人教版六年级上册语文第七单元全部课件《自创》PPT推荐.pptx
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他还经常常买来来鸡蛋蛋为海海鸥制作制作“鸡蛋蛋饼干干”;
而他;
而他自己,唯一的奢侈品是两毛自己,唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江一包的金沙江香烟。
香烟。
褪色:
布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。
文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。
撮:
课文中指聚合、聚拢的意思。
抑扬顿挫:
形容声音、语调等跌宕起伏,节奏分明,富有变化。
抑:
降低。
扬:
升高。
顿:
停顿。
挫:
转折。
歇落:
文中指海鸥停在老人的帽子上休息词语积累词语积累滇池:
滇池位于昆明城西南,又叫昆明湖,古称滇南泽,是云南省面积最大的高原湖泊,也是全国第六大淡水湖。
守灵:
守在灵床或灵位的旁边。
有声有色:
形容说话或表演精彩生动。
应声:
随着声音。
吉祥:
幸运;
吉利。
驻足:
停住;
止步。
瞻仰:
恭敬地观看。
相依相随:
形容关系亲密无间。
企盼:
殷(yn)切地希望主要内容:
主要内容:
本文通过描写老人生前喂食海本文通过描写老人生前喂食海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切的说话等事例;
以及老人死后,海的说话等事例;
以及老人死后,海鸥在老人鸥在老人遗像遗像前翻飞、盘旋、前翻飞、盘旋、肃立肃立、鸣叫等悲壮画面,表现了老人对海鸣叫等悲壮画面,表现了老人对海鸥那份无私的爱。
鸥那份无私的爱。
1、初读课文,理清课文思路。
、初读课文,理清课文思路。
2、读课文,找出课文中体现老人爱海鸥的句、读课文,找出课文中体现老人爱海鸥的句子,品读。
子,品读。
3、找出海鸥对老人的一片深情的句子体会。
、找出海鸥对老人的一片深情的句子体会。
4、有感情的朗读课文,体会作者是怎样把老、有感情的朗读课文,体会作者是怎样把老人与海鸥之间的感情写具体、写生动的?
人与海鸥之间的感情写具体、写生动的?
读课文思考问题:
课文结构清楚,可分为两大部分:
老人爱老人爱海鸥海鸥送老人海鸥海鸥送老人。
前半部分通过老人。
前半部分通过老人喂海鸥、喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表等事例表现了老人爱海鸥;
后一部分则通过老人死后,现了老人爱海鸥;
后一部分则通过老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼悲壮画面,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。
的情。
课文语言朴实,平凡中包含深情,令读过课文语言朴实,平凡中包含深情,令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容2、读课文,找出课文中体现老人爱海鸥的句子,品读。
(1)老人每天步行二十余里,)老人每天步行二十余里,“只为了给只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴海鸥送餐,跟海鸥相伴”;
(2)老人把饼干丁很小心地放在湖边的围)老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮(栏上,退开一步,撮(cu)起嘴向鸥群呼唤。
起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节净净。
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱有声有色的乐谱.(3)在海鸥的鸣叫声里,老人)在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫抑扬顿挫地地唱着什么。
侧耳细听,原来是亲昵(唱着什么。
侧耳细听,原来是亲昵(n)得变得变了调的地方话了调的地方话“独脚独脚”“灰头灰头”“红嘴红嘴”“老沙老沙”“公主公主”(4)太阳偏西,老人的塑料袋空了。
)太阳偏西,老人的塑料袋空了。
“时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。
听时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦。
听说它们歇在滇(说它们歇在滇(din)池里,可惜我去不了。
池里,可惜我去不了。
”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着企盼(5)十多年了,一到冬天,老人每天必来,)十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。
和海鸥就像亲人一样。
老人喂鸟老人喂鸟3、找出海鸥对老人的一片深情句子体会。
(1)意想不到的事情发生了)意想不到的事情发生了一一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
不一样,像是发生了什么大事。
(2)海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞)海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗瞻仰遗容容的亲属的亲属海鸥对老人亲人般的感情。
海鸥对老人亲人般的感情。
(3)过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。
海鸥对老人的尊敬与爱戴,对老人的一片深情。
(4)海鸥们像炸了营似的朝遗像扑扑过来。
它们大声鸣叫着,翅膀扑扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋(xun)涡(w)中脱出身来。
词句解析词句解析他背已他背已经驼了,穿一身褪色了,穿一身褪色的的过时布衣,背一个褪色的布衣,背一个褪色的蓝布包,布包,连装装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告朋友告诉我,我,这位老人每天步行二位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只十余里,从城郊赶到翠湖,只为了了给海海鸥送餐,跟海送餐,跟海鸥相伴。
相伴。
这是一个十分是一个十分简朴的老人,可就朴的老人,可就是是这样一个勤一个勤俭的老人,却用自己的老人,却用自己不多的退休工不多的退休工资给海海鸥买食物,天食物,天天步行二十余里去喂海天步行二十余里去喂海鸥。
是什么。
是什么给了老人了老人这么大的么大的动力?
无疑,是力?
无疑,是老人老人对海海鸥那种无私的那种无私的爱。
这里用里用不多的文字,向不多的文字,向读者呈者呈现了一个了一个爱海海鸥的老人形象。
的老人形象。
老人把老人把饼干丁很小心地放在湖干丁很小心地放在湖边的的围栏上,退开一步,撮起嘴向上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼群呼唤。
立刻便有一群海。
立刻便有一群海鸥应声而来,声而来,几下就几下就扫得干干得干干净净。
老人。
老人顺着着栏杆杆边走走边放,海放,海鸥依他的依他的节奏起起落落,奏起起落落,排成一片翻排成一片翻飞的白色,的白色,飞成一篇有声成一篇有声有色的有色的乐谱。
这是老人喂海是老人喂海鸥的一个的一个细节描写。
老人的描写。
老人的动作是那么的作是那么的娴熟,熟,与海与海鸥之之间的配合是那么默契、的配合是那么默契、那么和那么和谐!
“扫”字把字把鸥群吃食群吃食的的样子描子描绘得生得生动鲜活。
海活。
海鸥有有节奏地翻奏地翻飞着雪白的翅膀,那着雪白的翅膀,那场面,像一幅灵面,像一幅灵动的画,更像一首的画,更像一首美妙的歌。
美妙的歌。
在海在海鸥的的鸣叫声里,叫声里,老人抑老人抑扬顿挫地唱着什么。
挫地唱着什么。
侧耳耳细听,原来是听,原来是亲昵得昵得变了了调的地方的地方话“独脚独脚”“灰灰头”“红嘴嘴”“老沙老沙”“公公主主”多么朴多么朴实的名字!
然而透的名字!
然而透过这一个个朴一个个朴实的名字,我的名字,我们看到看到的是老人的是老人对海海鸥的的亲昵,昵,对海海鸥的的爱。
老人亲昵而自然地呼昵而自然地呼唤着着一只只海一只只海鸥,就像在呼,就像在呼唤着自己着自己的儿女。
也的儿女。
也许老人并不会唱歌,老人并不会唱歌,可一声声可一声声对海海鸥的呼的呼唤,不就是,不就是一首首一首首动听的歌曲听的歌曲吗?
意想不到的事情意想不到的事情发生了生了一群海一群海鸥突然突然飞来,来,围着着老人的老人的遗像翻像翻飞盘旋,旋,连声声鸣叫,叫声和姿叫,叫声和姿势与平与平时大大不一不一样,像是,像是发生了什么大生了什么大事。
事。
这是是谁也意想不到的事情。
海也意想不到的事情。
海鸥一一开始开始“突然突然飞来来”时,也,也许以以为是老人是老人又来又来给它它们喂食了,喂食了,许多天没来的老人多天没来的老人终于又来了,于是它于又来了,于是它们没等老人呼没等老人呼唤它它们的名字就迫不及待地的名字就迫不及待地“突然突然飞来来”。
然而它然而它们很快就很快就发现不不对,于是它,于是它们围着着遗像像“翻翻飞盘旋旋”“连声声鸣叫叫”。
它。
它们一定是一定是发现十多年来天天与它十多年来天天与它们朝夕朝夕相相处的老人今天与往常不一的老人今天与往常不一样了。
它了。
它们用声声用声声鸣叫呼叫呼唤老人。
过了一会儿,海了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人落地,竟在老人遗像前后站成了像前后站成了两行。
它两行。
它们肃立不立不动,像是,像是为老老人守灵的白翼天使。
人守灵的白翼天使。
海海鸥也像人一也像人一样,它,它们有着有着人一人一样的情感。
急速翻的情感。
急速翻飞后,海后,海鸥们“纷纷落地落地”,“竟在老人竟在老人遗像前后站成了两行像前后站成了两行”,它,它们是是那么地那么地严肃和安静,也和安静,也许它它们知知道老人再也不会来了,于是它道老人再也不会来了,于是它们默默地默默地“肃立立”,好像在,好像在为老人老人守灵。
守灵。
这样的的场面,相信无面,相信无论谁都会都会为之之动容。
容。
它它们大声大声鸣叫着,叫着,翅膀扑得那翅膀扑得那样近,我近,我们好好不容易才从不容易才从这片片飞动的白的白色漩色漩涡中脱出身来。
中脱出身来。
当老人的当老人的遗像被我像被我们收起收起时,海海鸥们的的举动又是那么地又是那么地让人吃惊,人吃惊,所有的海所有的海鸥都大声都大声鸣叫着朝叫着朝遗像扑像扑过来,来,飞动的翅膀形成了一个白色的翅膀形成了一个白色的漩的漩涡,使我,使我们几乎无法脱身。
海几乎无法脱身。
海鸥们是那么舍不得离开老人,它是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达在用自己特殊的方式表达对老人的老人的留恋。
留恋。
第4自然段的省略号表示列举表示列举的省略;
第第11自然段有两处使用了省略号,表自然段有两处使用了省略号,表示示话未说完话未说完;
第15、16自然段的两处省略号,则表示语意未尽;
最后一处省略号用在17与18自然段之间,单列一段,也表达了未尽的语意。
文共六处用了文共六处用了省略号省略号作用作用吴庆恒老人永远活在我们心中吴庆恒老人永远活在我们心中人和鸟和谐相处人和鸟和谐相处猜一猜:
。
叫鼠不是鼠,叫鼠不是鼠,尾巴
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