长春版小学语文五年下《舍生取义》PPT推荐.ppt
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3、意思、意义。
、意思、意义。
4、指旧时拜认得亲属关系。
、指旧时拜认得亲属关系。
孟孟子曰:
子曰:
“鱼,我所欲也鱼,我所欲也;
熊掌,熊掌,亦我亦我所欲也。
二者所欲也。
二者不可得兼,舍不可得兼,舍鱼而鱼而取熊取熊掌者掌者也。
生,也。
生,亦我亦我所欲也;
义,所欲也;
义,亦我亦我所欲也。
二所欲也。
二者不者不可得兼,可得兼,舍舍生而生而取取义者义者也。
也。
”孟子(前孟子(前372年年前前289年),名轲,字子年),名轲,字子舆舆,是孔子之是孔子之孙的孙的再传弟再传弟子,他主张子,他主张“仁政仁政”“民贵君轻民贵君轻”,是战国时,是战国时期期思想家、教育家,儒思想家、教育家,儒家家代表人物地位仅次于代表人物地位仅次于孔子,被后人尊称为孔子,被后人尊称为“亚圣亚圣”,与孔子合称为,与孔子合称为“孔孟孔孟”。
熊掌,亦熊掌,亦/我所我所欲也。
二者不欲也。
二者不可得兼,舍鱼可得兼,舍鱼/而取熊掌而取熊掌/者也。
者也。
生,亦生,亦/我所欲也;
义,亦我所欲也;
义,亦/我我所欲也。
二者/不可得兼,舍不可得兼,舍生生/而取义而取义/者也。
”舍生取义舍生取义1、这篇文言文第一层意思与第二层意思句式结、这篇文言文第一层意思与第二层意思句式结构构(),都有,都有(),(),()。
2、在孟子的眼中,、在孟子的眼中,()和和()相比相比()更珍更珍贵,所以他选择贵,所以他选择()。
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这是采用了。
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辞方法。
3、本文还采用了什么修辞方法、本文还采用了什么修辞方法?
4、这篇文言文也是一篇议论文,中心论点是、这篇文言文也是一篇议论文,中心论点是()。
相近相近我所欲也我所欲也二者不可得兼二者不可得兼舍舍而取而取鱼鱼熊掌熊掌熊掌熊掌熊掌熊掌生生义义义义义义对比对比舍生取义舍生取义孟孟子曰:
“鱼,鱼,我我所欲所欲也也;
义,亦/我我所欲也所欲也。
二者二者/不可得兼,舍不可得兼,舍生生/而取义而取义/者也。
”舍生取义舍生取义李白乘舟将欲欲行,忽闻岸上踏歌声。
我欲欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
”舍生取义舍生取义孟孟子曰:
”舍生取义舍生取义积累积累1、富贵不能淫,贫贱不能移,威武富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
不能屈。
【战国战国】孟子孟子2、大丈夫、大丈夫宁为(宁为(wi)玉)玉碎,碎,不为(不为(wi)瓦)瓦全。
全。
【北齐北齐】元景浩元景浩3、不为(不为(wi)穷穷变节,变节,不为(不为(wi)贱贱易志易志【西汉西汉】桓宽桓宽用工业盐为熟食“保鲜”拓展与运用拓展与运用课课文在鱼与熊掌、生与义之文在鱼与熊掌、生与义之间作出了选择,假如在生活中间作出了选择,假如在生活中有类似的情况,你会怎样选择有类似的情况,你会怎样选择呢?
请说明理由。
呢?
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