人教版五年级语文下册24.金钱的魔力ppt(精品课件)PPT文档格式.ppt
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神之处。
3.3.认识课文中的认识课文中的44个生字,积累有关语言。
个生字,积累有关语言。
学习目标学习目标钞钞熔熔佬佬撵撵(lo)(cho)(钞票)(钞票)(rng)(熔岩)(熔岩)(阔佬)(阔佬)(nin)(撵跑)(撵跑)学习生字学习生字魔力魔力蹩脚蹩脚通融通融刻薄刻薄钞票钞票武断武断蛆虫蛆虫熔岩熔岩窘况窘况兴致勃勃兴致勃勃阔佬阔佬撵跑撵跑雅致雅致考究考究妙不可言妙不可言十全十美十全十美学习词语学习词语蹩脚:
蹩脚:
通融:
刻薄:
武断:
熔岩:
窘况:
兴致勃勃:
质量不好;
本领不强。
变通办法,给人方便。
待人、说话冷酷无情,过分的苛求。
只凭主观判断。
从火山或地面的裂缝中喷出来或溢出从火山或地面的裂缝中喷出来或溢出来的高温岩浆,冷却后凝固成岩石。
来的高温岩浆,冷却后凝固成岩石。
非常困难又无法摆脱的境况。
兴趣很高的样子。
解释词语解释词语阔佬:
阔佬:
撵跑:
雅致:
公爵:
考究:
亲王:
妙不可言:
年纪较大的有钱的人。
驱逐;
赶走。
服饰、器物、房屋等美观而不落俗套服饰、器物、房屋等美观而不落俗套。
封建五等爵位的第一等。
这里是讲究、精美的意思。
皇帝或国王的亲属中被封王的人。
美妙得不能用语言形容。
解释词语解释词语自由读课文,感知课文主要讲了一件什自由读课文,感知课文主要讲了一件什么事?
么事?
课文主要讲了课文主要讲了“我我”到裁缝铺买衣服时,到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事。
的大钞,又倍受关照的故事。
感知课文感知课文再读课文,同桌说说课文中出现了哪几再读课文,同桌说说课文中出现了哪几个人物个人物?
主要讲他们之间的什么事情主要讲他们之间的什么事情?
托德托德以衣取人,对以衣取人,对“我我”表现得漫不表现得漫不经心,十分怠慢,对经心,十分怠慢,对“我我”十分轻视。
当十分轻视。
当“我我”因身边没带零钱而胆怯地请求他通因身边没带零钱而胆怯地请求他通融时,竟遭到他十分刻薄的嘲讽。
当融时,竟遭到他十分刻薄的嘲讽。
当“我我真的把钞票拿出来后,托德的态度发生了真的把钞票拿出来后,托德的态度发生了极大的变化。
笑容遍布满脸。
极大的变化。
感知课文感知课文裁缝店的老板裁缝店的老板。
在。
在“我我”与托德交涉的与托德交涉的时候,老板始终不露面。
当他听到时候,老板始终不露面。
当他听到“钞票钞票”二字,他赶紧跑过来,兴致勃勃地询问是出二字,他赶紧跑过来,兴致勃勃地询问是出了什么岔子。
当他看到是百万英镑时,就吹了什么岔子。
当他看到是百万英镑时,就吹了一声轻松的口哨,对我极力献媚讨好。
了一声轻松的口哨,对我极力献媚讨好。
感知课文感知课文想想可以用哪些句段描写老板和托德的想想可以用哪些句段描写老板和托德的“以钱取人以钱取人”“”“金钱至上金钱至上”的特点?
的特点?
品析句段品析句段关于关于“托德托德”:
(11)入木三分的语言描写:
)入木三分的语言描写:
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:
“啊,啊,是吗?
哼,当然我也料到了你没有带零钱。
我看像你是吗?
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
这样的阔人是只会带大票子的。
”抓住:
抓住:
“刻薄的嘴脸刻薄的嘴脸”读出读出“刻薄的语气刻薄的语气”。
他一听这些话,态度稍微改了一点儿,但是他仍他一听这些话,态度稍微改了一点儿,但是他仍旧有点儿摆着架子回答我:
旧有点儿摆着架子回答我:
“我并没有恶意我并没有恶意恰恰恰恰相反,我们换得开!
相反,我们换得开!
”抓住抓住“仍旧仍旧”“”“摆着架子摆着架子”读出读出“善变善变”。
品析句段品析句段“啊,啊,是吗是吗?
哼,当然我也料到了你没有带零哼,当然我也料到了你没有带零钱。
钱。
”这是托德面对这是托德面对“我我”胆怯地请求通融时说的胆怯地请求通融时说的一句话。
它比较集中地反映了托德一句话。
它比较集中地反映了托德说话很刻薄说话很刻薄,充满了充满了歧视与轻蔑歧视与轻蔑。
“料到了你没有带零钱料到了你没有带零钱只会带大票子只会带大票子”,说的是反话,说的是反话,挖苦、讽刺至极挖苦、讽刺至极。
透过这句话,一个透过这句话,一个藐视穷人藐视穷人,在穷人面前,在穷人面前傲慢无傲慢无礼礼的形象跃然纸上。
的形象跃然纸上。
品析句段品析句段(22)细致入微的神情刻画:
)细致入微的神情刻画:
他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
岩一般。
托德神情的变化:
“笑容是遍布满脸的笑容是遍布满脸的”“”“凝凝结结”“”“毫无光彩毫无光彩”;
来体会比喻的妙用。
;
品析句段品析句段关于关于“老板老板”:
(11)动作描写:
)动作描写:
老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨,一下老板望了一眼,吹了一声轻快的口哨,一下子子钻进钻进那一堆顾客拒绝接受的衣服里,把它那一堆顾客拒绝接受的衣服里,把它来回来回翻动翻动,同时一直,同时一直兴奋地说着话兴奋地说着话,好像在自言自语,好像在自言自语似的:
似的:
“钻进钻进”“”“来回翻动来回翻动”“”“兴奋地说着兴奋地说着话话”,想象人物的连续动作,体会人物的心情。
,想象人物的连续动作,体会人物的心情。
(22)生动传神的语言描写:
)生动传神的语言描写:
请你用较快的语速来读,体现人物的金钱的请你用较快的语速来读,体现人物的金钱的奴隶媚态。
奴隶媚态。
品析句段品析句段$把那么一套把那么一套不像样不像样的衣服卖给一位的衣服卖给一位脾气特别好的百脾气特别好的百万富翁万富翁!
托德简直是个傻瓜!
托德简直是个傻瓜天生的傻瓜天生的傻瓜,老是,老是干出这类事情。
干出这类事情。
$请您请您赏脸赏脸把这件衬衫穿上,还有这套衣服;
正合适,把这件衬衫穿上,还有这套衣服;
正合适,好极了好极了又素净,有讲究,又雅致,简直就又素净,有讲究,又雅致,简直就像个像个公爵公爵穿得那么考究。
穿得那么考究。
$不过那都没有问题,我们不能叫不过那都没有问题,我们不能叫一切事情老照我们一切事情老照我们我是说,我是说,老照他们老照他们哈!
哈!
$无限期!
这几个字还不够劲儿,先生,还不够劲。
无限期!
您要说您要说永远永远永远永远那才对哩,先生。
那才对哩,先生。
$让那些让那些小主顾们等一等小主顾们等一等吧。
吧。
品析句段品析句段“您说得对,我送您,再见您说得对,我送您,再见”。
但由于此时。
但由于此时站在老板面前的是位百万富翁,见钱眼开的老板站在老板面前的是位百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦次,已语无伦次,极尽奉承之能事极尽奉承之能事,反反复复,反反复复,啰啰啰啰唆唆,透过这言语,不难看出老板那副唆唆,透过这言语,不难看出老板那副奴才相奴才相。
同时,这一结尾与文章开头形成了同时,这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比鲜明的对比,开头,开头,“我我”遭遇的是那般冷落;
结尾,遭遇的是那般冷落;
结尾,“我我”受到的是这般热情。
受到的是这般热情。
品析句段品析句段“您说得很对,先生,您说得很对。
您请稍您说得很对,先生,您说得很对。
您请稍等一会儿等一会儿我送您出去,先生。
好吧我送您出去,先生。
好吧再见,再见,先生,再见。
先生,再见。
”领悟写作特点:
领悟写作特点:
作者通过了哪些描写,用了什么写作方法来作者通过了哪些描写,用了什么写作方法来把文中的人物形象写得如此鲜明?
把文中的人物形象写得如此鲜明?
语言、动作、神态语言、动作、神态的的前后对比前后对比,刻画人物形,刻画人物形象的方法。
象的方法。
写作特点写作特点精彩延伸精彩延伸只见一个媳妇端了一个盒子站在当地只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去一个丫鬟上来揭去盒盖盒盖,里面盛着两碗菜里面盛着两碗菜.李纨端了一碗放在贾母桌上李纨端了一碗放在贾母桌上.凤姐儿偏凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上.贾母这边说声贾母这边说声“请请”,”,刘姥姥刘姥姥便站起身来便站起身来,高声说道高声说道:
“:
“老刘老刘,老刘老刘,食量大似牛食量大似牛,吃一个老母猪吃一个老母猪不抬头。
不抬头。
”自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔自己却鼓着腮不语。
众人先是发怔,后来一听后来一听,上上上上下下都哈哈的大笑起来:
下下都哈哈的大笑起来:
史湘云史湘云撑不住撑不住,一口饭都喷了出来;
一口饭都喷了出来;
林林黛玉黛玉笑岔了气笑岔了气,伏着桌子嗳哟;
伏着桌子嗳哟;
宝玉宝玉早滚到贾母怀里早滚到贾母怀里,贾母贾母笑的笑的搂着宝玉叫搂着宝玉叫“心肝心肝”;
王夫人王夫人笑的用手指着凤姐儿笑的用手指着凤姐儿,只说不出话只说不出话来;
来;
薛姨妈薛姨妈也撑不住也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;
口里茶喷了探春一裙子;
探春探春手里的饭碗手里的饭碗都合在迎春身上都合在迎春身上,惜春惜春离了坐位离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。
地拉着他奶母叫揉一揉肠子。
地下的无一个不弯腰屈背下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着。
独有凤姐鸳鸯二人撑着。
如果你把金钱当作上帝,它便会像如果你把金钱当作上帝,它便会像魔鬼一样折磨你。
魔鬼一样折磨你。
英英菲尔丁菲尔丁名言警句名言警句与世界名著为友课外阅读课外阅读
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