新版人教版数学五年级上册可能性PPT课件下载推荐.ppt
- 文档编号:15545588
- 上传时间:2022-11-04
- 格式:PPT
- 页数:23
- 大小:4.26MB
新版人教版数学五年级上册可能性PPT课件下载推荐.ppt
《新版人教版数学五年级上册可能性PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版人教版数学五年级上册可能性PPT课件下载推荐.ppt(23页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
【自学提示自学提示】1、自学例、自学例2、例、例3的内容,请同学们认的内容,请同学们认真观察情境图,你们从图中获得什么真观察情境图,你们从图中获得什么信息?
信息?
22、再摸一次,摸出哪种颜色的可能性的?
、再摸一次,摸出哪种颜色的可能性的?
说一说说一说指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色上的可能性大上的可能性大?
指针停在哪种颜色指针停在哪种颜色上的可能性小上的可能性小?
停在黄色上的可能性大。
停在黄色上的停在黄色上的可能性小可能性小。
摸出一个球,摸出哪种颜摸出一个球,摸出哪种颜色球的可能性大?
为什么色球的可能性大?
为什么?
摸出红球的可能性大,摸出红球的可能性大,因为口袋中红球的数因为口袋中红球的数量比蓝球多。
量比蓝球多。
我们一起做试我们一起做试验来摸摸看吧!
验来摸摸看吧!
怎么知道盒子里是黄球怎么知道盒子里是黄球多还是红球多呢?
多还是红球多呢?
我们已经知道:
盒子中装有红、盒子中装有红、黄两种颜色的球。
黄两种颜色的球。
小组活动小组活动:
(1)盒子中装有红、黄两种颜色的球,每个)盒子中装有红、黄两种颜色的球,每个小组的盒子里装的球都是一样的。
小组的盒子里装的球都是一样的。
(2)从中摸出一个球后再放回去摇匀,重复)从中摸出一个球后再放回去摇匀,重复20次并记录下球的颜色。
次并记录下球的颜色。
【展示交流展示交流】1、各小组展示活动统计的结果。
、各小组展示活动统计的结果。
2、袋子里袋子里是是多还是多还是多?
多?
猜一猜猜一猜摸出哪种颜色棋子的可能性最大?
摸摸出哪种颜色棋子的可能性最大?
摸出哪种颜色棋子的可能性最小?
出哪种颜色棋子的可能性最小?
摸出一个棋子,摸出一个棋子,可能是什么颜色可能是什么颜色?
摸出一个棋子摸出一个棋子,可能是红色、可能是红色、蓝色或黄色。
蓝色或黄色。
盒子里红色棋子最盒子里红色棋子最多多,所以摸出红色棋所以摸出红色棋子的可能性最大。
子的可能性最大。
盒子里黄色棋子最盒子里黄色棋子最少少,所以摸出黄色所以摸出黄色棋子的可能性最小。
棋子的可能性最小。
掷一掷掷一掷哪面朝上?
哪面朝上?
全班每人掷一次。
朝上的有朝上的有_人。
人。
朝上的可能性大还是朝上的可能性大还是朝上的可能性大朝上的可能性大?
如果全校的人每人掷一次,如果全校的人每人掷一次,哪个面朝上的可能性大?
哪个面朝上的可能性大?
如果有更多的人来如果有更多的人来掷,结果会怎样呢掷,结果会怎样呢?
和你的小伙伴一起和你的小伙伴一起讨论讨论。
讨论讨论。
三、巩固提高三、巩固提高1.猜一猜。
猜一猜。
从下面的盒子里摸出一个球,从下面的盒子里摸出一个球,最有可能摸到什么颜色的球最有可能摸到什么颜色的球?
答:
最有可能摸到白色的球。
2.涂一涂。
涂一涂。
(1)摸出摸出的可能性大。
的可能性大。
(2)摸出摸出的可能性大的可能性大(3)摸出的一定是摸出的一定是3.填一填。
填一填。
(1)把一个正方体的把一个正方体的3个面涂成蓝色,个面涂成蓝色,2个面涂成黄色,个面涂成黄色,1个面涂成黑色,任意抛个面涂成黑色,任意抛一次,(一次,()色面朝上的可能性最大,)色面朝上的可能性最大,()色面朝上的可能性最小。
)色面朝上的可能性最小。
蓝蓝黑黑
(2)袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的袋子里装有红、黄、蓝三种颜色的方块,任意摸一个,要使摸出红方块的方块,任意摸一个,要使摸出红方块的可能性最大,摸出蓝方块的可能性最小,可能性最大,摸出蓝方块的可能性最小,袋子里至少应放(袋子里至少应放()个红方块,()个红方块,()个黄方块,()个黄方块,()个蓝方块。
)个蓝方块。
321(3)小小芳芳手里有手里有9张红桃,张红桃,1张黑桃,张黑桃,任意抽出一张,可能是(任意抽出一张,可能是(),),也可能是(也可能是(),抽出(),抽出()的可能性大些。
)的可能性大些。
红桃红桃黑桃黑桃红桃红桃4.下面是同学们做摸球游戏的记录,判断下面是同学们做摸球游戏的记录,判断一下谁说得对。
一下谁说得对。
亮亮:
下次不可能摸到红球。
兰兰:
下次一定能摸到黄球。
军军:
下次摸到红球的可能军军:
下次摸到红球的可能性最小。
性最小。
军军说得对。
5.猜一猜。
有有20张数字卡片,如下表。
张数字卡片,如下表。
任意抽出一张,抽出数字(任意抽出一张,抽出数字()的可能性最大,抽出数字(的可能性最大,抽出数字()的可能性最小,有(的可能性最小,有()种可能。
)种可能。
8646.连一连。
连一连。
从每个袋子里任意从每个袋子里任意摸一个球,可能会摸一个球,可能会怎样?
怎样?
四、课堂小结四、课堂小结可能性的大小可能性的大小1.学习与测评第学习与测评第34页。
页。
五、课后作业五、课后作业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新版 人教版 数学 年级 上册 可能性
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)