心理健康课教案之价值观大拍卖文档格式.doc
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心理健康课教案之价值观大拍卖文档格式.doc
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1、对象:
高中一年级
2、教学目标:
(1)体验和澄清自己的价值观,初步了解自己的价值取向,从而做出正确的选择
(2)培养学生积极的价值取向,树立正确的人生观和价值观,学会抓住机会,不轻言放弃
3、教学道具:
(心理健康课教案工具箱)
(1)教师参考资料:
拍卖价格表
(2)教师参考资料:
讨论问题
(3)成长拼图
4、活动时间:
45分钟
5、活动场地:
室内
6、教学方法:
团体活动/团体分享
7、活动流程:
活动
步骤
时间
1.引起动机
教师引导
大家在学习和生活中往往需要做出某些选择,是什么决定了我们做出这样的选择呢?
在这些选择的背后隐藏着什么呢?
这节课我们通过开展一些活动让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的原因和过程。
5分钟
2.热身活动
(我的选择)
1.教师引导
假如今天班里有个同学过生日,你要送给他(她)一份礼,可是你只有10元钱,你会给他(她)买一个什么礼物呢?
A.直接把10块钱送给他(她)
B.买一本杂志
C.买一种学习用具
D.买一份他(她)爱吃的零食
E.请他(她)上网玩游戏
F.买一个小装饰物
G.买一支鲜花
2.请同学思考片刻,举手阐述自己的选择及其理由。
3.教师小结
在面临相同的选择时,每个人做出的决定却不完全一样,这是因为我们每个人所持的价值观不同。
那么我们每个人的价值观究竟是什么样呢?
下面通过一个活动来清晰地了解自己的价值观。
10分钟
3.团体活动
(价值观大拍卖)
我们每个人都有自己的价值观,价值观是我们行动的指南,它决定了我们如何选择。
那么,我们的价值观到底是什么样的呢?
我们的选择体现了怎样的价值观呢?
下面让我们来进行一场特殊的拍卖会!
2.活动规则
(1)参与拍卖的每一样东西都有它的底价(附件1)。
(2)每个同学有10000元,每人出价以500元为单位,价高者可获得。
(3)有效利用手中的10000元,尽可能买到更多的东西。
3.活动过程
(1)首先拍卖第一件物品:
有一百万给需要的人。
底价为500元,学生竞价,价高者得。
以此类推,依据上述的次序进行拍卖。
(2)记录每个人买到的东西,将同学的名字、买到的物品、所花的价钱一一写在黑板上。
15分钟
4.团体分享与讨论
1.活动结束后,教师请学生根据一些问题进行讨论(附件2)。
注意:
在讨论的问题过程中,教师可适当引导学生意识到要把握机会、不轻易放弃,并引申到学习中——要珍惜学习时间,要有理想、有追求。
2.教师总结
从这次“价值观拍卖会”中,同学们从自己的取舍中了解、思考和澄清了自己的价值观,你们了解到了什么对自己来说是最想要的。
与此同时,同学们要选择对自己来说最重要东西,树立正确的价值观。
一旦锁定目标就要紧紧抓住机会努力争取,别让最重要的东西从身边匆匆而过。
5.自我反思
1.教师在课程结束之前分发“成长拼图”,让学生静默片刻反思填写。
2.最后,教师应对学生的合作表现加以鼓励及赞赏。
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- 关 键 词:
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