12.《小木偶的故事》PPT推荐.ppt

12.《小木偶的故事》PPT推荐.ppt

《12.《小木偶的故事》PPT推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12.《小木偶的故事》PPT推荐.ppt（82页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

”老木匠拿起他的神老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。

表情。

为什么小木偶总是笑嘻嘻的？

课文写了老木匠做了个课文写了老木匠做了个（），并在它脸上添上了（并在它脸上添上了（）的表情。

）的表情。

接着写了小木偶在生活中遇到了一接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（系列（），最后在（），最后在（）的）的帮助下，有了（帮助下，有了（）。

）。

小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻遭遇遭遇小女巫小女巫所有的表情所有的表情1.1.小木偶小木偶“笑笑”的表情给他的表情给他招来哪些麻烦？

招来哪些麻烦？

1.1.小木偶小木偶“笑笑”的表情给他的表情给他招来哪些麻烦？

A.A.小红狐抢包，熊警官不相信小红狐抢包，熊警官不相信B.B.脑袋疼，小兔、老婆婆不相信脑袋疼，小兔、老婆婆不相信再把相关的对话找出来。

小组合作学习：

小木偶身上小组合作学习：

小木偶身上具体发生了哪些事？

用小标题归具体发生了哪些事？

用小标题归纳。

纳。

小木偶与小木偶与小红狐小红狐小木偶与小兔子小木偶与小兔子小木偶与老婆婆小木偶与老婆婆小木偶与女巫小木偶与女巫小红狐议一议议一议抢包抢包熊警察误会误会被狐欺负被狐欺负小兔子老婆婆撒谎撒谎被兔嘲笑被兔嘲笑遭到埋怨遭到埋怨受尽委屈受尽委屈小女巫点化点化怀疑怀疑得到帮助得到帮助小木偶小木偶喜欢哪部分，小组分角色朗读，喜欢哪部分，小组分角色朗读，然后再分角色表演。

然后再分角色表演。

嘿！

小木偶！

你的红嘿！

你的红背包真漂亮，让我背一下背包真漂亮，让我背一下好吗？

就背一下。

我想看好吗？

我想看看这种红和我的毛色是不看这种红和我的毛色是不是相配。

是相配。

好的。

吵什么？

报报告告警警官官，他他抢抢我我的的包包！

那是我的，我那是我的，我的，我的！

小木偶的，我的！

小木偶尖叫。

尖叫。

穿警服的熊看看小红狐，小红狐穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；

再看看小木偶，小木偶满脸的愤怒；

再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。

一副笑嘻嘻的表情。

放开！

“放开！

”小红狐小红狐拼命挣扎。

拼命挣扎。

“吵什么！

吵什么！

”一只穿警服一只穿警服的熊过来把他们分开。

的熊过来把他们分开。

“报告警官，他抢我的报告警官，他抢我的包！

包！

”小红狐撒谎一点小红狐撒谎一点儿都不脸红。

儿都不脸红。

“那是我的，我的，我的！

那是我的，我的，我的！

”小木偶尖叫。

小木偶委小木偶委屈极了！

可是屈极了！

可是有什么办法呢有什么办法呢？

老木匠只给？

老木匠只给了他一种表情，了他一种表情，那就是笑！

那就是笑！

小木偶的心情怎么样？

小兔子温柔地问：

“你怎么啦？

你怎么啦？

”脑袋疼。

小木偶脑袋疼。

小木偶抬起头，笑嘻嘻地回抬起头，笑嘻嘻地回答。

答。

“嘻嘻。

装得一点儿嘻嘻。

装得一点儿都不像！

你瞧，应该像我都不像！

你瞧，应该像我这样。

这样。

”小兔子龇牙咧嘴小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。

蹦跳跳地走开了。

你怎么啦你怎么啦？

脑袋疼。

嘻嘻。

装得一嘻嘻。

点儿都不像！

小木头人，小木头人，你病了吗你病了吗？

脑袋很疼。

真不像话，连小真不像话，连小木头人都学着撒木头人都学着撒谎！

谎！

老婆婆走过来：

“小小木头人，你病了吗？

木头人，你病了吗？

”“脑袋很疼。

”小木偶小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。

还是一副笑嘻嘻的表情。

“真不像话，连小木头真不像话，连小木头人都学着撒谎！

人都学着撒谎！

“老婆婆嘟老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。

嘟囔囔地走开了。

你头疼，是吗你头疼，是吗？

是，而且是，而且越来越疼越来越疼了了那是因为你那是因为你很伤心，却很伤心，却不会哭。

不会哭。

请在括号里给小木偶填上体现他真实的表请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。

情或心情的词语。

1.“那是我的，我的，我的！

”小木小木偶（偶（）地尖叫。

）地尖叫。

2.“脑袋疼。

”小木偶抬起头小木偶抬起头,（）地回答。

）地回答。

3.“脑袋很疼。

”小木偶是一副（小木偶是一副（）的表情。

4.“是，而且越来越疼了。

是，而且越来越疼了。

”小木偶小木偶（）地说。

）地说。

拼命拼命痛苦痛苦委屈委屈可怜巴巴可怜巴巴小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情小兔子、老婆婆都不相信它，它的心情是怎么样的？

是怎么样的？

伤心、难过，但又哭不出来伤心、难过，但又哭不出来你头疼，是吗？

你头疼，是吗？

那是因为你很伤那是因为你很伤心，却不会哭。

心，却不会哭。

“是，而且越来越疼了。

”小木偶可怜巴巴地说。

小木偶可怜巴巴地说。

“哇哇”小木偶放声大小木偶放声大哭起来。

哭起来。

小木偶，我把人类所有小木偶，我把人类所有的表情都送给你。

的表情都送给你。

现在，小木偶会哭，会笑，现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

示同情和关心了。

2.2.小小女女巫巫说说的的“人人类类所所有有的的表情表情”指哪些表情？

指哪些表情？

在课文中找一找吧！

板着脸板着脸笑嘻嘻笑嘻嘻亲热亲热愤怒愤怒委屈委屈温柔温柔龇牙咧嘴龇牙咧嘴痛苦痛苦嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔放声大哭放声大哭伤心伤心生气生气着急着急用上这些表情的词，来说说这些句子1、小木偶一把抓住红背包，（小木偶一把抓住红背包，（）地大叫：

）地大叫：

“这这背包是我的！

背包是我的！

”2、“背包确实是我的。

背包确实是我的。

”小木偶（小木偶（）地对熊警察说。

）地对熊警察说。

3、熊警察拎起小木偶，、熊警察拎起小木偶，又又要把他扔出去。

小木偶要把他扔出去。

小木偶（）地喊：

）地喊：

“你不能冤枉好人，你不能冤枉好人，你看，这背包的带子上还有我的你看，这背包的带子上还有我的名字呢！

名字呢！

”用直线画出描写小木偶用直线画出描写小木偶“笑嘻嘻笑嘻嘻”表情的句子，表情的句子，并有感情地读一读。

并有感情地读一读。

老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个上添了一个笑嘻嘻笑嘻嘻的表情。

的表情。

穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；

再看看小木偶，小木偶一副再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻笑嘻嘻的表情。

“脑袋疼。

”小木偶抬起头，小木偶抬起头，笑嘻嘻笑嘻嘻地回答。

地回答。

“脑袋很疼。

”小木偶还是一副小木偶还是一副笑嘻嘻笑嘻嘻的表的表情。

情。

小木偶委屈极了！

可是有什么办法呢？

老木匠只给了他一种表情，老木匠只给了他一种表情，那就是那就是笑笑。

谁要是不会笑，谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子谁就没办法过快乐的日子!

不过，不过，要是只会笑，要是只会笑，那可是远远不够的。

那可是远远不够的。

3.3.“老木匠说得没错，笑是很重老木匠说得没错，笑是很重要的。

不过，要是只会笑，那可要的。

不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

是远远不够的。

”怎样理解这句话的意思呢？

怎样理解这句话的意思呢？

在生活中，笑是很重要的，是非常美好在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。

的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。

但同时生活也是丰富多彩的，酸、甜、苦、但同时生活也是丰富多彩的，酸、甜、苦、辣、喜怒哀乐都需要我们去经历，去面对，辣、喜怒哀乐都需要我们去经历，去面对，这才是真正的生活，完美的生活。

这才是真正的生活，完美的生活。

在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活，学会关心别人，这才是真正的人生。

因为我们的生活不仅有快乐因为我们的生活不仅有快乐的日子，的日子，还有（还有（）的日子，）的日子，所以只会笑，而没有发自内心的情所以只会笑，而没有发自内心的情感，那可是远远不够的哦。

感，那可是远远不够的哦。

伤心、难过伤心、难过学了这个故事，你们明白了学了这个故事，你们明白了什么道理？

什么道理？

明白道理：

只会笑是永远只会笑是永远不够的，要用我不够的，要用我们的真情、用不们的真情、用不同的方式去体验同的方式去体验生活、面对生活。

生活、面对生活。

生活是丰富多彩的生活是丰富多彩的,酸甜苦辣酸甜苦辣喜怒哀乐喜怒哀乐都需要我们去经历、都需要我们去经历、去面对去面对,这样才是真正这样才是真正的生活、完美的生活。

的生活、完美的生活。

得意洋洋得意洋洋眉开眼笑眉开眼笑火冒三丈火冒三丈大吃一惊大吃一惊愁眉苦脸愁眉苦脸垂头丧气垂头丧气泪流满面泪流满面悲痛欲绝悲痛欲绝假如木偶有丰富的表情假如木偶有丰富的表情“那是我的，我的，我的！

”小木偶（小木偶（）地尖叫。

”小木偶抬起头，（小木偶抬起头，（）地回答。

”小木偶（小木偶（）地说