非连续性文本练习2Word格式.doc
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非连续性文本练习2Word格式.doc
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请你根据文学语感选出下列句子跟莫言作品不吻合的一项:
(
)(2分)
A.一百多亩的野高粱,风一吹,呼啦啦地响。
B.一仰脖子,咕嘟咕嘟灌下一碗烧酒。
C.纤纤柳丝,轻轻抚着溪边小石桥。
D.他光着头,穿个肥厚的大裆棉裤,吃凉馒头就着大葱。
3、莫言曾到广德寺游览,寺内宝塔是古建筑,夜晚明月朗照,古塔玲珑,佛光普照,游人香客,善良男女,呈现一片古典又现代的繁华景象。
莫言当即为宝塔撰写一对联,
上联:
明月辉映玲珑塔;
请你对出下联:
二
搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是某校新近成立的读书小组的活动安排。
作为小组成员的你,请参与下列活动。
1、活动中,同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?
请将相应的序号填在括号里。
A.匡衡
B.陶渊明
C.李白
D.王羲之
①他好读书而不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
)
②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。
)
③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了起来。
④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然“斗酒诗百篇”,被誉为“诗仙”。
2、活动中,同学们交流了很多读书方法,认为批注是一种很实用的读书方法。
批注可以写心得,作评价;
也可以联想、概括等。
请参考示例,选择一个合适的角度,对所摘内容进行批注。
(4分)
【示例】
读书批注卡
作者
苏轼
内容:
故书不厌百回读,熟读深思子自知。
批注:
读书百遍,其意自见。
只有仔细研读,深入思考,才能品出其中意蕴。
张潮
内容:
藏书不难,能看为难;
看书不难,能读为难;
读书不难,能用为难„„
3、活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下列三种观点。
你更认同哪一种?
请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。
(50字以内)(4分)
A、读经典的书,就发现了世界的入口。
B、读流行的书,就走在了时代的前列。
C、读实用的书,就架设了生活的桥梁。
我更认同:
,因为:
三
食品安全已经成为当前社会的热点问题。
请你根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料,完成下面各题。
1、研究下表数据,写出研究结论:
。
台州市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数:
500人)
满意度
非常满意
满意
基本满意
不满意
人数比
25%
28.5%
39.7%
6.8%
2、研究下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。
(3分)
材料一
那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能含有瘦肉精;
那颜色白得馋你嘴的馒头,有可能就用过漂白剂;
那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂„„
材料二
公众之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。
例如,某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。
但由于媒体的片面宣传,导致很多人不敢吃西瓜。
他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”“致死”定论,把食品安全的问题放大了。
材料三
从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。
主要观点是:
3、读了上面的文字,你一定有很多话想说,把你最想说的郑重地说给他们听。
我对食品企业说:
我对食品监管部门说:
四
近段时间,学校开展“学习雷锋精神”的活动,请你参加并完成以下任务。
1、活动一:
阅读下面一段话,用一句话概括此段话内容。
1962年,雷锋由于一次意外,光荣牺牲。
1963年3月5日,毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”,中央还把3月5日定为“学雷锋纪念日”。
今天,我们依然需要艰苦创业、积极进取、自强不息、奋力拼搏的奉献精神,依然需要顾全大局、忠于职守、克己奉公、以国家和集体利益为重的主人翁态度,依然需要相互尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融洽的良好社会风尚。
而这一切,何尝不是“雷锋精神”所蕴含的丰富内涵呢?
那么学雷锋应该怎么学?
当然是学习雷锋的精神。
学雷锋的核心并不是一些好人好事,而是人在社会中生存的一种普世价值观的体现。
其实,一声真诚的问候、一句体贴的关心、一个善意的提醒、一次举手之劳,都是道德自觉的生动体现。
(概括内容)(不超过20字)
2、活动二:
下列两则材料之间有何共性?
(2分)
材料一:
4月3日下午,北京师范大学教授、艺术与传媒学院副院长于丹,做客新华网博鳌高端访谈,畅谈当代社会如何传承与发扬雷锋精神。
她说“我记得在去年年底,大家所熟悉的救了小悦悦的那个拾荒陈阿婆获奖了;
还有一位70多岁的老人成了现代愚公,他从自己的村子里面一点一点给孩子们修路;
还有一位小女孩,在火灾中救了15户人家,她获奖了。
我看到这些人的时候很感慨,因为按照传统的理解,拾荒婆婆、70多岁的爷爷、10来岁的孩子,他们都是传统意义上真正的社会弱势群体,但是他们为这个社会守住了良心,这些平凡的良心代表这个社会的一种态度”。
材料二:
新华网发展论坛“我们该如何学习和贯彻雷锋精神呢?
”学习雷锋,就要像雷锋那样,保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风,做一颗永不生锈的螺丝钉,努力学习,并在日常生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气,用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学习雷锋,就要像雷锋那样,大力弘扬文明新风,用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
两者共性
【小题3】活动三:
本次活动需要一则宣传语,现有两副对联,上联分别为“学雷锋助人为乐”“春风春意温暖在”,而下联词序已被打乱,请你运用对联知识,任选一则加以组合。
下联的有关词语:
聚
传
爱心
好人
滴水
好事
成涓
精神
第一联上联:
学雷锋助人为乐
组合后的下联
第二联上联:
春风春意温暖在
组合后的下联
五
为纪念世界反法西斯战争胜利66周年,凤凰中学将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作。
1、【妙解汉字】
“武”字与战争密切相关。
许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”,这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。
“伐”字也与战争有关,请推断它的字义。
(1分)
2、【妙解汉字】
伴随着战争,形成了丰富的战争文化。
请写一句相对完整的与战争有关的古诗;
并列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。
3、【感悟和平】
阅读材料回答。
中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
世界和平女神像高10米,重16吨,用不锈钢制作。
她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。
在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体,远远望去,好似中国的“中”字、和平的“平”字,又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
从材料中推断“世界和平女神像”造型的意蕴。
(不超过20字)
六
阅读下面几则材料,回答问题。
(5分)
聚会时离不开数字终端,一个人时更是如此。
如今在地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。
这部分人群被称为“低头族”。
如今,“低头”早已不是一种现象,已然成为一种生活Style!
快节奏生活、大城市通勤路线拉长,令属于自己的“整块”时间越来越少,一个人“行动”机会却增多,导致不少人只能抓紧碎片时间,通过数字终端进行娱乐休闲。
智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序,让生活变得更加便利和多彩。
智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
材料三:
经常查看手机,一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感,甚至造成精神上、情感上的缺失。
同时长时间接触电视及电脑,脑部过度刺激,会注意力不集中,从而降低学习和工作的效率,更使得自身视力不断下降,甚至由于长时间接收手机等带来的辐射,进一步降低了自身免疫
材料四
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 连续性 文本 练习
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