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原名张光年。

湖原名张光年。

湖北省光化县人。

他的诗激情澎湃，北省光化县人。

他的诗激情澎湃，气势雄伟。

气势雄伟。

代表作代表作黄河大合唱黄河大合唱。

这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是这组诗，雄健磅礴，深沉浑厚，是中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也中华民族抵御外侮的英雄诗篇，也是抗日战争时代现实的悲壮图画。

是抗日战争时代现实的悲壮图画。

冼星海冼星海（-），），广东番禺人，中国著名电影作曲家，广东番禺人，中国著名电影作曲家，音乐家。

音乐家。

他是我国现代音乐史上一位他是我国现代音乐史上一位卓有成就的作曲家，他以澎湃的激昂，卓有成就的作曲家，他以澎湃的激昂，鲜明的民族特色，写出了震惊中外乐鲜明的民族特色，写出了震惊中外乐坛的音乐。

是人民敬爱的音乐家，坛的音乐。

是人民敬爱的音乐家，是是中国电影音乐创业史上的先驱者。

中国电影音乐创业史上的先驱者。

冼星海（中国近代著名音乐家）冼星海（中国近代著名音乐家）（1905.6.131945.10.30），曾用名），曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺（现南沙区黄训、孔宇，祖籍广东番禺（现南沙区榄核镇），出生于澳门，中国近代著名榄核镇），出生于澳门，中国近代著名作曲家、钢琴家，有作曲家、钢琴家，有“人民音乐家人民音乐家”之之称。

称。

1926年入北京大学音乐传习所，年入北京大学音乐传习所，1928年进上海国立音专学习音乐。

年进上海国立音专学习音乐。

1929年年去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼去巴黎勤工俭学，师从著名提琴家帕尼奥别多菲尔和著名作曲家保罗奥别多菲尔和著名作曲家保罗杜卡斯。

杜卡斯。

1935年回国后，积极参加抗日救亡运年回国后，积极参加抗日救亡运动。

动。

1938年赴延安，后担任鲁迅艺术年赴延安，后担任鲁迅艺术学院音乐系主任。

学院音乐系主任。

1945年年10月因劳累和营养不良，他的月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重。

无情的病魔让冼星海病肺病日益严重。

无情的病魔让冼星海病逝于莫斯科。

逝于莫斯科。

结合时代背景理解抗日战争使中国陷入深重的灾难之中。

日本帝国主义在中国烧杀抢掠，犯下重重罪行。

中国人民奋起反抗，不屈不挠。

光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的责任感。

六年级语文上册六年级语文上册涛：

大波浪。

涛：

滔：

1充满：

罪恶充满：

罪恶滔滔天天2话语连续不断：

话语连续不断：

滔滔滔滔不绝不绝认读生字词认读生字词阶阶段段陕陕西西壶壶口口挚挚友友窑窑洞洞奔奔赴赴浊浊浪浪大大禹禹惊惊涛涛骇浪骇浪虎虎啸啸龙吟龙吟吕吕梁梁山山滔滔天巨浪天巨浪阶阶陕陕壶壶赴赴吕吕滔滔涛涛骇骇啸啸窑窑浊浊jishnhflto阶梯陕北水壶奔赴吕家滔天tohixioyozhu浪涛惊骇海啸窑口浑浊找出课文中四字词语找出课文中四字词语:

如雷贯耳如雷贯耳心潮澎湃心潮澎湃刮目相看刮目相看震天动地震天动地竭尽全力竭尽全力披荆斩棘披荆斩棘所向无敌所向无敌低回婉转低回婉转抑扬顿挫抑扬顿挫斩钉截铁斩钉截铁意气风发意气风发多音字多音字难nn（难过、困难）nn（灾难、遇难）吐t（倾吐、谈吐）t（吐血、呕吐）b（薄弱、日薄西山）bo（薄片、薄饼）b（薄荷糖）1、读课文，思考这篇文章的主要内、读课文，思考这篇文章的主要内容是什么？

容是什么？

2理清思路：

课文围绕黄河大理清思路：

课文围绕黄河大合唱这部作品，介绍了哪些内容合唱这部作品，介绍了哪些内容？

（分段）（分段）整体把握课文内容整体把握课文内容（11）创作灵感和创作动机的产生创作灵感和创作动机的产生。

即光未然。

即光未然被黄河的气势和船夫与狂风巨浪搏斗的精神所被黄河的气势和船夫与狂风巨浪搏斗的精神所震撼，产生写长诗歌颂祖国，并希冀与冼星海震撼，产生写长诗歌颂祖国，并希冀与冼星海再度合作。

（再度合作。

（第第1133自然段自然段）（22）光未然朗诵自己创作的）光未然朗诵自己创作的黄河大合唱黄河大合唱歌词，冼星海异常兴奋歌词，冼星海异常兴奋,只用六天就完成了谱只用六天就完成了谱曲。

曲。

（第（第4466自然段）自然段）（33）作品正式公演，引起巨大反响。

（）作品正式公演，引起巨大反响。

（第第7788自然段）自然段）思考你对黄河有了怎样的印象？

你对黄河有了怎样的印象？

只见滔滔黄河水，滚滚向只见滔滔黄河水，滚滚向东流。

惊涛骇浪扑面而来，虎东流。

惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳啸龙吟之声如雷贯耳。

黄河黄河位于中国北方，是位于中国北方，是中华文明最主要的发源中华文明最主要的发源地，中国人称其为地，中国人称其为“母母亲河亲河”。

黄河黄河全长约全长约5464公里，公里，是世界第六是世界第六大长河，中国第二长河。

大长河，中国第二长河。

船工们光着膀子，在滔天巨浪中船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。

水拼搏。

你能说出几个像你能说出几个像“虎啸龙吟虎啸龙吟”那那样包含两个动物名称的词语吗？

样包含两个动物名称的词语吗？

狐假虎威、牛头马面、狼狈为奸狐假虎威、牛头马面、狼狈为奸龙飞凤舞、兔死狗烹龙飞凤舞、兔死狗烹诗人光未然来到黄诗人光未然来到黄河边看到了什么？

河边看到了什么？

联想到了什么？

产联想到了什么？

产生了什么想法？

生了什么想法？

从中从中体会出他是个怎样的人？

体会出他是个怎样的人？

自由朗读第二段，思考：

所见所见只见滔滔黄只见滔滔黄河水，滚滚向东河水，滚滚向东流。

惊涛骇浪扑流。

惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。

吟之声如雷贯耳。

船工们光着膀子，船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊在滔天巨浪中喊着震天动地的号着震天动地的号子，竭尽全力与子，竭尽全力与河水拼搏。

河水拼搏。

所见所见只见只见滔滔滔滔黄黄河水，河水，滚滚滚滚向东向东流。

流。

惊涛骇浪惊涛骇浪扑扑面而来，面而来，虎啸龙虎啸龙吟吟之声之声如雷贯耳如雷贯耳。

船工们光着膀子，船工们光着膀子，在在滔天巨浪滔天巨浪中喊中喊着着震天动地震天动地的号的号子，竭尽全力与子，竭尽全力与河水河水拼搏拼搏。

所想所想那降隆的巨响，不正是那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝轩辕黄帝披披荆斩棘荆斩棘、所向无敌所向无敌的战车轰鸣吗的战车轰鸣吗?

那那壶口瀑布的百丈云烟，不正是壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪与洪水搏斗水搏斗、杀出生路杀出生路的的大禹大禹精神吗？

精神吗？

思考第二自然段运用了哪些修辞手第二自然段运用了哪些修辞手法？

有什么作用呢？

法？

运用了运用了反问反问修辞手法，修辞手法，有力得增强了语气有力得增强了语气，表现，表现了光未然为黄河之势所震撼。

了光未然为黄河之势所震撼。

运用了运用了比喻比喻的修辞手法，的修辞手法，生动、形象生动、形象，将黄河之，将黄河之势的震撼表现得淋漓尽致，给人一种跃然纸上之势的震撼表现得淋漓尽致，给人一种跃然纸上之感。

感。

想法想法他要写一首他要写一首长诗，来长诗，来歌歌颂祖国的母颂祖国的母亲河亲河，来，来书书写民族的苦写民族的苦难，描绘斗难，描绘斗争与光明！

争与光明！

思考：

光未然是怎样的人？

你从哪些语句中感受到的？

他是个具有旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀的人。

“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？

那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？

他脑海里突然闪过一个想法：

他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。

”了解轩辕、大禹：

了解轩辕、大禹：

轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。

轩轩辕辕大大禹禹光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河时，光未然带领抗敌演剧三队东渡黄河时，是是1939年春天。

日本帝国主义的铁蹄无情年春天。

日本帝国主义的铁蹄无情地踩踏在中国大地上，给中华民族带来了深地踩踏在中国大地上，给中华民族带来了深重的灾难。

重的灾难。

光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲光未然要写这样一首诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明，表现了诗人表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。

民族责任感。

学习课文第二部分学习课文第二部分两位艺术家是在什么时刻产生创作两位艺术家是在什么时刻产生创作情感的激情碰撞情感的激情碰撞的？

让我们一起去感的？

让我们一起去感受一下。

自由读第受一下。

自由读第46自然段。

自然段。

当他看到老朋友冼星海时，诗人迫不当他看到老朋友冼星海时，诗人迫不及待地向朋友倾诉这一切，两位挚友是及待地向朋友倾诉这一切，两位挚友是怎样互诉心曲的呢？

设想一下两位挚友怎样互诉心曲的呢？

设想一下两位挚友当时的心情，边想象边读第当时的心情，边想象边读第3自然段。

他的声音他的声音时而时而铿锵有力，充满铿锵有力，充满激情，激情，如同如同喷薄而出的朝阳；

喷薄而出的朝阳；

时而时而低回婉转，无比哀伤，低回婉转，无比哀伤，如同如同暴风雨暴风雨中折翅的小鸟；

中折翅的小鸟；

时而时而行云流水，欢行云流水，欢快流淌，快流淌，如同如同黎明中穿过雾霭的林黎明中穿过雾霭的林间小溪；

间小溪；

时而时而气势雄伟，苍凉悲壮，气势雄伟，苍凉悲壮，如同如同那浊浪排空的怒吼中的黄河那浊浪排空的怒吼中的黄河光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？

光未然是怎样激情朗诵他的歌词的？

他的声音时而铿锵有力他的声音时而铿锵有力,充满激情充满激情,如同喷薄而出的朝阳如同喷薄而出的朝阳;

时而低回婉转时而低回婉转,无比哀伤无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟如同暴风雨中折翅的小鸟;

时而行云流水时而行云流水,欢快流淌欢快流淌,如同黎明中如同黎明中穿过雾霭的林间小溪穿过雾霭的林间小溪;

时而气势雄伟时而气势雄伟,苍凉悲壮苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中如同那浊浪