学写景物(1)PPT文档格式.ppt
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2.在写人、写物的过程中穿插景物描写,在写人、写物的过程中穿插景物描写,用以衬托人物的心情,突出人物的思想感情,表用以衬托人物的心情,突出人物的思想感情,表达人物的思想品质,或烘托气氛等,这里的景物达人物的思想品质,或烘托气氛等,这里的景物描写是次要材料,只起衬托作用。
描写是次要材料,只起衬托作用。
我我我请同学们带着问题阅读我爱家乡的桑树林:
1.作者是按照什么顺序描写家乡的桑树林的?
在作者笔下,桑树林的美体现在什么地方?
2.这篇作文的开头与结尾有什么特点?
这篇作文表达了作者怎样的思想感情?
我爱家乡的桑林。
家乡有一片片桑林,我的家就隐于桑林之中。
屋前屋后的桑林,就像绿色的屏风簇拥着我的家。
那掩隐在蓊蓊郁郁的绿荫之中弯弯曲曲的小路,就是我人生起步之路,上面刻写着我童年的足迹。
万物复苏的季节万物复苏的季节万物复苏的季节万物复苏的季节,春风吹红了桃花,吹绿了柳树小草,也吹绿了那一片片桑林。
树上到处绽出了绿绿的叶子,细软的嫩叶点染了枝条。
那淡淡的绿色,另人蓦然领悟到“草色远看近却无”的境界。
桑林给人于一种向往,一种追求感。
小伙伴们等待着春意加浓,期待着桑果的出现。
渐渐地,绿色浓了,浓了桑林茂密了桑林茂密了桑林茂密了桑林茂密了。
那叶子,迎风摇曳,一片片,一簇簇,映着太阳的光辉,碧绿翡翠。
在密密的枝叶间隐隐约约地露出一些小果子,那果子红的鲜艳,紫的乌黑锃亮,闪烁着人们的希望。
大人们背着竹篓采摘桑叶,孩子们拣那最紫的,塞进嘴里,酸甜酸甜的,一个个吃得嘴巴成了紫色的,牙齿也成了紫色。
冬天的脚步一天天临近冬天的脚步一天天临近冬天的脚步一天天临近冬天的脚步一天天临近,在几阵北风中,几片残存的叶子飘落在地上,桑林停止了喧哗,变得寂静了,摘几片在寒霜染黄的树叶,放进书中作书签,把它定格在记忆的日历里。
一切都在凝神谛听,让人遐思。
一棵棵桑树挺立在凛冽的寒风中,在风霜雨雪的洗礼中孕育着第二年勃发的力量。
我爱家乡的桑林!
我童年像明媚的阳光佯倘在桑叶上。
伴我童年的桑林,是我心中最美的地方伴我童年的桑林,是我心中最美的地方。
开头:
总说绿绿的叶子细软的嫩叶绿色浓了桑林茂密了果子红、紫、酸甜残存的树叶停止喧哗结尾:
照应开头(中间)按照顺序春夏秋冬抓特点(修辞)观潮观潮9月月24日,我和妈妈学校的学生一起去海宁日,我和妈妈学校的学生一起去海宁观潮。
观潮。
堤堤岸上早已挤满了人,黑压压一片,人们都在岸上早已挤满了人,黑压压一片,人们都在焦急地张望着,远处的海平线清晰可见。
焦急地张望着,远处的海平线清晰可见。
下午下午11时时1515分左右,东边水天之际出现一条白线,分左右,东边水天之际出现一条白线,声如闷雷,飞滚而来,愈滚愈近,愈滚愈快,愈滚声如闷雷,飞滚而来,愈滚愈近,愈滚愈快,愈滚愈猛愈猛;
及至近处,就像爆炸了的冰山,倾倒了的雪堆,及至近处,就像爆炸了的冰山,倾倒了的雪堆,奔腾翻卷着直向堤岸冲来。
啊,潮来了!
它发出奔腾翻卷着直向堤岸冲来。
它发出“哗哗哗哗哗哗”的声音,震天动地,就像千军万的声音,震天动地,就像千军万马冲杀的战场。
观潮的人见来势凶猛,纷纷后退,马冲杀的战场。
观潮的人见来势凶猛,纷纷后退,潮水快到堤岸了,足有两米多高,那些为了拍照而潮水快到堤岸了,足有两米多高,那些为了拍照而仍站在堤岸边的人打翻在地,幸好没仍站在堤岸边的人打翻在地,幸好没被潮水卷进去。
被潮水卷进去。
潮水涨到了堤岸,潮水涨到了堤岸,“砰砰砰砰砰砰”又一次发出又一次发出震耳欲聋的响声。
潮水终于渐渐退了,水面也慢慢震耳欲聋的响声。
潮水终于渐渐退了,水面也慢慢平静下来,就像涨潮前一样。
黑压压的人群一边疏平静下来,就像涨潮前一样。
黑压压的人群一边疏散,一边兴奋地议论着。
我仍然心惊肉跳,生怕潮散,一边兴奋地议论着。
我仍然心惊肉跳,生怕潮水还会打上岸来。
回头望着波光粼粼的水面,深深水还会打上岸来。
回头望着波光粼粼的水面,深深地吸了几口气。
地吸了几口气。
啊!
多么壮观的景色啊!
一、动静结合、突出特点一、动静结合、突出特点1.1.写好景物的形态:
每个景物都有自己的特点,要抓住写好景物的形态:
每个景物都有自己的特点,要抓住景物的特点景物的特点2.2.描写景物的声音:
形象的描写景物的声音,给人以描写景物的声音:
形象的描写景物的声音,给人以“身身临其境之感临其境之感”。
3.3.描写景物的颜色:
不同的景物呈现不同的颜色,要抓住描写景物的颜色:
不同的景物呈现不同的颜色,要抓住景物颜色上的特点,进行描写、想象。
景物颜色上的特点,进行描写、想象。
二、写景有次序,结构要合理二、写景有次序,结构要合理1.1.按景观的发展状态展开描述;
按景观的发展状态展开描述;
2.用用“总总-分分-总总”的结构进行描写,有静有动,动静的结构进行描写,有静有动,动静结合结合在观察的基础上,选择一处景物,写一在观察的基础上,选择一处景物,写一篇文章,注意抓住景物的特点来写。
篇文章,注意抓住景物的特点来写。
提示:
首先要说明在什么地方,什么时候的景物,把提示:
首先要说明在什么地方,什么时候的景物,把它的最大特点描绘出来,可以抓颜色,可以抓形状。
这其它的最大特点描绘出来,可以抓颜色,可以抓形状。
这其中,一定要把你的感受写出来。
中,一定要把你的感受写出来。
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- 关 键 词:
- 景物