20谈礼貌ppt第二课时优质PPT.ppt
- 文档编号:15531409
- 上传时间:2022-11-03
- 格式:PPT
- 页数:32
- 大小:2.04MB
20谈礼貌ppt第二课时优质PPT.ppt
《20谈礼貌ppt第二课时优质PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20谈礼貌ppt第二课时优质PPT.ppt(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
呔呔,老头儿老头儿爷问你爷问你,小校场往哪里去小校场往哪里去.动作动作:
马上马上请问老丈,请问老丈,方才可曾见一个方才可曾见一个骑黑马的?
他往骑黑马的?
他往哪条路上去了?
哪条路上去了?
岳飞问路岳飞语言语言:
动作动作:
先离镫下马,先离镫下马,然后向前施礼。
然后向前施礼。
请问老丈,方才可曾请问老丈,方才可曾看见一个骑黑马的?
看见一个骑黑马的?
不同的态度导致什么样的结果?
老人不但没有给他指路,反而生气地老人不但没有给他指路,反而生气地骂他是个骂他是个“冒失鬼冒失鬼”耐心地给他指路耐心地给他指路对牛皋:
对牛皋:
对岳飞:
冒失鬼:
没有礼貌,行为不好。
现在我们再来看看第一个故事后面的一句话。
这正如俗话所说,“礼到人心暖,无礼讨人嫌”。
联系故事内容来说说你对这句话的理解。
礼到人心暖,无礼讨人嫌。
礼节周到,就会让人感到温暖;
没有礼貌,就会让人感到讨厌。
有一天,一个女青年下公共汽车,有一天,一个女青年下公共汽车,她的长裙拖在车厢的踏板上,被一个她的长裙拖在车厢的踏板上,被一个跟在后面的小学生踩了一下。
女青年跟在后面的小学生踩了一下。
女青年回过头来看了看,小朋友连忙抬起脚回过头来看了看,小朋友连忙抬起脚说:
说:
“对不起,把您的裙子踩脏了。
对不起,把您的裙子踩脏了。
”女青年微笑着说:
女青年微笑着说:
“没关系。
没关系。
”于是一于是一场可能发生的纠纷避免了。
礼貌待人可以场可能发生的纠纷避免了。
礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾。
相互间的矛盾。
1、女青年回过头来看了看,小朋友连忙抬起脚说:
”2、女青年微笑着说:
”如果那个小学生没有礼貌地表示如果那个小学生没有礼貌地表示道歉,同学们想想,后来的事情会怎道歉,同学们想想,后来的事情会怎样?
样?
礼貌待人可以在人与人之礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾。
朱师傅为周总理理发二十多年。
有一次朱师傅为周总理理发二十多年。
有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了一道小口子,朱师傅深感不安。
周总理安一道小口子,朱师傅深感不安。
周总理安慰他说:
慰他说:
“这不能怪您,怪我咳嗽没有向这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!
您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!
”朱朱师傅听了总理的话深受感动。
可见文雅、师傅听了总理的话深受感动。
可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
修养。
“这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!
”周总理是怎么说的呢?
文中周总理安慰朱师傅的话语极富艺术文中周总理安慰朱师傅的话语极富艺术性,其中蕴含着大智慧,从三个性,其中蕴含着大智慧,从三个“您您”,我们感受到:
我们感受到:
周总理很客气,很尊敬人。
从从“不能怪您不能怪您”“怪我怪我”,我们感,我们感受到:
受到:
周总理平易近人,能替人着想。
从从“幸亏幸亏”“躲得快躲得快”,我们感受到:
,我们感受到:
周总理很幽默。
根据你读过的这一段,思考:
朱师傅朱师傅“深感不安深感不安”是因为是因为听了周总理的安慰,朱师傅听了周总理的安慰,朱师傅“深受感动深受感动”,此时他心里会想:
,此时他心里会想:
朱师傅刮伤了全国人民爱戴的周总理的朱师傅刮伤了全国人民爱戴的周总理的脸。
脸。
周总理宽容大度,平易近人,和蔼可亲,周总理宽容大度,平易近人,和蔼可亲,真是我们的好总理啊!
真是我们的好总理啊!
可见文雅、和气、宽容可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化素养。
思想情操和文化素养。
古人古人今人今人普通人普通人伟人伟人三个事例说明三个事例说明礼貌待人礼貌待人的重的重要。
要。
这是我们民族的这是我们民族的优良传统。
优良传统。
课文课文2244自然段分别举了古人和自然段分别举了古人和今人,普通人和伟人的三个事例来说今人,普通人和伟人的三个事例来说明礼貌待人,使用礼貌语言的重要,明礼貌待人,使用礼貌语言的重要,这是我们民族的优良传统。
这是我们民族的优良传统。
活动二:
学习第五自然段。
(1)读一读,想想这段告诉了我们什么)读一读,想想这段告诉了我们什么?
(2)这一自然段在课文中起什么作用?
)这一自然段在课文中起什么作用?
(3)说说你对)说说你对“交往交往”的理解。
的理解。
人在社会上生活,总要和别人交往。
学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。
课文通过三个生动的事例说明,在人与人交往的过程中,要以礼相待,这样才能使人与人之间减少矛盾,和睦相处,生活才会更加美好。
(1)我们请人帮忙时要讲礼貌,因为)我们请人帮忙时要讲礼貌,因为
(2)当自己无意间犯错时要主动道歉,)当自己无意间犯错时要主动道歉,因为因为(3)当别人无意伤害到自己时要宽容有)当别人无意伤害到自己时要宽容有礼,因为礼,因为礼到人心暖,无礼讨人嫌。
礼貌待人可以在人与人之间架起礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾。
一座理解的桥梁,减少相互间的矛盾。
文雅、和气、宽容的语言,不但文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
思想情操和文化修养。
礼貌用语要记牢礼貌用语要记牢同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用对待长辈要用“您您”,早晨见面说声,早晨见面说声“早早”,平时互相问问平时互相问问“好好”,分别,分别“再见再见”别忘了。
别忘了。
若要求人帮,若要求人帮,“请请”字先用上,字先用上,得到别人帮,得到别人帮,“谢谢谢谢”口中讲。
口中讲。
无意影响人,忙说无意影响人,忙说“对不起对不起”,回答,回答“没关没关系系”。
文明好孩子,人人都夸奖。
程门立雪程门立雪孔融让梨孔融让梨举案齐眉举案齐眉程门立雪是说程门立雪是说对长辈的尊敬对长辈的尊敬;
孔融让梨讲孔融让梨讲弟兄间的谦让弟兄间的谦让;
举案齐眉是说举案齐眉是说夫妻间的礼貌,相敬如宾夫妻间的礼貌,相敬如宾。
与礼貌有关的成语与礼貌有关的成语1.礼尚往来,往而不来,非礼也;
礼尚往来,往而不来,非礼也;
来而不往,亦非礼也。
2.见人不施礼,多走二百里。
见人不施礼,多走二百里。
3.君子不失色于人,不失口于人君子不失色于人,不失口于人。
4.礼到人心暖,无礼讨人嫌礼到人心暖,无礼讨人嫌。
5.良言一句三冬暖,恶语伤人六月良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒寒。
过了一段时间,已是第二年春天,刘备始终觉得非找着过了一段时间,已是第二年春天,刘备始终觉得非找着诸葛亮不可。
便叫人选定吉期,斋戒三日,沐浴薰香,抱着一诸葛亮不可。
便叫人选定吉期,斋戒三日,沐浴薰香,抱着一腔热忱,再去寻访。
张飞和关羽知道了都不愿意,张飞还说:
腔热忱,再去寻访。
“不知他有什么了不起,去了两次找不着也就算了,如果一定不知他有什么了不起,去了两次找不着也就算了,如果一定要他来,那就让我带根绳子去把他绑了来,岂不省事?
要他来,那就让我带根绳子去把他绑了来,岂不省事?
”刘备说:
刘备说:
“你要是这样胡闹,这次不要你同去。
你要是这样胡闹,这次不要你同去。
”张飞见张飞见刘备生了气,也就不敢再讲,仍旧和关羽两人跟着去。
刘备生了气,也就不敢再讲,仍旧和关羽两人跟着去。
到了卧龙冈前茅庐,一问,知道诸葛亮在家,正在草堂上到了卧龙冈前茅庐,一问,知道诸葛亮在家,正在草堂上午睡。
刘备不敢惊醒他,便一直站在外面等候。
等了好久,诸午睡。
等了好久,诸葛亮才醒來。
于是刘备很谦恭地向他请教安邦定国之计,诸葛葛亮才醒來。
于是刘备很谦恭地向他请教安邦定国之计,诸葛亮畅谈天下大势,刘备非常钦服,便很诚恳地请他出山相助。
亮畅谈天下大势,刘备非常钦服,便很诚恳地请他出山相助。
诸葛亮本来只想隐居躬耕,不愿过问天下大事的,因感于刘备诸葛亮本来只想隐居躬耕,不愿过问天下大事的,因感于刘备的三顾茅庐,诚意难却,终于答应了。
的三顾茅庐,诚意难却,终于答应了。
毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一,他从小养成了对长辈有礼貌的美德,后来当了国家主席,仍然能以礼待人。
一九五九年,毛主席回韶山,曾专门邀请亲友的老人吃饭,毛主席给老人敬酒,老人们说:
“主席敬酒,岂敢岂敢!
”毛主席回答:
“敬老尊贤,应当应当!
”由此可见,文明礼貌是多么重要。
当你做作业时,突然发现墨水没了,需当你做作业时,突然发现墨水没了,需要向别人借时,你该怎么说?
要向别人借时,你该怎么说?
做作业时,你不小心将墨水甩到了同桌做作业时,你不小心将墨水甩到了同桌身上,你该怎么说?
身上,你该怎么说?
放学时,你急急忙忙去站队,结果不小放学时,你急急忙忙去站队,结果不小心被别人撞倒了,当别人向你道歉,你心被别人撞倒了,当别人向你道歉,你该怎么说该怎么说?
拓展延伸
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20 礼貌 ppt 第二 课时
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)