最后一头战象(成品)PPT文档格式.ppt
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22、按事情发展的顺序课文可以分、按事情发展的顺序课文可以分成几部分?
各部分大意是什么?
成几部分?
第一段(第一段(1-41-4):
英雄垂暮。
):
第二段(第二段(5-115-11):
重披战甲。
第三段(第三段(12-1612-16):
凭吊战场。
第四段(第四段(17-2317-23):
庄严归去。
自读导航一自读导航一默读默读12121616自然段,自然段,请找出最令你的感动的词句请找出最令你的感动的词句,读一读,品一品,在句子旁作读一读,品一品,在句子旁作批注;
然后小组内交流。
批注;
“久久凝望久久凝望”里,它里,它似乎看到了二十六年前威似乎看到了二十六年前威武雄壮的战象们驮着抗日武雄壮的战象们驮着抗日健儿与日寇英勇奋战的画健儿与日寇英勇奋战的画面;
面;
“亲了又亲亲了又亲”的礁的礁石,也许是嘎羧曾经奋石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地;
一处伤心之地;
“震耳欲聋的吼叫震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂,也许在诉战友们的灵魂,也许在诉说它对战友的深深怀念,说它对战友的深深怀念,也许在告诉战友,它也将也许在告诉战友,它也将来陪伴它们来陪伴它们这不仅仅是一头战象,这是一这不仅仅是一头战象,这是一位让人满怀敬仰、让人饮泪歌颂的位让人满怀敬仰、让人饮泪歌颂的英雄!
英雄!
美好的情感并非人类专有,在美好的情感并非人类专有,在特定的环境下,动物也会表现出可特定的环境下,动物也会表现出可歌可泣的高尚情怀,这种情怀震撼歌可泣的高尚情怀,这种情怀震撼心灵,荡涤灵魂。
心灵,荡涤灵魂。
沈石溪沈石溪自读导航二自读导航二课文中还有许多具体课文中还有许多具体描写嘎羧动作、神态的语描写嘎羧动作、神态的语句,画出来,读一读,看句,画出来,读一读,看看从中你体会到了什么?
看从中你体会到了什么?
嘎羧见了,一下子嘎羧见了,一下子安静安静下来,用鼻子呼呼下来,用鼻子呼呼吹吹去上去上面的灰尘,鼻尖久久地在面的灰尘,鼻尖久久地在上面上面摩挲摩挲着,眼睛里着,眼睛里泪光泪光闪闪闪闪,像是见到久别重逢,像是见到久别重逢的老朋友。
的老朋友。
老人和孩子捧着香蕉、老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧的嘴边,羧的嘴边,它什么也没吃它什么也没吃,只喝了一点水,只喝了一点水,绕绕着寨子着寨子走走了三圈。
了三圈。
坑约有三米深,嘎羧卧在坑约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛弯,一只眼睛睁睁得老大,得老大,凝凝望望着天空。
着天空。
小练笔小练笔:
11、嘎羧告别村寨的场面,伫立江滩回想往、嘎羧告别村寨的场面,伫立江滩回想往事的情景,都十分感人。
选择一个场景,事的情景,都十分感人。
选择一个场景,想象嘎羧的内心感受,并写下来。
想象嘎羧的内心感受,并写下来。
(请在上面的两个场景中选择自己喜欢的一个,(请在上面的两个场景中选择自己喜欢的一个,写一写。
)写一写。
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