爱的教育共读整本书PPT推荐.ppt

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中学毕业后，进入陆军学校学习，后来参家。

中学毕业后，进入陆军学校学习，后来参加了统一意大利的爱国战争，逐渐从一名战士加了统一意大利的爱国战争，逐渐从一名战士成长为一名军官。

成长为一名军官。

1868年，他的处女作年，他的处女作军军营营生活生活发表，使他一举成名，这本书的成功发表，使他一举成名，这本书的成功激起了他极大的创作热情，他从此走上了文学激起了他极大的创作热情，他从此走上了文学创作的道路。

创作的道路。

nn亚米契斯创作了许多反映教育事业的亚米契斯创作了许多反映教育事业的作品，如作品，如一个教师的故事一个教师的故事、学校学校与家庭之间与家庭之间等，等，其中其中1886年创作的年创作的爱的教育爱的教育（也译作也译作心心，副标题是，副标题是一个意大利四年级小学生的日记一个意大利四年级小学生的日记）使使他的创作生涯达到了顶峰。

后来他漫游他的创作生涯达到了顶峰。

后来他漫游世界各地，著成游记多本，主要有世界各地，著成游记多本，主要有西西班牙班牙、荷兰荷兰、君士坦丁堡君士坦丁堡、摩洛哥摩洛哥等。

等。

全全书书共共100篇篇文文章章，由由三三个个部部分分组组成成：

主主人人公公安安利利柯柯的的日日记记，安安利利柯柯父父母母的的教教子子篇篇以以及及老老师师讲讲的的九九则则故故事事（每每月月例例话话）。

这这三三部部分分都都以以青青少少年年的的情情感感教教育育和和品品德德教教育育为为中心，宣扬中心，宣扬“爱爱”。

阅读指导阅读指导n内容特色内容特色这是一部以这是一部以一个意大利小学生日记形式为一个意大利小学生日记形式为主的主的小说。

小说记述了主人公安利柯在四年小说。

小说记述了主人公安利柯在四年级整整一学年中所经历、观察和感受到的一级整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事。

作者亚米契及老师给学生抄写的每月故事。

作者亚米契斯大量描写人物的心理活动，通过他们来颂斯大量描写人物的心理活动，通过他们来颂扬爱的美德和高尚的心灵，教诲青少年。

作扬爱的美德和高尚的心灵，教诲青少年。

作者力图在每一篇中都充分反映和展示人性的者力图在每一篇中都充分反映和展示人性的善良纯洁，是一部启迪青少年树立正确的道善良纯洁，是一部启迪青少年树立正确的道德观的好书。

德观的好书。

走进人物走进人物赏析精彩段落赏析精彩段落在这本书中，作者描写了一个个栩栩在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，最有特色的人物是如生的人物，最有特色的人物是n安利柯：

本书的主人公，十二岁，出安利柯：

本书的主人公，十二岁，出生在一个充满爱与信任的家庭，秉性纯生在一个充满爱与信任的家庭，秉性纯朴仁厚，极富同情心，乐于助人，观察朴仁厚，极富同情心，乐于助人，观察敏锐，擅长模仿，是一个极富进取心、敏锐，擅长模仿，是一个极富进取心、乐观豁达的少年。

乐观豁达的少年。

n安利柯的父亲：

一个充满爱心和耐心安利柯的父亲：

一个充满爱心和耐心的长者，他常常采取一种设身处地的教的长者，他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的许多宝贵知识和人情，验到生活以外的许多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯的生活、学习中不正确及时纠正安利柯的生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可或缺的重要角色。

不可或缺的重要角色。

n卡隆卡隆：

体格健壮，力大如牛，脸上常：

体格健壮，力大如牛，脸上常挂着笑容，一派天真无邪的样子，他具挂着笑容，一派天真无邪的样子，他具有侠义精神，极有正义感，他时常帮助有侠义精神，极有正义感，他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神，也是弱小，是班上弱小同学的守护神，也是所有同学眼中正义的代表。

所有同学眼中正义的代表。

n代洛西代洛西：

一位极受全班同学尊敬的班：

一位极受全班同学尊敬的班长。

他是一位富商的儿子，但从不恃富长。

他是一位富商的儿子，但从不恃富欺贫，而是为人慷慨大方，待人和气，欺贫，而是为人慷慨大方，待人和气，充满爱心。

同时身体敏捷，快乐活泼。

充满爱心。

无论算术、作文和绘画，总是能拿班级无论算术、作文和绘画，总是能拿班级第一名，是一位品学兼优的模范学生第一名，是一位品学兼优的模范学生。

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1.认真阅读，做好积累摘抄。

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