S版四年级语文下册《火烧云》PPT课件优质PPT.ppt

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两个特点。

课文主要写了火烧云的什么特点：

思考：

课文先写了什么，思考：

课文先写了什么，接着写什么，最后写什么接着写什么，最后写什么？

答：

先写火烧云上来了，再写火烧答：

先写火烧云上来了，再写火烧云变化着，最后写火烧云下去了。

云变化着，最后写火烧云下去了。

上来上来变化变化下去下去读一读、想一想，课文从哪几个方面描绘火烧云的？

颜色、形状颜色、形状读第读第1-3段找一找火烧云的颜色变化段找一找火烧云的颜色变化有什么特点？

有什么特点？

晚饭过后，火烧云上来了。

霞光霞光照得小孩子照得小孩子的脸红红的。

大白狗变成红的了。

红公鸡变成金的脸红红的。

红公鸡变成金的了。

黑母鸡变成紫檀色的了。

喂猪的老爷爷在的了。

喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。

他刚想说金猪了。

他刚想说“你们也变了你们也变了”，旁边走来个，旁边走来个乘凉的人对他说：

乘凉的人对他说：

“您老人家必要高寿，您老是您老人家必要高寿，您老是金胡子了。

金胡子了。

”课文写的火烧云发生在什么时候？

天上的霞课文写的火烧云发生在什么时候？

天上的霞光使地面发生了什么变化？

光使地面发生了什么变化？

画出有关的句子。

霞光照得小孩霞光照得小孩子的脸子的脸大大白狗变成白狗变成红公鸡变红公鸡变成黑成黑母鸡变成母鸡变成小白猪变成小白猪变成老爷爷老爷爷的胡子变成的胡子变成大白狗大白狗变成变成红红的了。

的了。

红公鸡红公鸡变成变成金金的了。

黑母鸡黑母鸡变成变成紫檀色紫檀色的了。

小白猪小白猪变成变成金金的了。

白胡子白胡子变成变成金金的了。

像这样三个或三个以上结构像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫辞手法，叫“排比排比”。

天上的云从西边一直天上的云从西边一直烧烧到到东边，红彤彤的，好像是天空着东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

了火。

把烧字在这里好吗？

把它换红又把烧字在这里好吗？

把它换红又如何？

如何？

读一读第读一读第3自然段找一找火烧云还有自然段找一找火烧云还有哪些颜色？

哪些颜色？

体现出火烧云的红、蔓延、面积大、体现出火烧云的红、蔓延、面积大、速度快、在动。

速度快、在动。

红红彤彤彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄茄子子紫紫找一找火烧云有哪些颜色？

找一找火烧云有哪些颜色？

红彤彤红彤彤金灿灿金灿灿半紫半黄半紫半黄半灰半百合色半灰半百合色葡萄灰葡萄灰梨黄梨黄茄子紫茄子紫你行吗？

请用不同的形式填写表示颜色的词语：

红彤彤红彤彤______半紫半黄半紫半黄______葡萄灰葡萄灰______天天空空的的云云从从西西边边一一直直烧烧到到东东边，边，红红彤彤彤彤的，的，好好像像是是天天空空着着了了火。

火。

你同意课文旁边小泡泡的说法吗？

为什么你同意课文旁边小泡泡的说法吗？

为什么？

天空真的着火了吗？

1.如果你看到你周围的一切都改变了颜色，如果你看到你周围的一切都改变了颜色，甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？

甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？

2.课文中人们的心情是怎样的呢？

从哪课文中人们的心情是怎样的呢？

从哪个词可以看出来？

个词可以看出来？

作者从哪两方面讲了火烧云的作者从哪两方面讲了火烧云的变化？

变化？

颜色颜色形状形状这地方的火烧云变化极多。

天空中这地方的火烧云变化极多。

天空中红红彤彤的，彤彤的，金灿灿的，金灿灿的，半紫半黄，半紫半黄，半灰半百合色。

葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些半灰半百合色。

葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

见过的颜色。

1.1.在这里，有一个词语出现了很多遍，你能发现吗在这里，有一个词语出现了很多遍，你能发现吗?

2.2.说明火烧云的颜色变化有什么特点？

说明火烧云的颜色变化有什么特点？

33、请分别找出描写火烧云颜色变化快与多的语句、请分别找出描写火烧云颜色变化快与多的语句？

一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿快、多快、多结合生活实际说说结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？

这样写有什么好处这些颜色是什么样的？

这样写有什么好处？

葡萄灰：

像（葡萄）一样的灰色。

梨黄：

像（梨）一样的黄色。

茄子紫：

像（茄子）一样的紫色。

好处：

生动形象、引起人们的联想好处：

生动形象、引起人们的联想第第3自然段对火烧云颜色的描述表现自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点？

从哪里看出来？

了什么特点？

变化多、变化快。

一会儿一会儿这地方的火烧云变化极多，这地方的火烧云变化极多，一会儿一会儿红彤彤的，红彤彤的，一会儿一会儿金灿灿金灿灿的，的，一会儿一会儿半紫半黄，半紫半黄，一会儿一会儿半半灰半百合色。

灰半百合色。

一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿你能用下面的句式说话吗你能用下面的句式说话吗?

比一比，谁能读出作者对火烧云的比一比，谁能读出作者对火烧云的赞美之情。

赞美之情。

自由朗读自由朗读46自然段，自然段，找一找描写火烧云形状找一找描写火烧云形状变化特点的词句。

变化特点的词句。

找一找找一找4-6段写了哪些动物？

段写了哪些动物？

想象一下，火烧云还能变成什么？

请你用一个词概括火烧云的形状。

变化多端、千姿百态、形态各异变化多端、千姿百态、形态各异谁能用一个词来概括火烧云颜色的多谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？

呢？

五颜六色、五光十色、绚丽多彩、五颜六色、五光十色、绚丽多彩、一会儿，天空出现一匹马，马头一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。

马是跪着的，向南，马尾向西。

马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来像等人骑上它的背，它才站起来似的。

过了两三秒钟，那匹马大似的。

过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。

看的人正在寻找尾巴可不见了。

看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。

那狗忽然又来了一条大狗。

那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。

跑着跑着，还跟着好几条小狗。

跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

了。

接着又来了一头大狮子，跟接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。

可是一转眼就变了，镇静地蹲着。

可是一转眼就变了，再也找不着了。

再也找不着了。

火烧云得形状变化有什么特点火烧云得形状变化有什么特点?

什么什么样子？

怎么变化的？

从哪里可以看出样子？

从哪里可以看出？

变化快（一会儿、突然两三秒、）变化快（一会儿、突然两三秒、）变化多（马、狮子、狗）变化多（马、狮子、狗）想象：

天空中还可能出现什么？

什么样子的？

怎样变化的？

作者描写火烧云，主要抓住了火作者描写火烧云，主要抓住了火烧云的（烧云的（）和（）和（）的特点来进行描写。

）的特点来进行描写。

颜色、形状变化极快一一时时恍恍恍恍惚惚惚的，天惚的，天空空里里又又像像这个，又这个，又像像那那个，其个，其实实什什么么也也不不像，什么像，什么也也看看不不清清了。

1.“恍恍惚惚恍恍惚惚”是什么意思？

为什么是什么意思？

为什么天空会恍恍惚惚的？

天空会恍恍惚惚的？

2.这时孩子们的心情是怎样的呢？

这时孩子们的心情是怎样的呢？

火火烧烧云云颜色（颜色（1-31-3）形状（形状（2-7）变化多（绚丽多彩）变化多（绚丽多彩）变化快（瞬息万变）变化快（瞬息万变）用水彩笔画出你心中的火烧云用水彩笔画出你心中的火烧云的形状。

的形状。

大显身手1、抄写生字词。

、抄写生字词。

2、搜集、整理表示颜色的词语。

、搜集、整理表示颜色的词语。

3、完成练课后习。

、完成练课后习。

4、观察朝霞、晚霞，写一篇观察、观察朝霞、晚霞，写一篇观察日记，不低于日记，不低于200字。

字。

作业