22人物描写一组ppt课件PPT推荐.ppt
- 文档编号:15531629
- 上传时间:2022-11-03
- 格式:PPT
- 页数:50
- 大小:1.57MB
22人物描写一组ppt课件PPT推荐.ppt
《22人物描写一组ppt课件PPT推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《22人物描写一组ppt课件PPT推荐.ppt(50页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中医医生。
敛声屏气敛声屏气:
不出声,屏住呼吸。
放诞放诞:
行为放纵,言语荒唐。
风骚风骚:
指妇女举止轻佻,这里指姿容俏丽。
转悲为喜转悲为喜:
转悲哀为喜悦。
近义词:
慌忙慌忙【急忙急忙】打量打量【端详端详】标致标致【美丽美丽】欺负欺负【欺侮欺侮】反义词:
反义词:
慌忙慌忙【从容从容】标致标致【丑陋丑陋】精神抖擞精神抖擞【萎靡不振萎靡不振】小嘎子与胖墩比赛摔跤小嘎子与胖墩比赛摔跤“小嘎子小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说是作家徐光耀的儿童小说小兵张嘎小兵张嘎中的主人公。
中的主人公。
小兵张小兵张嘎嘎讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、讲述了小嘎子在老钟叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下,成为一名名区队长、奶奶的引导下,成为一名名副其实的八路军战士的过程。
下面这副其实的八路军战士的过程。
下面这个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔个片段写的是小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
跤的情景。
徐光耀徐光耀生于生于19251925年年88月月,河北雄人,河北雄人,19471947年毕业于华北联合大学文学系,中国年毕业于华北联合大学文学系,中国当代著名作家、电影编剧家。
当代著名作家、电影编剧家。
19831983年至年至19961996年任河北省文联主席、党组书记。
中年任河北省文联主席、党组书记。
中篇小说篇小说小兵张嘎小兵张嘎及同名电影及同名电影19801980年分年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖,奖,20002000年出版的个人回忆录年出版的个人回忆录昨夜西风昨夜西风凋碧树凋碧树获第二届获第二届“鲁迅文学奖鲁迅文学奖”。
“要不要不摔跤。
摔跤。
”“是吗?
是吗?
”小胖墩儿小胖墩儿跳跳起来了。
立刻起来了。
立刻退退后两步,后两步,一一闪闪身身脱脱了单褂儿,了单褂儿,叉叉着腰说,着腰说,“来吧,是一来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?
叉一搂的,还是随便摔?
”(动作描写)动作描写)(语言描写:
富有心计语言描写:
富有心计)(句中的破折号起语气停顿、声音的延长,(句中的破折号起语气停顿、声音的延长,征求意见)征求意见)以问作答,看出小嘎子的选择出乎小胖以问作答,看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。
一系列的动作说明胖墩是经墩的意料。
一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的,为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
常摔跤的,为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗恃手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。
(这是这是什么描写?
)什么描写?
)两人把两人把“枪枪”和和“鞭鞭”放在门墩上,各自虎势放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹞(儿一站,公鸡鹞(qin)架似地对起阵来。
)架似地对起阵来。
(心理描写:
富有心计)(心理描写:
富有心计)小嘎子清楚两人在形体上的差距,认识到小嘎子清楚两人在形体上的差距,认识到“单凭力气单凭力气”是无法胜过是无法胜过“膀大腰粗,一身牛膀大腰粗,一身牛劲劲”的胖墩儿的。
于是小嘎子选择了的胖墩儿的。
于是小嘎子选择了“随便随便摔摔”,表现了小嘎子聪明而富有心计的性格表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。
特点。
起初,小嘎子起初,小嘎子精神抖擞精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着动转不灵,围着他猴儿似地他猴儿似地蹦来蹦去蹦来蹦去,(比(比喻句)喻句)总想使巧招,下冷绊子总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了,仿佛很占了上风。
上风。
可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰塌着腰,合了裆合了裆,鼓着眼珠子,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。
不露一点儿破绽。
两两个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,个人走马灯似地转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
揪在了一起。
(通过动作、心理描写突出了小嘎(通过动作、心理描写突出了小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
)子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
)动作描写,通过塌腰动作描写,通过塌腰、合裆、不露破绽表现合裆、不露破绽表现出小胖墩儿是个沉稳老练的摔跤的惯手出小胖墩儿是个沉稳老练的摔跤的惯手这一来,小嘎子可上了当:
小胖墩儿这一来,小嘎子可上了当:
小胖墩儿膀大腰粗,膀大腰粗,一身牛劲一身牛劲,任你怎么,任你怎么推拉拽顶推拉拽顶,硬是扳他不动。
,硬是扳他不动。
小嘎子已有些小嘎子已有些沉不住气沉不住气,刚想用脚腕子去,刚想用脚腕子去勾勾他他的腿,不料反给他把脚的腿,不料反给他把脚别别住了,住了,趁势趁势往旁侧里往旁侧里一一推推,咕咚一声,小嘎子,咕咚一声,小嘎子摔摔了个仰面朝天。
了个仰面朝天。
(小嘎子处于劣势时小嘎子处于劣势时“推拉拽顶推拉拽顶”的表现,的表现,说明他积极开动脑筋,试着运用各种方法。
说明他积极开动脑筋,试着运用各种方法。
)说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。
表现了说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。
表现了他急躁的性格特点。
也预示着他的失败。
他急躁的性格特点。
分析分析:
小嘎子的动作站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳小嘎子心理活动的句子小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
子,仿佛很占了上风。
小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他,不料反给他把脚别住了。
不料反给他把脚别住了。
小嘎子形象小嘎子形象:
顽皮、机敏、争强好胜、富有心计顽皮、机敏、争强好胜、富有心计那么,在你们的心目中,小嘎子和小胖墩那么,在你们的心目中,小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢?
请同学们在下面的横线儿分别是怎样的人呢?
请同学们在下面的横线上,填上你认为合适的词语:
上,填上你认为合适的词语:
_的小嘎子的小嘎子_的小胖墩儿的小胖墩儿(聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜好胜)作作者是抓住什么者是抓住什么来刻画人物的来刻画人物的?
作者主要抓住了人物的语言、动作、神作者主要抓住了人物的语言、动作、神态、心理活动进行刻画。
这些描写丰富态、心理活动进行刻画。
这些描写丰富了人物性格,让读者好像看到了人物的了人物性格,让读者好像看到了人物的动作、听到了人物的说话,整个人物仿动作、听到了人物的说话,整个人物仿佛就站在我们眼前,栩栩如生。
佛就站在我们眼前,栩栩如生。
中心思想中心思想小嘎子和胖墩儿比赛摔跤主要写了小嘎小嘎子和胖墩儿比赛摔跤主要写了小嘎子与胖墩儿摔跤的场面,反映了小嘎子子与胖墩儿摔跤的场面,反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
性特点。
临死前的严监生临死前的严监生儒林外史儒林外史这部小说描绘了不同这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵,类型的封建知识分子的生活和心灵,表现了封建社会极端腐朽和将要崩表现了封建社会极端腐朽和将要崩溃的趋势,也描绘了我国封建社会溃的趋势,也描绘了我国封建社会中市民的心态及在名利驱使下的各中市民的心态及在名利驱使下的各种各样的人。
他对人物性格的刻画种各样的人。
他对人物性格的刻画活灵活现,有血有肉。
尤其对一个活灵活现,有血有肉。
尤其对一个有钱人严监生临死的描写与心灵的有钱人严监生临死的描写与心灵的刻画,成为刻画,成为“千古绝唱千古绝唱”,被世人,被世人津津乐道。
津津乐道。
作者吴敬梓(作者吴敬梓(1701-17541701-1754),字敏),字敏轩,清代安徽全椒人,善诗赋,尤以小轩,清代安徽全椒人,善诗赋,尤以小说著称。
他出生于官宦之家。
父亲去世说著称。
父亲去世不久,他的家庭就遭遇变故。
他不追求不久,他的家庭就遭遇变故。
他不追求功名,在当时很难被社会所容纳,但却功名,在当时很难被社会所容纳,但却使他有机会接触更多的下层知识分子和使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众,也为他熟悉下层民众的生活普通民众,也为他熟悉下层民众的生活提供了便利。
吴敬梓的写作目的也就从提供了便利。
吴敬梓的写作目的也就从个人恩怨的小圈子中转向对社会的不满个人恩怨的小圈子中转向对社会的不满与批判上。
与批判上。
17361736年后,他开始了年后,他开始了儒林儒林外史外史的创作。
的创作。
课前提示课前提示严监生是我国古典讽刺小说严监生是我国古典讽刺小说儒林外史儒林外史中的一个人物。
在中的一个人物。
在这部小说里,作家吴敬梓用讽刺这部小说里,作家吴敬梓用讽刺的手法,描写了封建社会读书人的手法,描写了封建社会读书人对功名的追求,以及他们的生活对功名的追求,以及他们的生活状况。
在小说里,严监生是一个状况。
在小说里,严监生是一个很有钱的人。
下面这个片段描写很有钱的人。
下面这个片段描写的是临死前的情形。
的是临死前的情形。
自此,严监生的病,自此,严监生的病,一日重似一日,再不回一日重似一日,再不回头。
头。
诸亲六眷都来问候诸亲六眷都来问候。
五个侄子穿梭的过来。
五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。
到中秋已后,陪郎中弄药。
到中秋已后,医家都不下药了医家都不下药了,把管庄的家人都从乡里叫了上来。
把管庄的家人都从乡里叫了上来。
(侧面描写)(侧面描写)病重得一连三天不能说话。
病重得一连三天不能说话。
晚间挤了一屋的人,晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
桌上点着一盏灯。
你从哪里看出严监生病得很重,以在临死之时你从哪里看出严监生病得很重,以在临死之时?
A“一日重似一日,再不回头一日重似一日,再不回头”B诸亲六眷诸亲六眷都来问候。
都来问候。
C医家都不下药了医家都不下药了D一连三天一连三天不能说话。
不能说话。
严监生喉咙里严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气总不得断气,还把手从被单里拿出来,还把手从被单里拿出来,伸着两个伸着两个指头指头。
(。
(细节描写)细节描写)面对严监生的病情,你面对严监生的病情,你想到了哪些词语来形容?
(奄奄一息、生命垂危、想到了哪些词语来形容?
(奄奄一息、生命垂危、危在旦夕危在旦夕)就是这样一个(奄奄一息、生命垂危、危在旦夕就是这样一个(奄奄一息、生命垂危、危在旦夕)的严监生,却总不得断气,伸着两根手指头,)的严监生,却总不得断气,伸着两根手指头,他究竟还有什么放不下呢?
他究竟还有什么放不下呢?
临死之前,严监生应该关心的是(自己的生命),还临死之前,严监生应该关心的是(自己的生命),还有什么比生命更美好的呢?
此时,他应该最牵挂自己有什么比生命更美好的呢?
此时,他应该最牵挂自己的是(自己的亲人),还有什么比亲情更可贵的呢?
的是(自己的亲人),还有什么比亲情更可贵的呢?
可是,此时,严监生念念不忘的不是为了没有见面的可是,此时,严监生念念不忘的不是为了没有见面的亲人,更不是为了没有交代清楚的遗产,而是(两茎亲人,更不是为了没有交代清楚的遗产,而是(两茎灯草)。
灯草)。
大侄子走上前来问道:
“二叔,你莫不是还有两个二叔,你莫不是还有两个亲人不曾见面亲人不曾见面?
”他就他就把头摇了两三摇把头摇了两三摇。
二侄子走上。
二侄子走上前来问道:
前来问道:
“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,二叔,莫不是还
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 22 人物 描写 一组 ppt 课件