人教版一年级下册《语文园地二》PPT课件下载推荐.ppt
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鞋鞋口语交际:
我该怎么办口语交际:
我该怎么办创设情景,激发交际欲望。
创设情景,激发交际欲望。
同学们,这个单元我们学习了好几篇关于同学们,这个单元我们学习了好几篇关于孝敬父母,尊敬长辈的课文,许多小朋友都在孝敬父母,尊敬长辈的课文,许多小朋友都在家里学着帮父母做家务,可前两天,我却收到家里学着帮父母做家务,可前两天,我却收到了一位同学的来信,向我诉说了他的烦心事,了一位同学的来信,向我诉说了他的烦心事,你们想知道是什么吗?
你们先猜一猜会有什么你们想知道是什么吗?
你们先猜一猜会有什么烦心事呢?
烦心事呢?
星期一,爸爸出差了,家里只剩妈妈星期一,爸爸出差了,家里只剩妈妈和小明,妈妈又要上班又要照顾小明,还和小明,妈妈又要上班又要照顾小明,还要做许多家务事,小明就想帮妈妈做一些要做许多家务事,小明就想帮妈妈做一些家务事,可妈妈说小明还小,不会做。
小家务事,可妈妈说小明还小,不会做。
小朋友们,他该怎么办?
谁来帮他出出主意朋友们,他该怎么办?
谁来帮他出出主意?
讨论交流讨论交流1.妈妈为什么不让小明做家务?
妈妈为什么不让小明做家务?
2.怎样才能劝说小明的妈妈,让他做怎样才能劝说小明的妈妈,让他做家务呢?
家务呢?
3.我们能做哪些家务事?
我们之前学我们能做哪些家务事?
我们之前学过的课文中小朋友是怎么做的?
过的课文中小朋友是怎么做的?
这是我在看电视这是我在看电视认识的字,请指教!
认识的字,请指教!
我认识广告牌上我认识广告牌上的字呢!
的字呢!
我还会我还会认识其他的字呢!
认识其他的字呢!
我还认识我还认识歌词里的字呢!
歌词里的字呢!
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