真理诞生于一百个问号之后PPT优质PPT.ppt
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月获中国当代优秀传记文学作家奖。
漩涡漩涡洗洗澡澡花花圃圃机机械械领领域域自自转转逆逆时针时针华罗华罗庚庚石石蕊蕊地衣地衣锲锲而不舍而不舍xunwzopxiyzhunngngruqi诞生纵观漩涡敏锐追根求源诞生纵观漩涡敏锐追根求源见微知著锲而不舍见微知著锲而不舍洗澡花圃洗澡花圃推理逆时针司空见惯无独有偶推理逆时针司空见惯无独有偶打破砂锅问到底打破砂锅问到底词词n定理:
定理:
n已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式,如,几何定理。
定理。
n定律:
定律:
n科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化科学上对某种客观规律的概括,反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。
过程的必然关系。
n学说:
学说:
n指学术上自成理论体系的主张或见解。
指学术上自成理论体系的主张或见解。
n司空见惯:
司空见惯:
n看得多了,不以为奇。
看得多了,不以为奇。
n追根求源:
追根求源:
n追溯事物发生的根源。
追溯事物发生的根源。
n打破砂锅问到底:
打破砂锅问到底:
n比喻追究事情的根底。
比喻追究事情的根底。
n见微知著:
见微知著:
n微:
隐约;
著:
明显。
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋微:
见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
势。
n锲而不舍:
锲而不舍:
n锲:
镂刻;
舍:
停止。
比喻有恒心,有毅力。
锲:
追究事情的根源。
课文中指从细小的、普遍的课文中指从细小的、普遍的现象中发现问题,找到正确现象中发现问题,找到正确的答案。
的答案。
返回返回百思不得其解百思不得其解:
反复思考也无反复思考也无法理解。
法理解。
百,百,多次。
多次。
解,解,理解。
理解。
返回返回打破沙锅问到底:
打破沙锅问到底:
比喻对问题比喻对问题究根寻底。
究根寻底。
返回返回11、见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
、见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。
22、比喻有恒心,有毅力。
、比喻有恒心,有毅力。
33、看得多了,不以为奇。
、看得多了,不以为奇。
44、某种少见情况,偏有类似的出现,配成一对儿。
、某种少见情况,偏有类似的出现,配成一对儿。
根据意思写词语根据意思写词语见微知著见微知著锲而不舍锲而不舍司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶我能理解也能运用我能理解也能运用11、“故圣人故圣人,睹始知终。
,睹始知终。
”22、夏日里的故乡,偶尔烈日当空也能下着绵绵、夏日里的故乡,偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨,对于我们却是细雨,对于我们却是的事情。
的事情。
33、“闻简某系蜀人,而此女亦是蜀人,可谓闻简某系蜀人,而此女亦是蜀人,可谓。
”44、面对困难我们只有、面对困难我们只有地找寻战胜它的地找寻战胜它的方法,才能获得成功。
方法,才能获得成功。
见微知著见微知著司空见惯司空见惯无独有偶无独有偶锲而不舍锲而不舍真理诞生于一百个问号之后。
真理诞生于一百个问号之后。
快速浏览课文,思考:
课文主要围绕哪句话来写的?
对于这样一个道理,一个观点,作者用了哪对于这样一个道理,一个观点,作者用了哪些事例来证明它的?
请大家浏览课文,试试用自些事例来证明它的?
请大家浏览课文,试试用自己的话简要地说一说。
己的话简要地说一说。
第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
旋转方向和地球的自转有关。
第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色,最后发明了发现紫罗兰溅到盐酸会变红色,最后发明了石蕊试纸。
石蕊试纸。
第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系做梦的关系。
再请大家仔细地读读这三再请大家仔细地读读这三个事例,看看三段话在写法上、个事例,看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处?
内容上有什么相同之处?
返回三个故事都是讲生活中偶然发现的三个故事都是讲生活中偶然发现的问题;
问题;
三个故事都是讲科学家发现和发明三个故事都是讲科学家发现和发明的故事;
的故事;
三个故事都是说明三个故事都是说明“真理诞生于一真理诞生于一百个问号之后百个问号之后”。
发现问题发现问题研究问题研究问题解决问题解决问题仔细读读三个故事,在书上画出表格该填写的词句仔细读读三个故事,在书上画出表格该填写的词句人物人物发现现象象不断不断发问反复反复实验找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总朝逆时针方总朝逆时针方向旋转向旋转为什么?
为什么?
抓住问号不放抓住问号不放反复试验研究反复试验研究漩涡的方向与漩涡的方向与地球自转有关地球自转有关化学家化学家波义耳波义耳偶然发现盐偶然发现盐酸会使花瓣酸会使花瓣变红变红是什么?
是什么?
会不会?
有什么?
什么样?
许多试验许多试验终于制成了终于制成了酸碱试纸酸碱试纸奥地利奥地利医生医生儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动眼珠转动什么关系?
什么关系?
百思不得其解百思不得其解反复观察反复观察和分析和分析推断出凡睡者推断出凡睡者眼珠转动时都眼珠转动时都表示在做梦表示在做梦2、再请大家仔细地读读这三个事例,、再请大家仔细地读读这三个事例,看看三段话在写法上、内容上有什么相同看看三段话在写法上、内容上有什么相同点?
点?
这三个事例中提到的科学家发现或者这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的,都是先偶然发现问发明的过程是相同的,都是先偶然发现问题,不断地追问;
再进行反复的研究和实题,不断地追问;
再进行反复的研究和实验;
最后解决了问题,得出了结论。
验;
这三个故事告诉我们只有善于从细小这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题,追根求源,的司空见惯的现象中发现问题,追根求源,才能解决问题,发现真理。
因为才能解决问题,发现真理。
因为“真理诞真理诞生于一百个问号之后生于一百个问号之后”。
课文可分为三大部分:
(一)开门见山,提出观点
(一)开门见山,提出观点(11)
(二)运用事例,论证观点
(二)运用事例,论证观点(2_62_6)(三)总结全文,重申观点(三)总结全文,重申观点(77、88)这是为什么呢?
这是为什么呢?
谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。
实验和研究。
那么,这种物质到底是什么?
别的植物会不会有同样的物那么,这种物质到底是什么?
别的植物会不会有同样的物质?
别的酸对这种物质会有什么样的反应?
这对化学研究有什质?
这对化学研究有什么样的意义?
么样的意义?
这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。
了许多实验。
这位医生想,眼珠转动会不会与做梦有关呢?
会是什么关这位医生想,眼珠转动会不会与做梦有关呢?
会是什么关系呢?
他百思不得其解。
系呢?
于是,带着一连串的疑问,他以儿子、妻于是,带着一连串的疑问,他以儿子、妻子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验。
子、邻居为实验对象,进行了反复的观察实验。
读一读,你体会到什么?
纵观千百年来的科学技术发展史,那纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把追根求源,最后把“?
”拉直变成拉直变成“!
”,找到了真理。
,找到了真理。
这里的这里的“?
”号和号和“!
”号,号,它们各指的是什么?
它们各指的是什么?
最后把“?
”拉直成了“!
”是发现的问题,是不是发现的问题,是不断的追问,断的追问,“!
”是通过探索,解决了是通过探索,解决了疑问,发现了真理。
这个句子把一个抽疑问,发现了真理。
这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
给人留下了深刻的印象。
善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。
“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗语,形是一句俗语,形象表达了锲而不舍、不断探索的精神,象表达了锲而不舍、不断探索的精神,“发现发现”“发明发明”“创造创造”“成就成就”这四个这四个词按收获由小到大排列,也说明平常的事词按收获由小到大排列,也说明平常的事情中蕴含着真理,蕴含着伟大的成就,而情中蕴含着真理,蕴含着伟大的成就,而这些只有这些只有“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人才能做的人才能做到。
到。
只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
这句话用这句话用“只要只要就就”的句式的句式说明说明“科学并不神秘,真理并不遥远科学并不神秘,真理并不遥远”,发现真理的前提条件就是发现真理的前提条件就是“见微知著见微知著”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并并“不断探索不断探索”。
看到事物的苗头,看到事物的苗头,就能知道它的发展趋势或问题就能知道它的发展趋势或问题的实质。
的实质。
微微,小,指事物微小的迹象。
,小,指事物微小的迹象。
著著,明显,指事物的发展。
,明显,指事物的发展。
返回在科学史上,这样的事例还有在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
并不遥远。
只要你见微知著,善于只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
了若干个问号之后,就能发现真理。
只要只要你见微知著,善于你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,了若干个问号之后,就就能发现真理。
能发现真理。
返回当然,见微知著、善于发问并不断当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。
正像数探索的能力,不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
如果说,科学领域是坐等可以等来的。
如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的只能给那些有准备
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