人教版小学语文期末复习要点优质PPT.pptx
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1432复习目标5.喜欢阅读,对阅读有兴趣。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在教师的指导下,初步学会默读,做到不出声,不指读。
6.能联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。
能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
7.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
能初步复述叙事性作品的大意。
8.在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同的用法,了解冒号、引号的一般用法。
5876复习目标9.积累自己喜欢的成语、诗词、格言警句等。
10.能用普通话交谈。
学会认真倾听,能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。
听人说话能把握主要内容,并能简要转述。
能清楚明白的讲述见闻,说出自己的感受和想法,讲述故事力求生动具体。
11.学习习作。
不拘形式的写出见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。
学习修改习作中有明显错误的词句。
愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。
结合语文学习,观察大自然,观察社会,用书面或口头方式表达自己的观察所得。
9121110PART.03复习方式三、复习方式单元复习单元复习归类复习归类复习综合复习综合复习学生自主复习学生自主复习口头方式为主口头方式为主教师引导重点突破教师引导重点突破口头与书面相结合口头与书面相结合完整的套题为抓手完整的套题为抓手查漏补缺重点突破查漏补缺重点突破PART.04复习内容及建议1.1.基础知识基础知识3.3.习作习作复习内容及建议复习内容及建议2.2.阅读理解阅读理解基础知识汉语拼音汉语拼音1.1.复习汉语拼音字母表。
复习字母的大小写。
复习汉语拼音字母表。
易错:
bdbdDNYDNY2.2.复习易拼错的音节,易写错的音节。
复习易拼错的音节,易写错的音节。
如:
weibiehuiliuhun(huen)weibiehuiliuhun(huen)基础知识会认的字和会写的字会认的字11、200200个要求会认读的生字。
个要求会认读的生字。
生字表生字表
(一)、
(一)、形近字、多音字、同音字等形近字、多音字、同音字等22、识字方法归类、识字方法归类减偏旁变新字减偏旁变新字部首归类识字部首归类识字加偏旁变新字加偏旁变新字偏旁表义识字偏旁表义识字会认的字11、200200个要求会认读的生字。
生字表生字表
(一)、
(一)、形近字、多音字、同音字等形近字、多音字、同音字等22、识字方法归类、识字方法归类33、容易读错的字、容易读错的字会认的字容易读错的字会认的字11、200200个要求会认读的生字。
生字表生字表
(一)、
(一)、形近字、多音字、同音字等形近字、多音字、同音字等22、识字方法归类、识字方法归类33、容易读错的字、容易读错的字44、正确区分多音字、正确区分多音字本册出现在教材中有中括号的本册出现在教材中有中括号的多音字,总共有以下多音字,总共有以下2222个:
个:
似似发发当当坊坊几几看看磨磨论论倒倒作作乘乘参参舍舍量量处处称称撒撒落落调调给给角角闷闷多音字考查形式:
多音字考查形式:
“假假”,当,当“表示与真相对的意思表示与真相对的意思”的时候,读的时候,读ji,“ji,“假装假装”,当,当“表示假期表示假期”时读时读jiji,“暑假暑假”。
会认的字11、200200个要求会认读的生字。
生字表生字表
(一)、
(一)、形近字、多音字、同音字等形近字、多音字、同音字等22、识字方法归类、识字方法归类33、容易读错的字、容易读错的字44、正确区分多音字、正确区分多音字55、一字多义、一字多义一字多义结合语境理解字的语义例:
例:
会写的字1.1.会写本册会写本册300300个字。
个字。
(生字表生字表
(二)和
(二)和词语表词语表)2.2.容易写错的生字。
容易写错的生字。
3.3.形近字、同音字辨析。
形近字、同音字辨析。
会写的字300300个字个字(生字表生字表
(二)和
(二)和词语表词语表)会写的字300300个字个字(生字表生字表
(二)和
(二)和词语表词语表)1.1.自主复习自主复习口头与听写口头与听写3.3.智慧教室智慧教室智勇大冲关智勇大冲关词语复习三级制词语复习三级制2.2.小组合作学习小组合作学习加分奖励机制加分奖励机制结构错:
结构错:
满满添笔画:
添笔画:
卷卷考考丧丧迎迎少笔画:
少笔画:
或或修修笔顺:
笔顺:
藏藏插插爽爽形近字混淆:
耍形近字混淆:
耍钓钓概概退退写错笔画:
写错笔画:
勇勇播播虚虚容易出现的问题容易出现的问题错题本同音字、形近字辨析语文园地一语文园地一语文园地四语文园地四基础知识词语词语复习11、课后词语表,能正确书写。
、课后词语表,能正确书写。
22、正正确确搭搭配配词词语语、辨辨别别近近义义词词、会写反义词。
会写反义词。
33、成语和四字词语。
、成语和四字词语。
44、掌握词语形式。
包括:
、掌握词语形式。
AABBAABB式、式、ABBABB式、不式、不-不不-、又、又-又又-等。
等。
1432五彩缤纷(五颜六色)五彩缤纷(五颜六色)秋天的雨秋天的雨危急危急(危险)(危险)矛和盾的集合矛和盾的集合仍然仍然(仍旧)(仍旧)科里亚的木匣科里亚的木匣近义词近义词语文园地七语文园地七反义词反义词绚丽多彩绚丽多彩一本正经一本正经引人注目引人注目白发苍苍白发苍苍惹人注意惹人注意缕缕炊烟缕缕炊烟满载而归满载而归月落柳梢月落柳梢欢蹦乱跳欢蹦乱跳自言自语自言自语惹人喜爱惹人喜爱阳光明媚阳光明媚争奇斗艳争奇斗艳芬芳迷人芬芳迷人准确无误准确无误确确实实确确实实万物复苏万物复苏专心致志专心致志风景优美风景优美物产丰富物产丰富五光十色五光十色瑰丽无瑰丽无比比各种各样各种各样千奇百怪千奇百怪四脚朝天四脚朝天奇形怪状奇形怪状成群结队成群结队葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层飘飘摇摇飘飘摇摇四字词语、成语四字词语、成语课文中的四字词语课文中的四字词语四字词语、成语四字词语、成语语文园地中的四字词语语文园地中的四字词语语文园地五语文园地五四字词语、成语四字词语、成语语文园地中的四字词语语文园地中的四字词语语文园地七语文园地七四字词语、成语四字词语、成语语文园地中的四字词语语文园地中的四字词语语文园地八语文园地八四字词语、成语四字词语、成语语文园地中的成语语文园地中的成语刻舟求剑刻舟求剑闻鸡起舞闻鸡起舞语文园地三语文园地三词语搭配词语搭配1818盘古开天地盘古开天地词语搭配词语搭配语文园地六语文园地六特殊形式的词语特殊形式的词语语文园地八语文园地八特殊形式的词语特殊形式的词语基础知识句子句子11复习比喻句,能对熟悉的事物打复习比喻句,能对熟悉的事物打比方突出事物的特点,并进行句子的比方突出事物的特点,并进行句子的仿写。
仿写。
22按要求写句子,照样子写句按要求写句子,照样子写句子。
子。
3.3.体会标点所表达的不同语气,体会标点所表达的不同语气,能够正确使用标点。
能够正确使用标点。
3131页,引用对话,页,引用对话,在句子中的位置不同。
在句子中的位置不同。
4.4.复习关联词语。
复习关联词语。
1432秋天的雨秋天的雨仿写比喻句仿写比喻句有的有的有的有的有的有的仿写仿写引用对话,在句子中的位置不同。
引用对话,在句子中的位置不同。
语文园地二语文园地二赵州桥赵州桥关联词语关联词语既又不但而且关联词语关联词语基础知识背诵积累基础知识基础知识1.1.正确背诵课文,背诵部分课正确背诵课文,背诵部分课文中自己喜欢的部分。
文中自己喜欢的部分。
3.3.积累课后题中的名言、谚语积累课后题中的名言、谚语等。
背诵积累背诵积累2.2.积累语文园地中积累语文园地中“日积月累日积月累”内容。
内容。
正确背诵正确背诵99古诗两首古诗两首2121古诗两首古诗两首背诵喜欢的段落背诵喜欢的段落11我们的民族小学我们的民族小学1111秋天的雨秋天的雨1313花钟花钟1919赵州桥赵州桥2222富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛2323美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭背诵园地中的背诵园地中的日积月累日积月累语文园地一语文园地一语文园地二语文园地二语文园地三语文园地三语文园地五语文园地五语文园地六语文园地六语文园地八语文园地八语文园地一语文园地二语文园地三语文园地五语文园地六语文园地八1.1.这个学期我们积累了很多古诗佳句,其中表达诗人在重这个学期我们积累了很多古诗佳句,其中表达诗人在重阳节思念家乡、思念亲人的一首诗是阳节思念家乡、思念亲人的一首诗是,其中,其中“,倍思亲倍思亲”一句写出了诗人身处异乡、思念亲人的感受。
在一句写出了诗人身处异乡、思念亲人的感受。
在一诗中,写出了西湖晴天、雨天美丽、一诗中,写出了西湖晴天、雨天美丽、奇妙景色的诗句是奇妙景色的诗句是“,。
”2.2.小明不喜欢复习,我用孔子的名言小明不喜欢复习,我用孔子的名言“”“”来劝他用心面对复习。
来劝他用心面对复习。
阅读理解课内阅读与课外阅读课内阅读课内阅读一、复习内容一、复习内容1.1.复习默读。
复习默读。
2.2.复习联系上下文,理解词句意思,体会课文中关复习联系上下文,理解词句意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。
能借助字典、词典和生活键词句表达情意的作用。
积累,理解生词的意义。
3.3.复习初步把握文章的主要内容,体会文章表达的复习初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
思想感情。
4.4.复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。
哀乐,与他人交流自己的阅读感受。
55复习在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不复习在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。
同用法,了解冒号、引号的一般用法。
66积累课文中的优美词语、精彩句段。
积累课文中的优美词语、精彩句段。
课内阅读课内阅读三年级学生课内阅读能力的培养三年级学生课内阅读能力的培养(11)精读课文,精读片段的积累。
)精读课文,精读片段的积累。
(22)文章结构的方式,如总分总。
首尾呼应,)文章结构的方式,如总分总。
首尾呼应,中间分几方面来写。
中间分几方面来写。
(33)段意及整篇文章的主要内容。
)段意及整篇文章的主要内容。
(找中心句找中心句)(44)理解文章表达的思想感情。
)理解文章表达的思想感情。
(55)联系上下文初步理解词语的意思。
)联系上下文初步理解词语的意思。
(66)体会重点词语在表情达意方面的作
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