有口吃,我口吃,我都不敢和都不敢和同学说话同学说话同学说我同学说我为人随和,为人随和,很好相处;
很好相处;
还经常帮还经常帮室友打水,室友打水,学习也很学习也很认真认真老师说我老师说我虽然平时虽然平时不爱说话,不爱说话,却很懂礼却很懂礼貌,为人貌,为人很谦虚。
很谦虚。
虽然我有虽然我有很多地方很多地方不能和同不能和同学相比,学相比,但我知道但我知道他们并没他们并没有看不起有看不起我我大学生心理健康教育nn
(二)正确归因方式nn以下这些想法你是否赞同?
以下这些想法你是否赞同?
nn11、不管你怎么努力,有些人就是不、不管你怎么努力,有些人就是不喜欢你。
喜欢你。
nn22、取得成功是要付出艰苦努力的,、取得成功是要付出艰苦努力的,运气几乎甚至完全不相干。
运气几乎甚至完全不
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