人教版六年级下册《凡卡》pptPPT资料.ppt
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契诃夫的创作活契诃夫的创作活动是从短篇幽默作品开始的,其幽默名篇动是从短篇幽默作品开始的,其幽默名篇公务员之死公务员之死、胖子与瘦子胖子与瘦子、变变色龙色龙、套中人套中人等,早已被译成中文,等,早已被译成中文,为我国广大读者所熟悉,其中为我国广大读者所熟悉,其中变色龙变色龙、套中人套中人还被选入中学语文课本。
建议还被选入中学语文课本。
建议同学们课外阅读同学们课外阅读契诃夫短篇小说选契诃夫短篇小说选。
15.凡卡凡卡俄国的伟大作家俄国的伟大作家契诃夫契诃夫于于18861886年写下短年写下短篇小说篇小说凡卡凡卡,当时正是,当时正是俄国沙皇统治最俄国沙皇统治最黑暗的时期黑暗的时期,人民过着苦难的生活,无数,人民过着苦难的生活,无数破破产的农民被迫流入城市谋生产的农民被迫流入城市谋生,他们,他们深受剥削深受剥削之苦,连儿童也不能幸免。
之苦,连儿童也不能幸免。
契诃夫家的小杂契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待。
货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待。
他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸命运,所以命运,所以凡卡凡卡这篇小说写得真实感人,这篇小说写得真实感人,也使我们从中看到也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
悲惨生活。
凡凡卡卡11、标出文中的重点字词,读准字音。
、标出文中的重点字词,读准字音。
22、画出文中出现的名字及人物身份。
、画出文中出现的名字及人物身份。
33、简单介绍一下凡卡这个人物。
、简单介绍一下凡卡这个人物。
44、将凡卡写信的段落标出来。
、将凡卡写信的段落标出来。
礼拜礼拜生锈生锈揉皱揉皱昏暗昏暗眯缝眯缝耸肩耸肩一缕一缕毒打毒打撇嘴撇嘴欺负欺负抽抽噎噎匣子匣子冻僵冻僵逗笑逗笑窜窜过过孤儿孤儿打打搅搅甜蜜甜蜜黑糊糊黑糊糊笑眯眯笑眯眯摩摩平平祷祷告告蘸一蘸蘸一蘸xizocucunnmdioyjio楦楦头头别别墅墅模模糊糊毡靴毡靴烟烟囱囱鲇鲇鱼鱼暖暖炕炕耷耷拉拉山山鹬鹬鹧鸪鹧鸪醉醉醺醺醺醺小小崽崽子子保保佑佑梆梆子子泥泥鳅鳅稀稀粥粥戳戳小小枞枞树树戈戈比比xunshmzhnxucngkngdyzhgxnzinincngbngqizhuchuyug难点生字词读音、解释:
难点生字词读音、解释:
11、揉(、揉(rruu):
用手来回擦或搓。
):
22、保佑(、保佑(boboyyuu):
迷信的人称神力保护):
迷信的人称神力保护或帮助或帮助。
33、蘸(、蘸(zhzhnn):
在液体、粉末或糊状的东西):
在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来里沾一下就拿出来.44、搓(、搓(cucu):
两个手掌来回摩擦。
55、匣子(、匣子(xixizizi):
装东西的较小的方形有):
装东西的较小的方形有盖器具。
盖器具。
词语的理解:
慈悲:
慈善和怜悯。
指望:
一心期待,期盼。
别墅:
在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。
课文指供那些老爷们享乐的住宅。
祷告:
教徒或迷信的人向天、向神求助。
抽噎:
抽吸鼻子、低声哭泣的样子。
梆子:
打更的响器,空心,用竹子或木头制成。
毡靴:
用羊毛压成的靴子。
照应:
课文指照料、照顾的意思。
卢布:
俄国货币单位名。
11卢布等于卢布等于100100戈比。
戈比。
鼻烟:
烟草制品之一,由鼻孔吸入的粉末状的烟。
凡卡凡卡茹科夫(伊凡茹科夫(伊凡茹科夫):
茹科夫):
小说的主人公小说的主人公。
阿里亚希涅:
鞋匠,鞋店老板。
康斯坦丁康斯坦丁玛卡里奇:
玛卡里奇:
凡卡的爷爷。
日发略维夫:
老爷,爷爷工作的那家庄园的庄园主。
菲吉卡:
牧主牧主。
艾果尔,阿辽娜:
凡卡的小伙伴。
卡希旦卡:
老母狗的名字。
泥鳅:
公狗的名字。
扫除阅读障碍扫除阅读障碍凡卡有几个名字?
凡卡有几个名字?
凡卡凡卡一课中,开头介绍人物时写道:
一课中,开头介绍人物时写道:
“九岁的九岁的凡卡凡卡茹科夫茹科夫”;
而他在给爷爷信的末尾署名是;
而他在给爷爷信的末尾署名是“你的孙子伊凡你的孙子伊凡茹科夫茹科夫”。
同一个人为什么会有两个。
同一个人为什么会有两个不同的名字呢?
不同的名字呢?
这是因为,俄罗斯人的姓名书写时,名在前,姓在这是因为,俄罗斯人的姓名书写时,名在前,姓在后,中间用间隔号隔开。
后,中间用间隔号隔开。
“凡卡凡卡”是名,是名,“茹科夫茹科夫”是是姓。
姓。
“凡卡凡卡”是是“伊凡伊凡”的爱称,相当于我国小孩名字的爱称,相当于我国小孩名字前加个前加个“阿阿”字或字或“小小”字,叫成字,叫成“阿阿”或或“小小”。
这种。
这种爱称一般只限于在亲人或亲戚之间使用,故凡卡在爱称一般只限于在亲人或亲戚之间使用,故凡卡在给爷爷信的末尾署名为给爷爷信的末尾署名为“伊凡伊凡茹科夫茹科夫”。
说说你对凡卡的认识:
凡卡是一个才凡卡是一个才99岁的农村孩子,岁的农村孩子,他没有爹没有娘,只有爷爷一个亲他没有爹没有娘,只有爷爷一个亲人。
爷爷是个穷苦人,在乡下给庄人。
爷爷是个穷苦人,在乡下给庄园主当守夜人。
园主当守夜人。
99岁的凡卡,岁的凡卡,33个月个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒,孤苦伶仃,生活十分悲惨。
学徒,孤苦伶仃,生活十分悲惨。
小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信,告诉爷爷他在店里生活很痛苦,请信,告诉爷爷他在店里生活很痛苦,请求爷爷把他带回乡下去。
求爷爷把他带回乡下去。
请同学们快速读课文,思考:
11、课文主要写了一件什么事、课文主要写了一件什么事?
22、全文是分哪几个部分来写的?
、全文是分哪几个部分来写的?
课文主要写了凡卡写信给他爷爷,告诉课文主要写了凡卡写信给他爷爷,告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦,希望爷爷能够接他回去。
很痛苦,希望爷爷能够接他回去。
大致分为三个部分大致分为三个部分:
准备写信、写信、准备写信、写信、寄信。
寄信。
11、将凡卡写信的段落标出来。
(文中第(文中第33、88、1010、1111、1212、1515自然段)自然段)22、讨论:
讨论:
凡卡在信中讲了哪几件凡卡在信中讲了哪几件事?
说明他是个怎样的孩子?
事?
1.1.问候爷爷,表明自己的思念及自己问候爷爷,表明自己的思念及自己的孤儿身份。
的孤儿身份。
2.2.痛苦的学徒生活。
痛苦的学徒生活。
3.3.介绍莫斯科见闻。
介绍莫斯科见闻。
4.4.哀求爷爷、问候熟人。
哀求爷爷、问候熟人。
11、凡卡为什么要给爷爷写信呢?
、凡卡为什么要给爷爷写信呢?
他想请爷爷带他离开这儿,回到乡下他想请爷爷带他离开这儿,回到乡下去。
去。
22、再读读这封信,画出凡卡乞求爷、再读读这封信,画出凡卡乞求爷爷带他离开的语句?
爷带他离开的语句?
88、亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!
我再也受不住了!
回到我们村子里去吧!
我给您我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧,跪下了,我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧,要不,我就要死了!
要不,我就要死了!
1010、我会为您祷告上帝。
我会为您祷告上帝。
亲爱的爷爷,我再也受亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!
不住了,只有死路一条了!
谁也不敢来欺负您。
1515、快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。
可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。
亲爱带我离开这儿。
亲爱的爷爷,来吧!
的爷爷,来吧!
读一读,说说你从感叹号和省略号读一读,说说你从感叹号和省略号中读出了什么中读出了什么。
请同学们快速默读课文,思考:
从请同学们快速默读课文,思考:
从凡卡的信里找出哪些段落是写他的凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒学徒生活。
生活。
第第88、1111、1515自然段写他的学徒生活。
自然段写他的学徒生活。
请同学们轻声读第请同学们轻声读第88、1515自然段,说一自然段,说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一画说凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一画有关的词句。
有关的词句。
老板揪着我的头发,把我拖到院子里,老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒我,他们打发我上酒店去打酒揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打吃的呢,简直没有。
早晨吃一点吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;
至于菜啦,茶啦,只有老板自己面包;
至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
才大吃大喝。
请同学们轻声读第请同学们轻声读第88、1515自然段,说自然段,说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一说凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一画有关的词句。
一画有关的词句。
简直没有,一点儿面包、稀粥。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。
一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。
没法睡没法睡一一就就只好只好睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋拓展练习:
拓展练习:
你能用手中的笔再写写你能用手中的笔再写写凡卡的非人的生活境遇凡卡的非人的生活境遇吗?
吗?
凡卡在老板家里忍受着非人的折磨,吃凡卡在老板家里忍受着非人的折磨,吃不饱睡不好,还要挨打。
联想下他每天不
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