两位数乘两位数解决问题(1)PPT格式课件下载.ppt
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让我们一起进入今天的课程教学:
解决问题
(1)二、探究新知观察题目,说说你从图中知道了哪些已知条件?
已知每箱保温壶有12个,一共卖出了5箱,每个保温壶需45元,要求一共卖了多少钱?
二、分析与解答也可以先求也可以先求55箱一共有多少个。
箱一共有多少个。
可以先求一箱卖多少钱,再可以先求一箱卖多少钱,再
(1)每箱卖了多少钱?
4512=540(元)
(2)一共卖了多少钱?
5405=2700(元)
(1)5箱一共有多少个保温壶?
512=60(个)
(2)一共卖了多少钱?
6045=2700(元)你会列综合算式吗?
45125=5405=2700(元)51245=6045=2700(元)三、回顾与反思知道数量和每个保温壶的价钱,就可以求出总钱数。
可以怎样求呢?
有两种方法。
可以先求出每箱的总钱数,然后乘箱数;
或者是先求出总数量,然后乘每个保温壶的价钱,两种方法均可以得出总钱数。
其实用不同的方法思考,也可以作为一种验算的手法,两次结果相同,说明我们的计算是正确的。
解决问题的过程中,首先我们需要对问题进行剖析和整理,了解题目的要求,通过已知条件对问题进行分解,然后解决。
完成后首先我们要考虑计算是否正确,另外是否可以寻求其他解决问题的方式方法,不能只是简单得出答案就算了。
四、巩固练习1、张庄小学新盖16间教室,每间教室有6扇窗子。
每扇窗子安装8块玻璃,一共要安装多少块玻璃?
1668=768(块)24007=5600(米)五、课堂作业1、小东每天练2页毛笔字,每页上有16个字,小东一个月(30天)写了多少个毛笔字?
2、某学校为灾区捐款,学校共有6个年级,每个年级有3个班,平均每班捐款96元。
该学校一共捐了多少钱?
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