《四时田园杂兴》精品ppt课件PPT推荐.ppt
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昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻,夜绩麻,村庄村庄/儿女儿女/各当家。
各当家。
童孙童孙/未解未解/供耕织,供耕织,也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。
学种瓜。
四时田园杂兴四时田园杂兴-范成大范成大朗诵诗歌朗诵诗歌xngjyn小声自读,边想边画:
诗中都写了哪些小声自读,边想边画:
诗中都写了哪些人物?
他们分别在干什么?
人物?
昼出耘田夜绩麻,昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
也傍桑阴学种瓜。
村庄儿女村庄儿女耘田耘田织布织布童孙童孙学种瓜学种瓜理解词意理解词意昼昼出出耘耘田田夜夜绩绩麻,麻,村村庄庄儿儿女女各各当当家。
家。
童童孙孙未未解解供供耕耕织,织,也也傍傍桑桑阴阴学学种种瓜。
瓜。
词语理解:
昼昼-白天。
白天。
耘田耘田-除去田里的杂草。
除去田里的杂草。
各当家各当家-各人有自己的活干。
各人有自己的活干。
童孙童孙-幼童。
幼童。
未解未解-不懂得。
不懂得。
供供-从事,参与。
从事,参与。
傍傍-靠近。
靠近。
桑阴桑阴-桑树下的阴凉处。
桑树下的阴凉处。
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
白天除田里的杂草,夜里把麻搓成麻绳,白天除田里的杂草,夜里把麻搓成麻绳,村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。
村里的青年男女都各自为家庭承担一定的责任。
围绕围绕“耘田绩麻耘田绩麻”想象,农民想象,农民们除了们除了“耘田绩麻耘田绩麻”还要干些还要干些什么活?
什么活?
插秧、收割、犁地、施肥插秧、收割、犁地、施肥诗歌的前两句描写了什么情景诗歌的前两句描写了什么情景?
农村里农民劳动的繁忙景象农村里农民劳动的繁忙景象想象范成大见此情景会对想象范成大见此情景会对“村村庄儿女庄儿女”说些什么?
说些什么?
辛苦、勤劳、各有各的本事辛苦、勤劳、各有各的本事童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
小孩子还不懂得从事耕田织布的事,小孩子还不懂得从事耕田织布的事,也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜呢!
也在靠近桑树的阴凉处学大人的样子种瓜呢!
你们喜欢这些小孩子吗?
为什么?
勤劳勤劳不怕苦不怕苦爱劳动爱劳动好学好学可爱可爱天真天真诗歌的后两句描写了什么?
诗歌的后两句描写了什么?
孩子们的童真童趣。
四时田园杂兴四时田园杂兴范成大范成大放声自由读诗,想象其意境,体会农民一家辛勤劳动的生活。
放声自由读诗,想象其意境,体会农民一家辛勤劳动的生活。
7.7.“看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别(看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别()。
)。
”AA高兴高兴BB兴奋兴奋CC喜欢喜欢8.8.“下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死(下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死()多)多种,一百多棵。
全家好几天没有笑容。
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的乐趣。
”1010、写作思路(、写作思路()AA总分总分BB分总分总CC总分总总分总DD分分分分朗读课文思考问题朗读课文思考问题谢谢同学们认真学习!
谢谢同学们认真学习!
下节课再见!
田田园园诗诗歌咏田园生活的诗歌。
歌咏田园生活的诗歌。
多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳多以农村景物和农民、木人、渔父等人的劳动为题材。
动为题材。
风格清新淳朴。
梅子梅子金黄金黄杏子肥,杏子肥,麦花麦花雪白雪白菜花稀。
菜花稀。
日长日长篱落篱落无人过,无人过,惟有惟有蜻蜓蜻蜓蛱蝶飞。
蛱蝶飞。
四时田园杂兴四时田园杂兴-范成大范成大ji梅子梅子金黄金黄杏子肥,杏子肥,麦花麦花雪白雪白菜花稀。
理理解解诗句中描写了哪几种事物?
它们有什么特点?
诗句中描写了哪几种事物?
梅子、杏子、麦花、菜花。
梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
是从哪些方面进行描写的?
颜色、形状、情态。
梅子已经变成金黄色,杏子也越长越大梅子已经变成金黄色,杏子也越长越大了,麦花一片雪白,金灿灿的油菜花已经落了,麦花一片雪白,金灿灿的油菜花已经落去,显得稀稀疏疏。
去,显得稀稀疏疏。
这两句从正面写出了南方农村景物的特这两句从正面写出了南方农村景物的特点点:
有花有果、有色有形。
夏天白天很长,篱笆墙外无人走过,四夏天白天很长,篱笆墙外无人走过,四周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶在绕着篱笆飞周静悄悄的,只有蜻蜓和蝴蝶在绕着篱笆飞来飞去。
来飞去。
后两句描写乡村的寂静,从侧面衬托了后两句描写乡村的寂静,从侧面衬托了农村繁忙的劳动景象。
农村繁忙的劳动景象。
这首诗描写了农村初夏的自然景色,表这首诗描写了农村初夏的自然景色,表达了作者热爱自然、热爱生活的情感。
达了作者热爱自然、热爱生活的情感。
在描写方法上采用了以动衬静的方法。
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昼出昼出耘田耘田夜绩麻,夜绩麻,村庄村庄儿女儿女各当家。
童孙童孙未解未解供耕织,供耕织,也傍也傍桑阴桑阴学种瓜。
第一首诗描绘了农民劳动的情景;
第二首描绘第一首诗描绘了农民劳动的情景;
第二首描绘了初夏农村美丽的自然风光。
了初夏农村美丽的自然风光。
从第一首诗中我们不但体会到农村男女老少都从第一首诗中我们不但体会到农村男女老少都热爱劳动,还充满了乐趣;
第二首诗让我们感受到热爱劳动,还充满了乐趣;
第二首诗让我们感受到了田园之乐。
了田园之乐。
在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然,喜在古代也有许多文人墨客都很喜欢亲近大自然,喜欢田园生活,如陶渊明、杨万里等。
老师这里再提供三欢田园生活,如陶渊明、杨万里等。
老师这里再提供三首诗人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习首诗人们在田园生活中写下的诗让大家欣赏学习。
夏时田园杂兴夏时田园杂兴范成大范成大黄尘行客汗如浆,少住侬家漱口香。
黄尘行客汗如浆,少住侬家漱口香。
借与门前盘石坐,柳阴亭午正风凉。
过故人庄过故人庄孟浩然孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
宿新市徐公店宿新市徐公店-杨万里杨万里篱落疏疏一径深,篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
飞入菜花无处寻。
同学们,你们想一想,还有哪些描写四时同学们,你们想一想,还有哪些描写四时的诗句呢?
请按春、夏、秋、冬各写一句。
的诗句呢?
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
-叶绍翁叶绍翁接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
-杨万里杨万里月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
-张继张继孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
-柳宗元柳宗元谢谢同学们认真学习!
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