5声调PPT课件下载推荐.pptx

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先后任敎于康奈尔大学、哈佛大学、清华大学、夏威夷大学、耶鲁大学、密歇根大学，长期任教于加州伯克利并退休于此。

赵元任一生会讲33种汉语方言，会说英、法、德、日、西班牙语等多种外语。

他自己说：

“在应用文方面，英文、德文、法文没有问题。

至于一般用法，则日本、古希腊、拉丁、俄罗斯等文字都不成问题。

”“我和罗素一行经杭州、南京、长沙，然后北上北京。

我利用这种机会演习我的方言。

在杭州我以杭州方言翻译罗素的讲词。

去湖南长沙途中，在江永轮上有湖南赞助人杨瑞六，我从他那里学了一点湖南方言。

10月26日晚，我翻译了罗素的讲演，讲完后，一个学生走上前来问我：

你是哪县人？

我学湖南话还不到一个星期，他以为我是湖南人，说不好官话，实际上我能说官话，而说不好湖南话。

”赵元任早年自传（LifewithChaos）五度标记法想要能描写某个声调，需要对声调起点处、终点处及拐点处的音高进行记录。

不关注对中间段的描写，也不只在质上描写升、降等调型。

字的调值是相对音高而非绝对音高，每个人一般说话时的音调可以分出1、2、3、4、5五个相对高度，即低、次低、中、次高、高。

采用画折线的方法标记采用画折线的方法标记采用数字进行标记阴平/高平：

妈mA55阳平/中升：

麻mA35上声/降升：

马mA214去声/全降：

骂mA51拼写汉语音节标注调号的方法第五节音节郑峥新乡学院音节由音素构成的语音片段。

自然感受到的最小语音单位。

每发一个音节，喉部肌肉紧张一次。

一个音节由一个或几个音素构成。

在汉语中，除儿化外，一个汉字读音即是一个音节。

汉语音节结构示意普通话音节结构特点1.一个音节可以用14个音素拼写。

2.元音占优势，几乎每个音节都要有元音，最多可以有三个元音，且必定是连续出现的。

3.一个音节中可以没有辅音，若出现则出现于音节的开头或结尾，且没有复辅音。

4.只有高元音i、u、可以做韵头。

5.汉语的音节中都有声调，都有韵腹，可以没有辅音声母或韵头韵尾。

拼音把声母和韵母拼合起来，给韵母配上声调，构成一个音节，就是拼音。

这个过程中应注意：

1.声母要用本音，不用呼读音；

2.声母、韵母间不应有停顿，拼读时一气呵成；

3.要念准韵头。

普通话声韵拼合规律普通话有22声母和39个韵母，理论上两两相拼可以有八百多个音节，但实际上普通话只用了不到一半的音节。

自学与讨论任务结合“普通话声韵拼合简表”和“普通话声韵拼合表（基本音节表）”，理解p76-77中关于“普通话声韵拼合规律”的内容。

音节拼写规则：

Y、W用法在拼音中，y和w并不是声母，只是隔音字母。

1.韵母表中i行的韵母，在零声母音节中，若i不是韵腹，则将i改写成y，若是韵腹，则在i前加y；

2.韵母表中u行的韵母，在零声母音节中，若u不是韵腹，则将u改写成w，若是韵腹，则在u前加w；

3.韵母表中行的韵母，在零声母音节中，一律在前加y，加y后，上两点省略。

隔音符号用法a、o、e开头的音节，如果跟在其他音节的后面，有可能会出现对音节的界限产生混淆。

xian是“仙”？

还是“西安”？

为了避免这种混淆，我们就在a、o、e前面加上一个隔音符号“”来隔开。

xian=仙xian=西安音节拼写规则：

省写为了书写方便，我们规定iou省写成iu，uei省写成ui，uen省写成un；

当和除n、l之外的声母相拼时，两点省略，和n、l相拼时不省略，否则会和u混淆；

声调的标注1.一般情况下，声调符号标注于韵腹之上；

2.在iu（iou）和ui（uei）中，由于韵腹被省写，将声调标注于和韵腹结合紧密的韵尾之上；

3.当声调标注在i上的时候，i上的点要省去（或者说是被盖住）；

4.轻声现象不属于四声，是一种特殊的音变现象，不标注声调。

词的连写和大写1.同一个词的拼音连写，词与词之间分写；

2.一句话，或一行诗的开头要大写；

3.专用名词，和专用短语中的每个词的开头字母要大写；

4.在用作标题时，可以将所有字母都大写，也可以只大写每个词开头的字母，此时为了简明美观起见，可以省略声调符号。