分数乘法第二课时PPT文件格式下载.pptx
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51(把这块地平均分成5份,种土豆的面积占1份。
)1.你知道了什么?
引入引入情境情境,探究新知,探究新知
(二)解决问题,提炼方法3.怎样列式呢?
你是怎样想到的?
5.怎样计算呢?
请你写出计算过程。
(求公顷的是多少,可以用表示。
)215121514.请你用一张纸动手折一折、画一画,用阴影表示出的意思。
215121公顷21公顷的51?
公顷21512511101(公顷)解决问题:
2.怎样列式呢?
。
公顷的是?
公顷2153(把这块地平均分成5份,种玉米的面积占3份。
)(求公顷的是多少,可以用表示)1235123512353.请你用一张纸动手折一折、画一画,用阴影表示出的意思。
1.你是怎样理解“种玉米的面积占”这句话?
53引入引入情境情境,探究新知,探究新知4.怎样计算呢?
观察2:
上面两个算式的计算过程有什么相同之处?
解决问题:
预设:
21532513103(公顷)(求一个数的几分之几是多少。
)(分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。
)观察1:
上面两个问题它们都是求什么呢?
引入引入情境情境,探究新知,探究新知
(1)kg的是多少千克?
(2)kg的是多少千克?
只列式,不计算。
532174127215312774巩固练习,提升认识第一章第三节分数乘法的简便计算例4:
无脊椎动物中游泳最快的是乌贼,它每分钟可游km。
(1)李叔叔每分钟游的距离是乌贼的。
李叔叔每分钟游多少千米?
(2)乌贼30分钟可以游多少千米?
(一)出示信息,明确问题解决问题:
(1)李叔叔每分钟游多少千米?
1094542.你是怎样理解“李叔叔的游泳速度是乌贼的”这句话的?
454(把乌贼的速度平均分成45份,李叔叔的游泳速度有这样的4份。
(二)解决问题,提炼方法4.怎样计算呢?
请你试着做一做。
例4:
109(求李叔叔每分钟游多少千米就是求的是多少,列式:
)9104549104543.求李叔叔每分钟游多少千米怎样列式?
你是怎样想的?
预设1:
(二)解决问题,提炼方法(km)10459410945425245036225预设2:
252104594109454(km)1255预设3:
109454109454252(km)1255比较三种约分的过程有什么不同,你喜欢哪个?
说说你的想法。
1.要求乌贼30分钟可以游多少千米,怎样列式?
()2.请你独立计算。
这个结果是不是最简分数?
方法2和方法3的方法你更喜欢哪个?
(二)解决问题,提炼方法解决问题:
10930预设1:
109301093010270预设2:
10930109301027027271预设3:
10930271093013分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。
为了计算简便,可以先约分再乘。
你觉得分数乘法该怎样计算呢?
巩固练习,提升认识1.计算下面各题41741039861037115459计算下面各题。
53929776548521520935562111321523833221223说说你是怎样想的。
布置作业布置作业第6页练习一,第4题、第5题、第6题。
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- 分数 乘法 第二 课时