六年级上册《百分数的意义和写法》PPT课件下载推荐.pptx

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百分数有两种不同的定义：

（1）分母是100的分数叫做百分数。

这是百分数作为分数的一种特殊形式。

注意：

.百分数通常不写成分数形式，而采用符号“”来表示，叫做百分号。

.在第二种定义中，出现了比较量、标准量、百分率（百分数），这三者的关系如下：

比较量标准量=百分率（百分数）标准量分率=比较量比较量分率=标准量1、填一填。

（1）小林完成全部作业，就是完成了（），小王完成了一半，就是完成（）。

（2）六年级学生中有55是男生，也就是说（）人数占（）人数的55。

（3）李师傅计划加工100个零件，实际加工了106个，相当于原计划的（）。

10050男生全班1062、辨一辨。

（1）课桌的长是40米。

（）

（2）分母是100的分数都是百分数。

（）（3）希望小学五年级近视人数占全级人数的8，六年级近视人数也是占全级人数的8，也就是说五年级近视人数和六年级一样多。

（）X百分数一定是分母为100的分数，但是分母是100的分数，不一定是百分数，如：

1100米，表示具体的数量，不是百分数

（1）同桌互相说说自己写了几个百分数？

占总数的百分之几？

写一写。

写出自己喜欢的十个百分数。

、。

（2）请用百分数来说说自己的完成情况，其他同学猜猜其完成了几个或还差几个没完成。

选一选。

选择合适的数填在（）中。

0118.2295080901002001、创建省卫生城市时，我市有关部门对小摊上的食物进行检测，结果合格率只有百分之二十九，这个百分数写作（）。

2、一条绳子长（）米，用去了一半，还剩下（）。

3、猜百分数：

百发百中:

（）；

十拿九稳：

百里挑一：

（）。

5、一辆汽车严重超载，装的货物是限载重的（），根据中华人民共和国交通安全法规定，这个司机要被罚款2000元。

29509010010200100