《小狗包弟》名师课件2-7f9bPPT资料.ppt
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”巴金日这是37岁的巴金深情的生命咏唱,他用热烈的文字表达追求光和热的情怀,今天我们学习的巴金76岁高龄时写下的一篇文章小狗包弟,看看大家对巴老的人生境界有没有新的感受。
00问题探究一、文章标题是“小狗包弟”,谁能说说包弟是怎样的一只狗?
有什么样的遭遇?
聪明伶俐,乖巧讨喜,被巴金先生送到医院的解剖台上。
00二、它为什么有这样的遭遇?
根据课文说说但是的社会状况。
社会混乱、人民疯狂00三、送走包弟,巴金内心有怎样的挣扎和反思?
请朗读1013段,读后交流。
品读示例:
但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾摔掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。
这几句话写巴金送走包弟后,良知复苏的沉痛。
为了求得自保,作者将友好而忠诚的包弟出卖,换得了暂时的轻松,“反而”一词转折强烈,良心发现让此时的巴金比思考如何处理包弟更痛苦,“包袱”是他心理负担的真实写照。
00在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。
我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。
“解剖”大致有两个意思,一是说在当时特定的环境中,作者如包弟一样不能把握自己的命运,任专制者“解剖”。
其二,这是作者为了自保而送走包弟后对自己灵魂的“解剖”,正如他自己所写的那样:
“不能保护一条小狗,我感到羞耻;
为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!
”“解剖”,正是作者自己深刻的反思。
00整整十三年零五个月过去了。
我仍然住在这所楼房里,每天清早我在院子里散步,脚下是一片衰草,竹篱笆换成了无缝的砖墙。
隔壁房屋里增加了几户新主人,高高墙壁上多开了两扇窗,有时倒下一点垃圾。
当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉,连葡萄藤也被挖走了。
右面角上却添了一个大化粪池,是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。
少掉了好几株花,多了几棵不开花的树。
我想念过去同我一起散步的人,在绿草如茵的时节,她常常弯着身子,或者坐在地上拔除杂草,在午饭前后她有时逗着包弟玩。
我好像做了一场大梦。
满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。
00文革那段不堪回首的经历结束了,然而作者用精确的时间告诉我们,那样的痛处刻骨铭心,那样的煎熬不会终结。
接着作者细笔描绘环境的变化,更以物变带出人非,心灵永恒的煎熬,又加上物换人非的沧桑,看似沉静的叙写里,是作者一颗颤抖的心。
00即使在说谎成风的时期,人对自己也不会讲假话,何况在今天,我不怕大家嘲笑,我要说:
我怀念包弟,我想向它表示歉意。
在简朴的语言中道出了真情,毫无保留,毫无掩饰,具有直贯人心的艺术表现力,表达了作者自己深深的歉意,同时也表现了勇于解剖自己,敢于讲真话的精神。
00四、小结巴金的情感变化:
欢快沉痛歉意。
这位“20世纪中国的良心”用他的坦荡、用他的忏悔、反思给我们写了一个大大的“人”字。
00五、探究结构写法:
文章第一段为什么要写艺术家和狗的故事?
为什么花不少笔墨写小狗的乖巧?
前者狗的忠诚与后文人抛狗形成对照,后者狗的乖巧与悲惨结局形成对照,内容上不仅反映了文革的残忍,更揭示人性的懦弱,结构上也为后文抒情议论蓄势铺垫。
00六、探究手法:
“文革”惨痛比比皆是,作者为什么写一条小狗的命运?
以小见大,用狗的命运来反映人的命运,用狗性来映照人性,用小事件见出大社会。
00巴金先生用不事雕琢的文字,用自然圆熟的构思,更用他坦荡的人格赢得世人的尊重。
他的反思与忏悔,为将来历史上生活的人们,提供了一面值得借鉴的镜子,就像作者所说的,“我们每个人都有责任不允许再发生那样的浩劫”。
(探索集后记)正因为如此,作者的这种“解剖自己”的精神,有着更深远的意义,体现出更深刻的社会价值。
学完文章我们更深刻地了解了巴金,走向更加丰富的生活。
课程小结课程小结00课时作业课时作业1.你与小动物有过亲密的交往吗?
借鉴小狗包弟的写法,写一篇500字左右的短文,抒发真情,生发思考。
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