苏教版四年级语文下册《祁黄羊》课件PPT课件下载推荐.ppt
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点明了事情的结果(祁黄羊荐贤受到称赞)点明了事情的结果(祁黄羊荐贤受到称赞)点明了事情的结果(祁黄羊荐贤受到称赞)点明了事情的结果(祁黄羊荐贤受到称赞)由此可见,全文可分为几段?
由此可见,全文可分为几段?
悼公要祁黄羊举荐中军尉的原因是什么?
几年后,祁几年后,祁黄羊要告老退休,黄羊要告老退休,便请求晋悼公准便请求晋悼公准许他辞职。
许他辞职。
说话训练:
请用上请用上“之所以之所以是因为是因为”说说祁黄羊说说祁黄羊辞去中军尉职务的原因?
辞去中军尉职务的原因?
中军尉职责重大,你在军中多年,中军尉职责重大,你在军中多年,心目中一定有合适的人选。
你觉心目中一定有合适的人选。
你觉得谁能替代你呢?
得谁能替代你呢?
我看解狐就很不错。
祁黄羊首先推荐祁黄羊首先推荐的是谁?
的是谁?
解狐不是你的仇人吗?
你怎么解狐不是你的仇人吗?
你怎么会举荐他呢?
会举荐他呢?
主公问我谁可以担些主公问我谁可以担些重任,并没有问他是重任,并没有问他是不是我的仇人哪!
不是我的仇人哪!
好吧,我相信你,就好吧,我相信你,就照你的意见办!
照你的意见办!
谁能用书中的谁能用书中的谁能用书中的谁能用书中的词语来概况这词语来概况这词语来概况这词语来概况这件事?
件事?
“外举不避仇外举不避仇”是什么意思?
是什么意思?
“外举不避仇外举不避仇”是指推荐外边的人不是指推荐外边的人不避开仇人。
避开仇人。
如果如果解狐解狐听到祁黄羊听到祁黄羊举荐他,会怎么想,怎么举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做呢?
说,怎么做呢?
悼公立即派使者去召解狐,发生了一件什么意外的事情呢?
解狐大解狐大病在身,卧病在身,卧床不起,不床不起,不久就去世了。
久就去世了。
返回看来只有祁午能担当此任了。
看来只有祁午能担当此任了。
祁午不是你的儿子吗祁午不是你的儿子吗?
你举荐他,难道不?
你举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿怕人家说你偏心眼儿?
解狐去世了,祁黄羊解狐去世了,祁黄羊解狐去世了,祁黄羊解狐去世了,祁黄羊又推荐谁呢?
又推荐谁呢?
他和祁黄羊什么关系?
读一读并思考:
、“内举不避亲内举不避亲”是什么意思是什么意思?
“内举不避亲内举不避亲”是指推是指推荐家里的人不避开亲人。
荐家里的人不避开亲人。
主公让我推荐能替代我的人,事关国家安主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎重。
我只是想,朝中的人危,我不能不慎重。
我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
祁午祁午听到这番话又会听到这番话又会怎么想,怎么说,怎么做怎么想,怎么说,怎么做呢?
呢?
返回课文学到这里,你觉得祁黄羊是个怎样的人?
祁黄羊是的人。
朗读全文朗读全文出以公心、大公无私出以公心、大公无私读一读并思考:
、什么叫、什么叫“出以公心出以公心”?
“出以公心出以公心”是指从国家是指从国家的、公众的利益考虑。
的、公众的利益考虑。
44、最后一个自然段在全文中起什么作用?
、最后一个自然段在全文中起什么作用?
总结全文,点明中心。
一点也不掺杂私心,把国一点也不掺杂私心,把国家安危放在第一位,家安危放在第一位,外举外举不避仇,内举不避亲。
不避仇,内举不避亲。
出以公心出以公心祁黄羊,我真佩服你祁黄羊,我真佩服你填空:
悼公称赞祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”,是指祁黄羊举荐了解狐和祁午。
从中可以看出祁黄羊做事确实是出于为着想。
仇人仇人儿子儿子公心公心国家国家用用“重重”组词并填空。
组词并填空。
在军队中,中军尉职责(),在军队中,中军尉职责(),所以决定人选的事非常(所以决定人选的事非常()。
)。
对于这件事,悼公十分(对于这件事,悼公十分()。
让祁黄羊举荐能担此(让祁黄羊举荐能担此()的将)的将领,祁黄羊(领,祁黄羊()地推荐解狐和)地推荐解狐和祁午,祁黄羊非常(祁午,祁黄羊非常(),悼公),悼公()他的意见,决定由祁午担)他的意见,决定由祁午担任中军尉。
任中军尉。
用用“重重”组词并填空。
在军队中,中军尉职责(在军队中,中军尉职责(重大重大),所以决定人选的事非常(,所以决定人选的事非常(重要重要)。
对于这件事,悼公十分(对于这件事,悼公十分(重视重视)。
让祁黄羊举荐能担此(让祁黄羊举荐能担此(重任重任)的将)的将领,祁黄羊(领,祁黄羊(郑重郑重)地推荐解狐和)地推荐解狐和祁午,祁黄羊非常(祁午,祁黄羊非常(慎重慎重),悼公),悼公(尊重尊重)他的意见,决定由祁午担)他的意见,决定由祁午担任中军尉。
1、把、把祁黄羊祁黄羊的故事讲给小朋的故事讲给小朋友听友听。
2、搜集、搜集“出以公心出以公心”的故事,举的故事,举行一次故事会行一次故事会。
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