四年级数学下册平行四边形的认识)PPT推荐.ppt
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想一想,生活中哪里还有平行四边形?
二、合作探索二、合作探索生活中随处可以见到平行四边形。
生活中随处可以见到平行四边形。
生活中的平行四边形生活中的平行四边形Copyright2004-2009版权所有盗版必究二、合作探索二、合作探索回顾:
探索长方形特征时,我们回顾:
探索长方形特征时,我们是从哪两个方面进行研究的?
是从哪两个方面进行研究的?
平行四边形有什么特征?
迁移:
探索平行四边形的特征时,我迁移:
探索平行四边形的特征时,我们应从哪两个方面进行研究呢?
们应从哪两个方面进行研究呢?
1.1.利用手中的学具,从边与角入手研究。
利用手中的学具,从边与角入手研究。
2.2.以小组为单位,将研究结果整理在记录表中。
以小组为单位,将研究结果整理在记录表中。
平行四边形特征的探究平行四边形特征的探究二、合作探索二、合作探索边角平行四边形的特征平行四边形的特征边边角角探索活动要求探索活动要求继续继续二、合作探索二、合作探索这组对边平行这组对边平行这组对边平行这组对边平行边的特征边的特征边的特征边的特征二、合作探索二、合作探索这组对边也平行这组对边也平行这组对边也平行这组对边也平行边的特征边的特征边的特征边的特征二、合作探索二、合作探索两组对边分别平行两组对边分别平行两组对边分别平行两组对边分别平行边的特征边的特征边的特征边的特征二、合作探索二、合作探索这组对边相等这组对边相等这组对边相等这组对边相等13cm13cm边的特征边的特征边的特征边的特征二、合作探索二、合作探索这组对边也相等这组对边也相等这组对边也相等这组对边也相等9.5cm9.5cm边的特征边的特征边的特征边的特征二、合作探索二、合作探索两组对边分别相等两组对边分别相等两组对边分别相等两组对边分别相等边的特征边的特征边的特征边的特征返回返回二、合作探索二、合作探索这两个对角相等这两个对角相等这两个对角相等这两个对角相等角的特征角的特征角的特征角的特征115115二、合作探索二、合作探索这两个对角也相等这两个对角也相等这两个对角也相等这两个对角也相等6565角的特征角的特征角的特征角的特征二、合作探索二、合作探索对角分别相等对角分别相等对角分别相等对角分别相等角的特征角的特征角的特征角的特征返回返回二、合作探索二、合作探索边边两组对边互相平行且相等。
两组对边互相平行且相等。
角角有有4个角,对角相等。
个角,对角相等。
平行四边形的特征平行四边形的特征两组对边分别平行的四边形叫作两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形平行四边形。
平行四边形特征的探究平行四边形特征的探究二、合作探索二、合作探索顶点顶点底底高高联想:
什么是三角形的高?
怎样画呢?
联想:
什么是平行四边形的高?
二、合作探索二、合作探索底底高高hh从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段,叫作从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段,叫作平行四边形的平行四边形的高高,这条对边是平行四边形的,这条对边是平行四边形的底底。
1.平行四边形有多少条高?
他们之间有什么关系?
平行四边形有多少条高?
有无数条有无数条,同一底上的高都相等。
,同一底上的高都相等。
试一试试一试试一试试一试bh2h12.2.平行四边形底平行四边形底和底和底bb上的高分别是哪一条?
上的高分别是哪一条?
底底上的高是上的高是hh2;
底底bb上的高是上的高是hh1。
三、自主练习三、自主练习1.1.1.1.下图中共有几个平行四边形?
下图中共有几个平行四边形?
4个个三、自主练习三、自主练习2.2.2.2.画出下面平行四边形底边上的高。
画出下面平行四边形底边上的高。
底底底三、自主练习三、自主练习3.3.3.3.填一填。
填一填。
以下图形中,(以下图形中,(以下图形中,(以下图形中,()是三角形,()是三角形,()是三角形,()是三角形,()是平行四边形。
)是平行四边形。
三、自主练习三、自主练习4.4.4.4.下图是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。
你能移下图是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。
你能移动其中的一块,将它改拼成长方形吗?
动其中的一块,将它改拼成长方形吗?
三、自主练习三、自主练习5.5.5.5.拼组图形。
拼组图形。
下面两组纸条可以拼出哪些四边形?
判断1.有一组对边平行的四边形是平行四边形。
()2.长方形和正方形都是平行四边形。
()3.两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。
()4.平行四边形和长方形都是四边形。
()5.特殊的平行四边形一定是正方形。
()6.平行四边形的两组对边平行却不相等()7.平行四边形的高都相等()8.平行四边形有无数条高()平行四边形、长方形和正方形平行四边形、长方形和正方形的关系可以用下图表示:
的关系可以用下图表示:
平行四边形平行四边形长方形长方形正方形正方形四、回顾反思四、回顾反思
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