《谈礼貌》ppt课件PPT文档格式.ppt

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古时候操练或比武的场地。

冒失鬼：

指举动鲁莽，轻率的人。

君子不失色于人，不失口于人。

（有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。

）粗暴，也不能出言不逊。

）礼到人心暖，无礼讨人嫌。

（礼节周到，就会让人感到温暖；

没有礼貌，就会让人感到讨厌。

）。

本文是一篇说理性文章。

自读第一自然段，说说本文告诉我们一个什么道理。

（礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。

为了说明这一道理，作者用了一句古训：

“君子不失色于人，不失口于人。

”谁能用文中的句子解释这句古训？

（有道德的人待人应该彬彬有礼，不有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。

）能态度粗暴，也不能出言不逊。

为说明道理文章用了哪几个具体事例？

问路、乘车、理发问路、乘车、理发自由默读第二自然段1、用画出牛皋牛皋问路的句子，用画出岳飞岳飞问路的句子。

2、大声朗读这两句话，体会体会他们俩问路有什么不同不同？

牛皋语言语言:

动作动作:

马上马上问路吼道吼道:

呔呔,老头儿老头儿爷问你，小校场往爷问你，小校场往哪去？

哪去？

岳飞语言语言:

请问老丈，请问老丈，方才可曾见一个骑黑马方才可曾见一个骑黑马先离镫下马，先离镫下马，然后向前施礼。

然后向前施礼。

不同的态度导致什么样的结果？

没有礼貌，行为不好。

耐心给他指路。

解解释释：

有礼貌的人会使人感到暖心：

有礼貌的人会使人感到暖心没礼貌的人会没礼貌的人会让让人感到人感到讨厌讨厌有一天，一个女青年下公共汽车，有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下。

女青年跟在后面的小学生踩了一下。

女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：

说：

“对不起，把您的裙子踩脏了。

对不起，把您的裙子踩脏了。

”女青年微笑着说：

女青年微笑着说：

“没关系。

没关系。

”于于是一场可能发生的纠纷避免了。

礼貌是一场可能发生的纠纷避免了。

礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。

的桥梁，减少相互间的矛盾。

1、女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：

“对不起，把您的裙子踩脏了。

”2、女青年微笑着说：

”礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。

朱师傅为周总理理发二十多年。

有朱师傅为周总理理发二十多年。

有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。

周总理安慰他说：

安。

“这不能怪您，这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！

刀子躲得快哩！

”朱师傅听了总理的朱师傅听了总理的话深受感动。

可见文雅、和气、宽容话深受感动。

可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修且反映出一个人的思想情操和文化修养。

养。

“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！

”周总理是怎么说的了？

根据你读过的这一段，思考：

1.1.文中周总理安慰朱师傅的话语极富艺术性，其中蕴含着大文中周总理安慰朱师傅的话语极富艺术性，其中蕴含着大智慧，从三个智慧，从三个“您您”，我感受到；

，我感受到；

从从“不能怪您不能怪您”“”“怪我怪我”，我感受到，我感受到；

从；

从“幸亏幸亏”“”“躲得快躲得快”，我感受到。

，我感受到。

2.2.朱师傅朱师傅“深感不安深感不安”是因为是因为听了周总理的安慰，朱师傅听了周总理的安慰，朱师傅“深受感动深受感动”，此时他心里会想：

，此时他心里会想：

周总理很客气，很尊敬人周总理很客气，很尊敬人周总理平易近人，能替人着想周总理平易近人，能替人着想周总理很幽默周总理很幽默朱师傅刮伤了周总理的脸，朱师傅刮伤了周总理的脸，而受人爱戴的周总理还这样宽容自己。

而受人爱戴的周总理还这样宽容自己。

周总理宽容大度，平易近人，和蔼可亲，真是我们的好周总理宽容大度，平易近人，和蔼可亲，真是我们的好总理啊！

总理啊！

可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化素养。

礼貌待人的重要作用：

1、礼到人心暖，无礼讨人嫌。

、礼到人心暖，无礼讨人嫌。

2、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间矛盾。

梁，减少相互间矛盾。

3、文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心、文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反应出一个人的思想情操和文化修养。

灵，而且反应出一个人的思想情操和文化修养。

用文中句子填空：

1、我们请人帮忙时要讲礼貌，因为、我们请人帮忙时要讲礼貌，因为（）。

2、当自己无意间犯错误时要主动道歉，、当自己无意间犯错误时要主动道歉，因为（因为（）。

3、当别人无意伤害到自己时要宽容有、当别人无意伤害到自己时要宽容有礼，因为（礼，因为（）。

1、我们请人帮忙时要讲礼貌，因为、我们请人帮忙时要讲礼貌，因为（礼到人心暖，无礼讨人嫌礼到人心暖，无礼讨人嫌）。

2、当自己无意间犯错误时要主动道歉，因为、当自己无意间犯错误时要主动道歉，因为（礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥桥梁，减少相互间矛盾梁，减少相互间矛盾）。

3、当别人无意伤害到自己时要宽容有礼，因为、当别人无意伤害到自己时要宽容有礼，因为（文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反应出一个人的思想情操和文化的心灵，而且反应出一个人的思想情操和文化修养修养）。

课文课文2-4自然段分别列举了古人和今人，普通自然段分别列举了古人和今人，普通人和伟人的三个事例来说明人和伟人的三个事例来说明（礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统）这一道理。

这一道理。

人在社会上生活，总要和别人交人在社会上生活，总要和别人交往往。

学会。

学会礼貌待人礼貌待人，恰当地，恰当地使用礼使用礼貌语言貌语言，就能使人与人之间的关系，就能使人与人之间的关系更加更加和谐和谐，社会生活更加，社会生活更加美好美好。

（作用：

）请您使用礼貌语言1、这条路是去灵山吗？

2、我不会做这道题，你教一下。

3、你帮我把球捞上来。

4、我把你的杯子打坏了。

5、老师，你辛苦了！

问候语问候语:

您好，早上好，你好吗；

告别语：

再见，晚安，一路平安；

答谢语：

非常感谢，劳您费心；

请托语：

请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您请托语：

请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；

关照一下，有劳您；

道歉语：

对不起，实在抱歉，不好意思让您道歉语：

对不起，实在抱歉，不好意思让您久等了，真是过意不去；

久等了，真是过意不去；

征询语征询语:

需要我帮忙吗，我能为你做些上么需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；

吗，我可以进来吗；

慰问语：

您辛苦了，让您受累了，请好好休慰问语：

您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养息，望您早日康复，希望你安心休养；

祝贺语：

恭喜，祝你学业有成，祝你成功，恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝您节日愉快祝您节日愉快礼貌格言1礼貌是人类共处的金钥匙。

礼貌是人类共处的金钥匙。

2爱人者爱人者,人恒爱之人恒爱之;

敬人者敬人者,人恒敬之。

人恒敬之。

3一个人的礼貌一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像就是一面照出他的肖像的的镜子镜子。

4你敬我一尺，我敬你一丈。

你敬我一尺，我敬你一丈。

5好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

6尊敬别人就是尊敬自己。

尊敬别人就是尊敬自己。

1、善积累的你摘抄你喜欢的有关礼貌的格言，名句，小故事等。

、善写作的你选一个能说明礼貌待人好处的事例写下来。

、善创新的你创作一句有关礼貌的格言。

作业超市大家想象一下，假如小学生和女青年都是没有礼貌的人，有可能造成什么后果？