新版5.玲玲的画优质PPT.ppt

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字音是否正确，句子是否通顺。

否正确，句子是否通顺。

说一说说一说课文围绕玲玲的画课文围绕玲玲的画课文写了课文写了什么？

什么？

课文围绕玲玲的画写了玲玲不小心把画弄脏后，课文围绕玲玲的画写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事在爸爸的启发下弄脏的地方画了一只小花狗，让坏事变成了好事。

变成了好事。

玲玲开始对自己画的画满意吗？

你从哪里看出来的？

玲玲玲玲玲玲玲玲满意地端详着满意地端详着满意地端详着满意地端详着自己画的画。

自己画的画。

爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？

发生了什么事？

玲玲玲玲玲玲玲玲伤心地伤心地伤心地伤心地哭了起来。

哭了起来。

怎么了，玲玲？

我的画弄脏了，另我的画弄脏了，另画一张也来不及了。

画一张也来不及了。

爸爸看了画后，怎么说的？

别哭，孩子。

在这儿画别哭，孩子。

在这儿画点什么，不是很好吗？

点什么，不是很好吗？

玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？

我家的一角我家的一角玲玲的画玲玲的画玲玲的画玲玲的画爸爸针对这件事是怎么教育爸爸针对这件事是怎么教育爸爸针对这件事是怎么教育爸爸针对这件事是怎么教育玲玲的呢？

玲玲的呢？

看到了吧，孩子。

好多事看到了吧，孩子。

好多事情并不象我们想象的那么糟。

情并不象我们想象的那么糟。

只要肯动脑筋，坏事往往能变只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

成好事。

课堂小结课堂小结n学习课文后，你感受到了什么？

学习课文后，你感受到了什么？

我们从中感受到了好多事情并不像我们想我们从中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。

好事。

我会认llngngxixingngppcucu玲玲详详zngznglnln啪啪脏脏催催懒懒zozo糟糟肯肯knkn我会认玲玲详详啪啪脏脏催催懒懒糟糟肯肯玲玲详详幅幅评评奖奖催催啪啪脏脏报报另另及及懒懒并并糟糟一起来开小车一起来开小车肯肯玲玲玲玲端端详详催催她她啪的一声啪的一声弄弄脏脏懒懒洋洋洋洋糟糟糕糕肯肯动脑筋动脑筋llngng易读错字zngzngxixingngcucuppknknlnlnzozo幅幅奖奖候候一幅画一幅画评比评比评奖评奖时候时候报纸报纸报报评评另另拿拿并并另外另外来不及来不及拿起拿起并不像并不像及及画画画画画画huhuffppngngjingjinghhuubboollngngjjnnbbngng画画huhu书写指导：

书写指导：

下面的部分稍宽，下面的部分稍宽，托住上部。

托住上部。

部首：

凵凵组词：

组词：

年画年画图画图画造句：

造句：

明明的爱好是画画。

我会写我会写音序：

音序：

HH结构结构:

半包围半包围幅幅ff书写指导：

左窄右宽，左窄右宽，“巾巾”的第二笔是横折钩。

的第二笔是横折钩。

巾巾组词：

一幅画一幅画幅面幅面造句：

我画了一幅画准备我画了一幅画准备参加比赛。

参加比赛。

FF结构结构:

左右左右评评ppngng书写指导：

左窄右宽，右部第左窄右宽，右部第一横短，第二横长。

一横短，第二横长。

讠讠组词：

评奖评奖评语评语造句：

他被评选为他被评选为“四川四川美德少年美德少年”。

PP结构结构:

左右左右奖奖jingjing书写指导：

上部笔画稍紧凑，上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。

下部笔画舒展。

大大组词：

奖状奖状奖励奖励造句：

老师发给冬冬一张老师发给冬冬一张奖状。

奖状。

JJ结构结构:

上下上下候候hhuu书写指导：

第三笔竖短，不能第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。

捺舒展。

亻亻组词：

时候时候气候气候造句：

小时候，我们很小时候，我们很快乐。

快乐。

左右左右报报bboo书写指导：

左窄右宽，右部笔左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。

画紧凑，最后一笔捺舒展。

扌扌组词：

报纸报纸报喜报喜造句：

爸爸每天都要看爸爸每天都要看报纸。

报纸。

BB结构结构:

左右左右另另llngng书写指导：

上部上部“口口”稍小，稍小，下部下部“力力”笔画舒展。

笔画舒展。

口口组词：

另外另外造句：

他说的是另外一件他说的是另外一件事。

事。

LL结构结构:

上下上下及及jj书写指导：

整体结构松散，笔整体结构松散，笔画舒展。

画舒展。

丿丿组词：

来不及来不及及时及时造句：

火车要开了，再不火车要开了，再不走就来不及了。

走就来不及了。

独体独体拿拿nn书写指导：

“人人”的撇捺舒展，的撇捺舒展，“手手”的竖钩在竖中线上。

的竖钩在竖中线上。

手手组词：

拿起拿起拿主意拿主意造句：

他拿起铅笔写作业。

NN结构结构:

上下上下并并bbngng书写指导：

两点稍小，第二横两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。

长，第五笔是竖撇。

八八组词：

并不糟并不糟并不太冷并不太冷造句：

今天的天气并不太今天的天气并不太冷。

冷。

上下上下幅幅奖奖候候一幅画一幅画评比评比评奖评奖时候时候报纸报纸报报评评另另拿拿并并另外另外来不及来不及拿起拿起并不像并不像及及画画画画画画huhuffppngngjingjinghhuubboollngngjjnnbbngng