新人教版小学五年级上册数学《解方程例》ppt课件PPT课件下载推荐.ppt
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- 上传时间:2022-11-04
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解:
4x331.4434x44.324x1.08绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:
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/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:
/二、引入问题,探究新知二、引入问题,探究新知
(一)自主探究,解决问题
(一)自主探究,解决问题解方程解方程2(x16)82.你能运用等式的性质解方程吗?
请你写一写。
你能运用等式的性质解方程吗?
1.观察这个方程有几步运算?
可以把什么看做一个整体?
观察这个方程有几步运算?
你还能想到什么?
请你自己把这个方程解完。
绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:
/二、引入问题,探究新知二、引入问题,探究新知问题:
你能说说他们的想法吗?
他们分别把什么看做一个整体?
分几大步解决?
运用了什么运算定律?
解方程解方程2(x16)8
(二)汇报交流,感悟方法
(二)汇报交流,感悟方法x164解:
2(x16)282x20x1616416预设预设1:
2x40解:
2x328x202x32328322x2402预设预设2:
二、引入问题,探究新知二、引入问题,探究新知问题:
x20是不是方程的解?
请你检验一下。
是不是方程的解?
(三)反思检验(三)反思检验2(x16)8方程左边方程左边2(x16)2(2016)24方程右边方程右边所以,所以,x20是方程的解。
是方程的解。
别忘了检验!
8(5x12)824(1003x)28三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识问题:
可以先把什么看做一个整体?
2.请你独立思考,并在纸上完成。
请你独立思考,并在纸上完成。
1.解方程。
/问题:
1.你能说说他们的想法吗?
分别把什么看做你能说说他们的想法吗?
分别把什么看做一个整体?
依据是什么?
一个整体?
三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识5x123解:
(5x12)882485x155x1212312(5x12)8245x5155x31003x3x163x解:
(1003x)2282x28(1003x)28163x100163x1610016100163x3x842.请你检验一下。
小结:
在解两步、三步方程时,你有什么感悟?
和大家分享一下。
三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识1.解方程。
检验:
方程左边方程左边(5x12)8(5312)83824方程右边方程右边所以,所以,x3是方程的解。
方程左边方程左边(1003x)2(100328)21628方程右边方程右边所以,所以,x28是方程的解。
三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识2.看图列方程并求解。
看图列方程并求解。
1.你能根据图意列出方程吗?
你能根据图意列出方程吗?
2.想一想,怎样解这个方程?
把过程写下来。
想一想,怎样解这个方程?
3.解方程的第一步是根据什么定律得到的?
解方程的第一步是根据什么定律得到的?
4.请你检验一下请你检验一下x20是不是方程的解。
是不是方程的解。
x3x80解:
4x804x4804x20方程左边方程左边x3x20320206080方程右边方程右边所以,所以,x20是方程的解。
三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识问题:
说说你是怎么想的?
已知已知1612那么那么()()483.填空。
填空。
/四、布置作业四、布置作业作业:
第作业:
第72页练习十五,第页练习十五,第12题。
题。
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