老舍《猫》ppt课件PPT文档格式.ppt
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任任凭凭贪贪玩玩抓抓痒痒很很乖乖尽尽职职稿稿纸纸踩踩踏踏梅梅花花毒毒蛇蛇跌跌倒倒碰碰撞撞开开辟辟性格性格淘淘气气遭殃遭殃枝枝折折花落花落生气生气勃勃勃勃屏屏息凝视息凝视tnzhynggocimidizhungppngtoyngshbbng性性格格凭凭贪贪职职痒痒稿稿踩踩梅梅跌跌撞撞辟辟淘淘勃勃自主学习自主学习1、用喜欢的方式读课文,了解课文内容。
、用喜欢的方式读课文,了解课文内容。
猫猫性格古怪性格古怪淘气可爱淘气可爱2、课文可以划分为几个部分?
、课文可以划分为几个部分?
(1-3)(4)猫的性格实在有些猫的性格实在有些古怪古怪。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还小猫满月的时候更可爱,腿脚还站不稳,可是已经学会淘气了站不稳,可是已经学会淘气了。
合作探究合作探究1、作者抓住了猫的哪些特点说它古怪、淘气的、作者抓住了猫的哪些特点说它古怪、淘气的?
2、从哪些地方可以感受到作者喜欢猫?
、从哪些地方可以感受到作者喜欢猫?
贪玩的猫贪玩的猫尽职的猫尽职的猫老实的猫老实的猫说它老实吧,它的确有时候很乖。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
忧无虑,什么事也不过问。
老实的猫老实的猫可是,它决定可是,它决定要出去玩玩,就会要出去玩玩,就会出走一天一夜,出走一天一夜,任任凭谁怎么呼唤凭谁怎么呼唤,它,它也不肯回来。
也不肯回来。
贪玩的猫贪玩的猫可是,它听到老鼠的一可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职点响动,又是多么尽职。
它。
它屏息凝视屏息凝视,一连就,一连就是几个钟头,非把老鼠是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
等出来不可!
尽职的猫尽职的猫它要是它要是高兴高兴,能比谁都,能比谁都温柔可亲温柔可亲:
用:
用身身子子蹭蹭你你的的腿腿,把,把脖脖子子伸出伸出来要来要求给求给抓抓痒痒。
它若是它若是不高兴不高兴啊,啊,无论无论谁说多少好话,谁说多少好话,它它也也一声不出一声不出温柔可亲的猫温柔可亲的猫一声不出的猫一声不出的猫它什么都怕,总想藏起来。
可是它它什么都怕,总想藏起来。
可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆小的猫胆小的猫勇猛的猫勇猛的猫猫的性格古怪,主要表现在:
它既(猫的性格古怪,主要表现在:
它既()又()又(),既贪玩又),既贪玩又();
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高兴时,();
高兴时,(),不高兴时,(),不高兴时,()。
)。
贪玩贪玩尽职尽职勇勇猛猛比谁都温柔可亲比谁都温柔可亲一声也不出一声也不出老实老实三、默读第三、默读第4自然段段,想一想:
作者从自然段段,想一想:
作者从哪几方面写了小猫的淘气可爱呢哪几方面写了小猫的淘气可爱呢?
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
淘气。
一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上没了。
一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不起来,再跑再跌。
它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它到院哭。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤,抱着子里来了。
它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。
花枝打秋千,所到之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!
它,它是那样生气勃勃,天真可爱!
玩玩具、打秋千玩玩具、打秋千打秋千打秋千在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几个猫爪印。
在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒你给它抓痒猫对人又有怎样的情感?
猫对人又有怎样的情感?
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端各异,变化多端。
人爱猫人爱猫猫(猫()人)人小时候的猫很(小时候的猫很(),它是那样),它是那样的(的(),(),(),我),我非常(非常()它。
)它。
淘气淘气生气勃勃生气勃勃天真可爱天真可爱喜欢喜欢它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
你绝不会责打它,它是那样的生处,枝折花落。
你绝不会责打它,它是那样的生气勃勃,天真可爱。
气勃勃,天真可爱。
归纳小结归纳小结猫猫大猫大猫性格性格古怪古怪老实、贪玩、尽职老实、贪玩、尽职高兴、不高兴高兴、不高兴胆小、勇猛胆小、勇猛小猫小猫淘气淘气玩玩具玩玩具打秋千打秋千喜喜爱爱之之情情是呀!
无论是作者写猫的性格古怪还是写小猫的淘气可爱,可是呀!
无论是作者写猫的性格古怪还是写小猫的淘气可爱,可以说全文的字里行间里都充满了作者对猫的喜爱之情。
作者把猫当以说全文的字里行间里都充满了作者对猫的喜爱之情。
作者把猫当作朋友,当作家人,当作孩子。
正是有了爱,才把猫写得活灵活现。
作朋友,当作家人,当作孩子。
写作亮点:
1、叙述猫的特点,采用总分段式,比如:
、叙述猫的特点,采用总分段式,比如:
先写猫的性格实在有些古怪,再用事例证明先写猫的性格实在有些古怪,再用事例证明写它的古怪。
写它的古怪。
2、喜爱之情融于文本中。
、喜爱之情融于文本中。
老舍先生笔下的猫,充满灵性,真是惹人喜爱。
写一老舍先生笔下的猫,充满灵性,真是惹人喜爱。
写一种你熟悉的小动物,写出你对它的喜爱之情种你熟悉的小动物,写出你对它的喜爱之情.展示提升展示提升
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