小学语文六年级s版下册《故宫》公开课优秀课件PPT文档格式.ppt
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奇珍异宝:
说说这些词语的意思说说这些词语的意思形容小而灵巧形容小而灵巧、精致、奇特。
、精致、奇特。
高而直地耸立着。
矗,直立,高耸。
永远不变永远不变。
有气魄,十分壮观而美丽。
奇异难得的珍宝奇异难得的珍宝。
3、说说在预习时记住的故宫宫殿说说在预习时记住的故宫宫殿的名称的名称4、作者是按游览顺序介绍故宫建作者是按游览顺序介绍故宫建筑的,找出文中表示空间位置转换的句筑的,找出文中表示空间位置转换的句子。
子。
1、从天安门往里走,沿着、从天安门往里走,沿着2、过了太和门,就到了、过了太和门,就到了3、太和殿后面是中和殿。
、太和殿后面是中和殿。
4、中和殿后面是保和殿。
、中和殿后面是保和殿。
5、由南往北依次是乾清宫、由南往北依次是乾清宫精读课文精读课文对照故宫对照故宫示意图,再读示意图,再读课文。
课文。
5、文中哪句话精要的概括了故宫建文中哪句话精要的概括了故宫建筑群的特点和价值筑群的特点和价值11、快速浏览课文,总结文章的结构特点。
、快速浏览课文,总结文章的结构特点。
课文是按照课文是按照“总起总起分述分述总结总结”的结构行文的。
的结构行文的。
二、自主阅读,梳理课文,合作展示二、自主阅读,梳理课文,合作展示2.速读课文,用速读课文,用“”将全文划分段落将全文划分段落层次,概括每一部分段意。
层次,概括每一部分段意。
按照按照“总起总起分述分述总结总结”的结构的结构给文章分段。
给文章分段。
第一部分(第第一部分(第11自然段)简明地介绍了故自然段)简明地介绍了故宫的位置、名称、历史。
宫的位置、名称、历史。
第二部分(第第二部分(第2299自然段)按空间顺序自然段)按空间顺序详细地描述了故宫的建筑。
详细地描述了故宫的建筑。
第三部分(第第三部分(第1010自然段)极为简略地介绍自然段)极为简略地介绍了故宫的文物。
了故宫的文物。
第四部分(第第四部分(第1111自然段)总结全文,对故自然段)总结全文,对故宫的历史价值做出了评价。
宫的历史价值做出了评价。
1、想一想第想一想第11自然段讲了哪几层意思自然段讲了哪几层意思?
它在全文中起什么作用?
22、最后、最后11自然段,主要意思是什么?
自然段,主要意思是什么?
它在全文中又起什么作用?
位置、名称、历史位置、名称、历史总起作用总起作用评价历史价值评价历史价值总结作用总结作用探究探究3、谈谈最后一段和中间两段有什么、谈谈最后一段和中间两段有什么联系联系结尾段中结尾段中“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列与室内的珍贵文物列与室内的珍贵文物”这一句话的这一句话的建筑艺建筑艺术和珍贵文物术和珍贵文物,分别是课文的第二和第三,分别是课文的第二和第三部分内容。
部分内容。
阅读课文第阅读课文第22段,思考:
段,思考:
11、本段主要用了什么说明方法?
、本段主要用了什么说明方法?
22、文中哪句话概括了故宫的特点?
、文中哪句话概括了故宫的特点?
33、“城墙高约十米城墙高约十米”中中“约约”字能否去掉字能否去掉?
为什么?
再读课文再读课文列数据列数据末句末句答:
不能。
因为答:
因为“约约”表估计,去掉后就表估计,去掉后就变成确数了,与实际情况不相符,变成确数了,与实际情况不相符,“约约”字体字体现了说明文语言的准确性、科学性现了说明文语言的准确性、科学性。
故故宫宫全全局局图图规模宏大,形体壮丽,建筑精美,布局统一规模宏大,形体壮丽,建筑精美,布局统一精读课文精读课文课文第课文第22自然段中说故宫自然段中说故宫“有大有大小宫殿七十多座小宫殿七十多座”,请你阅读第,请你阅读第3399自然段,看看文中主要介绍了哪自然段,看看文中主要介绍了哪几座宫殿,是按怎样的顺序介绍的,几座宫殿,是按怎样的顺序介绍的,重点介绍了什么宫殿?
重点介绍了什么宫殿?
精读课文精读课文三大殿三大殿文中按游览顺文中按游览顺序介绍了三大殿序介绍了三大殿(太和殿、中和(太和殿、中和殿、保和殿)、殿、保和殿)、乾清宫、交泰殿、乾清宫、交泰殿、坤宁宫和御花园。
坤宁宫和御花园。
其中,作者又重其中,作者又重点介绍了太和殿。
点介绍了太和殿。
精读课文精读课文太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积二千三百八十多米,是故宫最大的殿堂积二千三百八十多米,是故宫最大的殿堂。
色彩鲜明色彩鲜明雄伟壮丽雄伟壮丽精读课文精读课文太和殿外观太和殿外观大殿大殿_是一个约两米高的朱漆方台,是一个约两米高的朱漆方台,_安放着金漆雕龙宝座,安放着金漆雕龙宝座,_是雕龙屏。
方台是雕龙屏。
方台_有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望的金龙。
仰望殿顶殿顶,_藻井有一条巨大的雕金藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,_环环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面下面的宝座。
的宝座。
梁坊间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行梁坊间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
流云火焰。
正中正中上面上面背后背后两旁两旁中央周围周围太和殿内设太和殿内设精读课文精读课文太和殿内设图太和殿是举行重大典礼的地方,是皇帝的太和殿是举行重大典礼的地方,是皇帝的宝座所在地;
又是故宫最大的大殿堂,在整个宝座所在地;
又是故宫最大的大殿堂,在整个建筑群中最具代表性。
建筑群中最具代表性。
介绍了太和殿的外观和内景,说明顺序是介绍了太和殿的外观和内景,说明顺序是从外到内。
从外到内。
认真阅读课文第认真阅读课文第4488段,思考:
作者为什么要把太和殿作为解说重点作者为什么要把太和殿作为解说重点?
又是按什么顺序来介绍的?
再读课文再读课文认真阅读课文第认真阅读课文第4488段,思考:
在这部分里,描写最多的装饰是什么?
为什么这样写?
描写最多的装饰是龙。
因为龙是皇帝的化描写最多的装饰是龙。
因为龙是皇帝的化身,皇帝自命身,皇帝自命“真龙天子真龙天子”,龙是皇权的象征,龙是皇权的象征,也就是突出皇权的威严。
也就是突出皇权的威严。
中和殿中和殿保和殿保和殿精读课文精读课文精读课文精读课文交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫乾清宫乾清宫认真阅读课文第认真阅读课文第1010段,思考:
相比较于故宫丰富多彩的建筑艺术,相比较于故宫丰富多彩的建筑艺术,作者又是怎样介绍故宫里的珍贵文物的呢作者又是怎样介绍故宫里的珍贵文物的呢?
据统计,共有文物一百多万件,其中许多据统计,共有文物一百多万件,其中许多是绝无仅有的国宝。
是绝无仅有的国宝。
珍宝馆里陈列着古代王公贵族们的各种奇珍宝馆里陈列着古代王公贵族们的各种奇珍异宝。
珍异宝。
再读课文再读课文20故宫总起位置名称历史总体概况分述建筑宏大大殿风貌前三殿(详写)后三殿(略写)珍贵文物总结:
永恒的文化殿堂板书设计板书设计详写详写略写总述概况总述概况故宫从明永乐四年故宫从明永乐四年(1406(1406年年)开始修建,开始修建,永乐十八年永乐十八年(1420(1420年年)基本建成,至今已有基本建成,至今已有近六百年的历史了。
它集中体现了我国古近六百年的历史了。
它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。
在当代建筑艺术的优秀传统和独特风格。
在当时社会条件下,能建筑这样高大雄伟的建时社会条件下,能建筑这样高大雄伟的建筑群,充分反映了我国古代劳动人民的智筑群,充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能,在建筑史上具有十分重要慧和创造才能,在建筑史上具有十分重要的地位,是祖国珍贵的文化遗产。
的地位,是祖国珍贵的文化遗产。
总结提升总结提升读了课文,故宫给你留下怎样的印象?
你能用一个词语来赞美故宫吗?
课堂作业课堂作业
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