二年级下册《有余数的除法》公开课课件PPT格式课件下载.ppt
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/把把66个个每每22个摆一盘,可能摆几盘?
个摆一盘,可能摆几盘?
摆一摆摆一摆626233(盘)(盘)被被除除数数除除数数商商把把77个个每每22个摆一盘,摆一摆。
个摆一盘,摆一摆。
摆一摆摆一摆727233(盘盘)11(个个)余余数数被被除除数数除除数数商商剩下不能再分的剩下不能再分的部部分或分或数叫做数叫做余数余数思考:
思考:
余数表示什么?
1.17个个,2个个2个地圈。
个地圈。
2.23个个,3个个3个个地圈地圈。
圈了(圈了()组,)组,剩下(剩下()个。
)个。
172(组)(组)(个)(个)233(组)(组)(个)(个)8811881177227722书书P60P60第一题第一题8根9根844=2(个)944=2(个)11(根)用小棒摆正方形用小棒摆正方形小棒的小棒的根数根数摆成的正方形个数摆成的正方形个数列式解答列式解答小棒的根数摆成的正方形个数(列式解答列式解答)算式中余数与除数的关系10111213141516我的发现:
我的发现:
8根9根10根11根12根844=2(个)944=2(个)11(根)1044=2(个)22(根)1144=2(个)33(根)1244=3(个)用小棒摆正方形用小棒摆正方形列式解答列式解答摆成的正方形个数摆成的正方形个数小棒的小棒的根数根数13根1344=3(个)11(根)1444=3(个)22(根)1544=3(个)33(根)1644=4(个)14根15根16根小棒的小棒的根数根数摆成的正方形个数摆成的正方形个数列式解答列式解答小棒的根数摆成的正方形个数(列式解答列式解答)算式中余数与除数的关系8844=2(个)9余数除数10余数除数11余数除数1213余数除数14余数除数15余数除数16我的发现:
94=2(个)1(根)1044=2(个)22(根)1144=2(个)33(根)1244=3(个)1344=3(个)11(根)在有余数的除法里,余数一定比除数小。
在有余数的除法里,余数一定比除数小。
1444=3(个)22(根)1544=3(个)33(根)1644=4(个)用一堆小棒摆用一堆小棒摆五边形五边形。
如果有剩余,。
如果有剩余,可能会剩几根小棒?
可能会剩几根小棒?
第一关:
火眼金睛第一关:
火眼金睛余数一定比除数小。
647=88()455=85()不计算,运用余数与除数的关系判断计算的对错不计算,运用余数与除数的关系判断计算的对错第二关:
小试牛刀第二关:
小试牛刀填一填:
()6=7最大可以填几55余数一定比除数小。
第三关:
大展身手第三关:
大展身手()=75余数一定比除数小。
()=3896除数最小能填几除数最小能填几1、计算有余数的除法,(计算有余数的除法,()一定要比()一定要比()小。
小。
2、4695151中,被除数是(中,被除数是(),),除数是(除数是(),商是(),商是(),余数是(),余数是()。
)。
33、一个数除以、一个数除以88,余数可能是(,余数可能是()余数余数除数除数464699551177、66、55、44、33、22、11通关啦!
通关啦!
“学习目标学习目标”2.我能知道余数与除数的关系。
1.我能认识有余数的除法,知道余数的意义。
余数余数一定比一定比除数除数小小
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