人教版小学语文六年级下册《凡卡》课件PPT课件下载推荐.ppt
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契诃夫家的小杂货店里契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒,就常受他父亲的虐待。
他自有两个小学徒,就常受他父亲的虐待。
他自小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸命运,小了解学徒生活,也同情小学徒的不幸命运,所以所以凡卡凡卡这篇小说写得真实感人,也使这篇小说写得真实感人,也使我们从中看到我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
生活。
11、标出文中的重点字词,读准字音。
、标出文中的重点字词,读准字音。
22、画出文中出现的名字及人物身份。
、画出文中出现的名字及人物身份。
33、简单介绍一下凡卡这个人物。
、简单介绍一下凡卡这个人物。
44、将凡卡写信的段落标出来。
、将凡卡写信的段落标出来。
礼拜礼拜生锈生锈揉皱揉皱昏暗昏暗眯缝眯缝耸肩耸肩一缕一缕毒打毒打撇嘴撇嘴欺负欺负抽抽噎噎匣子匣子冻僵冻僵逗笑逗笑窜窜过过孤儿孤儿打打搅搅甜蜜甜蜜黑糊糊黑糊糊笑眯眯笑眯眯摩摩平平祷祷告告蘸一蘸蘸一蘸cunmdoyjio楦楦头头别别墅墅模模糊糊毡靴毡靴烟烟囱囱鲇鲇鱼鱼暖暖炕炕耷耷拉拉山山鹬鹬鹧鸪鹧鸪醉醉醺醺醺醺小小崽崽子子保保佑佑梆梆子子泥泥鳅鳅稀稀粥粥戳戳小小枞枞树树戈戈比比xunshmzhnxucngkngdyzhgxnzinincngbngqizhuchuyug喳喳zhzhchch(喳喳叫)(喳喳叫)(嘁嘁喳喳)(嘁嘁喳喳)pipi(撇开)(撇开)pipi(撇嘴)(撇嘴)撇撇mm摩摩mm(摩平)(摩平)(摩擦)(摩擦)kngkng(吭声)(吭声)hhngng(引吭高歌)(引吭高歌)吭吭娜娜nn(安娜)(安娜)nunu(婀娜)(婀娜)凡卡凡卡茹科夫(伊凡茹科夫(伊凡茹科夫):
茹科夫):
阿里亚希涅:
康斯坦丁康斯坦丁玛卡里奇:
玛卡里奇:
日发略维夫:
菲吉卡:
艾果尔,阿辽娜:
卡希旦卡:
泥鳅:
小说的主人公小说的主人公。
鞋匠,鞋店老板。
凡卡的爷爷。
老爷,爷爷工作的那家庄园的庄园主。
牧主牧主。
凡卡的小伙伴。
老母狗的名字。
公狗的名字。
说说你对凡卡的认识:
凡卡是一个才凡卡是一个才99岁的农村孩子,他岁的农村孩子,他没有爹没有娘,只有爷爷一个亲人。
没有爹没有娘,只有爷爷一个亲人。
爷爷是个穷苦人,在乡下给庄园主当爷爷是个穷苦人,在乡下给庄园主当守夜人。
守夜人。
99岁的凡卡,岁的凡卡,33个月前就被送个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒,孤苦到莫斯科的一家鞋店里当学徒,孤苦伶仃,生活十分悲惨。
伶仃,生活十分悲惨。
课文主要写了一件什么事课文主要写了一件什么事?
课文主要写了凡卡写信给他爷爷,课文主要写了凡卡写信给他爷爷,告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的生活很痛苦,希望爷爷能够接他回去。
生活很痛苦,希望爷爷能够接他回去。
理清脉络理清脉络第一部分第一部分准备写信准备写信(12)圣诞节前夜,凡卡趁老板他们去做礼拜的机圣诞节前夜,凡卡趁老板他们去做礼拜的机会,偷偷地会,偷偷地准备写信准备写信。
第二部分第二部分写信写信(315)具体写凡卡具体写凡卡写信写信的内容及他的的内容及他的回忆回忆联想。
联想。
第三部分第三部分寄信寄信(1621)凡卡凡卡写信封写信封,寄信寄信和寄信后和寄信后做梦做梦。
线线索索:
信信11、将凡卡写信的段落标出来。
(文中第(文中第33、88、1010、1111、1212、1515自然段)自然段)22、讨论:
讨论:
凡卡在信中讲了哪几件凡卡在信中讲了哪几件事?
说明他是个怎样的孩子?
事?
1.1.问候爷爷,表明自己的思念及自己问候爷爷,表明自己的思念及自己的孤儿身份。
的孤儿身份。
2.2.痛苦的学徒生活。
痛苦的学徒生活。
3.3.介绍莫斯科见闻。
介绍莫斯科见闻。
4.4.哀求爷爷、问候熟人。
哀求爷爷、问候熟人。
11、凡卡为什么要给爷爷写信呢?
、凡卡为什么要给爷爷写信呢?
他想请爷爷带他离开这儿,回到乡下他想请爷爷带他离开这儿,回到乡下去。
去。
22、再读读这封信,画出凡卡乞求爷、再读读这封信,画出凡卡乞求爷爷带他离开的语句?
爷带他离开的语句?
88、亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!
我再也受不住了!
回到我们村子里去吧!
我给您我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧,跪下了,我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧,要不,我就要死了!
要不,我就要死了!
1010、我会为您祷告上帝。
我会为您祷告上帝。
亲爱的爷爷,我再也受亲爱的爷爷,我再也受不住了,只有死路一条了!
不住了,只有死路一条了!
谁也不敢来欺负您。
1515、快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,快来吧,亲爱的爷爷,我求您看在基督的面上,带我离开这儿。
可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。
亲爱带我离开这儿。
亲爱的爷爷,来吧!
的爷爷,来吧!
读一读,说说你从感叹号和省略号读一读,说说你从感叹号和省略号中读出了什么中读出了什么。
请同学们快速默读课文,思考:
从请同学们快速默读课文,思考:
从凡卡的信里找出哪些段落是写他的凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒学徒生活。
第第88、1111、1515自然段写他的学徒生活。
自然段写他的学徒生活。
请同学们轻声读第请同学们轻声读第88、1515自然段,说一自然段,说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一画说凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一画有关的词句。
有关的词句。
老板揪着我的头发,把我拖到院子里,老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我拿皮带揍了我一顿。
这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。
伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒我,他们打发我上酒店去打酒揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打老板的毒打老板的毒打老板娘的欺压老板娘的欺压伙计们的捉弄伙计们的捉弄吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿吃的呢,简直没有。
早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;
至于菜啦,茶啦,只有老板自己才包;
至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。
大吃大喝。
请同学们轻声读第请同学们轻声读第88、1515自然段,说自然段,说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一说凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一画有关的词句。
一画有关的词句。
简直没有,一点儿面包、稀粥。
他们叫我睡在过道里,他们的小崽子他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。
一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。
请同学们轻声读第请同学们轻声读第88、1515自然段,说一说自然段,说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一画有关的凡卡在老板家里受到哪些虐待,画一画有关的词句。
词句。
没法睡没法睡一一就就只好只好睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋凡卡在老板家里忍受着非人的折磨,吃凡卡在老板家里忍受着非人的折磨,吃不饱睡不好,还要挨打。
联想下他每天不饱睡不好,还要挨打。
联想下他每天会怎样生活,没人的时候凡卡会怎样做。
会怎样生活,没人的时候凡卡会怎样做。
所以,凡卡才说所以,凡卡才说“我的生活没有我的生活没有指望了,连狗都不如!
指望了,连狗都不如!
”可怜的凡卡啊,只能自己在无人的时候可怜的凡卡啊,只能自己在无人的时候偷偷地小声地哭泣,靠想念爷爷来支撑偷偷地小声地哭泣,靠想念爷爷来支撑着自己的伤痕累累的身体继续生存下去,着自己的伤痕累累的身体继续生存下去,或是等没人时偷偷地捡东西吃。
或是等没人时偷偷地捡东西吃。
重点学习:
痛苦的学徒生活痛苦的学徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打挨饿挨饿一点儿面包、稀粥一点儿面包、稀粥挨冻挨冻睡在过道里、没有鞋睡在过道里、没有鞋没法睡没法睡一一就就非非人人生生活活请同学们快速浏览第请同学们快速浏览第1111自然段,自然段,说说你的发现。
说说你的发现。
这篇课文除了写信,还写了什么?
还写了凡卡对还写了凡卡对乡村生活乡村生活的回忆。
把的回忆。
把这些内容放在写信中间,就是这些内容放在写信中间,就是插叙插叙。
同学们快速默读,找到与乡村生活有关同学们快速默读,找到与乡村生活有关的段落,作出标记。
的段落,作出标记。
(44、55、66、1313、1414节)节)请同学们结合具体语请同学们结合具体语段,概括说说凡卡着重回忆段,概括说说凡卡着重回忆了哪些乡村生活呢?
了哪些乡村生活呢?
你们从中可以感受到什么呢?
乡下的生活虽然艰苦,但是能和爷乡下的生活虽然艰苦,但是能和爷爷在一起,能够得到关爱,是幸福爷在一起,能够得到关爱,是幸福的、快乐的。
的、快乐的。
对乡下生活的回忆是本文的对乡下生活的回忆是本文的插叙插叙,写这两段联想的用意是什么?
写这两段联想的用意是什么?
对凡卡的学徒生活起了对凡卡的学徒生活起了对比、反对比、反衬衬的作用。
的作用。
反衬反衬凡卡内心的孤独痛苦以及对凡卡内心的孤独痛苦以及对自由、幸福生活的强烈渴望。
自由、幸福生活的强烈渴望。
再读一读,说说爷爷给你再读一读,说说爷爷给你留下了怎样的印象。
留下了怎样的印象。
爷爷是一个年老、困苦、劳爷爷是一个年老、困苦、劳累,却很乐观、风趣、慈祥的人,累,却很乐观、风趣、慈祥的人,跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。
跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。
请同学们结合具体语段,再来说请同学们结合具体语段,再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。
说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。
(11)家乡美丽的夜景。
)家乡美丽的夜景。
宁静、优美、柔和,有着宁静、优美、柔和,有着过节的气氛,从中可以想到凡卡过节的气氛,从中可以想到凡卡高兴的心情高兴的心情。
与城市悲惨的学徒生活相比,与城市悲惨的学徒生活相比,乡村的生活乡村的生活是那样是那样美美好好,所以,在凡卡的记忆中,连一个普通的夜晚也所以,在凡卡的记忆中,连一个普通的夜晚也如此美丽。
如此美丽。
这正是凡卡这正是凡卡对家乡对亲人思念对家乡对亲人思念的表现。
的表现。
(22)守夜和砍圣诞树。
)守夜和砍圣诞树。
从从“多么快乐的日子多么快乐的日子呀
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