二年级语文上册《语文园地五》名师精品课件PPT课件下载推荐.pptx
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活动三:
创编儿歌活动三:
创编儿歌有虫是(蜜蜂),有山是(),有金是()。
勤劳的昆虫是(),高高的山顶是(),金属磨尖才有()。
0识字加油站活动三:
创编儿歌你能仿照上面的儿歌,也为其他两组形声字编一首儿歌来帮助我们区分意思吗?
吵架要用口吵架要用口,抄写,抄写要动手,要动手,炒菜少了火炒菜少了火,永远,永远不会熟。
不会熟。
字词句运用活动一:
读出精彩活动一:
读出精彩读一读。
读一读。
不言不语不言不语只言片语只言片语三言两语三言两语千言万语千言万语豪言壮语豪言壮语少言寡语少言寡语自言自语自言自语甜言蜜语甜言蜜语hohogugu字词句运用活动二:
读懂词义活动二:
读懂词义猜一猜词语的意思。
猜一猜词语的意思。
不言不语不言不语只言片语只言片语三言两语三言两语千言万语千言万语豪言壮语豪言壮语少言寡语少言寡语自言自语自言自语甜言蜜语甜言蜜语字词句运用找找朋朋友友三言两语三言两语()只言片语只言片语你能给下列词语找到意思相近的好朋友吗?
你能给下列词语找到意思相近的好朋友吗?
字词句运用排排排排队队你能根据词语的意思,将下列词语排排队吗?
你能根据词语的意思,将下列词语排排队吗?
不言不语不言不语只言片语只言片语三言两语三言两语少言寡语少言寡语千言万语千言万语字词句运用我演你来猜我演你来猜你能根据老师和同学的表演,猜出相应的成语吗?
你能根据老师和同学的表演,猜出相应的成语吗?
准备着,为共产主义事业而奋斗!
生:
时刻准备着!
亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。
您的嗓子雀比起您来,可就差多了。
您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!
吧!
豪言壮语豪言壮语甜言蜜语甜言蜜语字词句运用选词入境选词入境1.看到久别的同学,我心中有(),却一句话也说不出来。
2.他这是黄鼠狼给鸡拜年,你千万不要被他的()哄骗了。
3.期末考试快到了,我()道:
“做题的时候,一定要细心呀!
”4.这件事说来话长,并非()可以说得清楚。
5.他从来就是这样()的,不爱和人说话。
千言万语千言万语甜言蜜语甜言蜜语自言自语自言自语三言两语三言两语少言寡语少言寡语字词句运用活动三:
句子说清楚活动三:
句子说清楚()云朵)云朵()花朵)花朵()大雁)大雁观察图片,将事物说具体。
观察图片,将事物说具体。
字词句运用活动三:
句子说清楚每组句子中,你更喜欢哪一句,为什么?
每组句子中,你更喜欢哪一句,为什么?
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
白的小花。
葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵小花。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
绿色的凉棚。
枝叶向四面展开,就像搭起了一个个凉棚。
字词句运用填一填。
填一填。
()天空飘着()天空飘着()气球。
)气球。
()池塘开满()池塘开满()荷花。
)荷花。
蓝蓝的蓝蓝的五颜六色的五颜六色的碧绿的碧绿的粉色的粉色的字词句运用读一读,记一记。
读一读,记一记。
(一碧如洗的、蔚蓝的、广阔的、一望无边一碧如洗的、蔚蓝的、广阔的、一望无边的、一望无际的的、一望无际的)天空)天空(五颜六色的、五彩缤纷的、五彩斑斓的、(五颜六色的、五彩缤纷的、五彩斑斓的、鲜艳夺目的鲜艳夺目的)气球)气球(清澈见底的、清清的、宽阔的、碧绿的(清澈见底的、清清的、宽阔的、碧绿的)池塘)池塘(亭亭玉立的、纯洁高雅的、粉红的、洁白(亭亭玉立的、纯洁高雅的、粉红的、洁白的的)荷花)荷花字词句运用看一看,说一说。
看一看,说一说。
请请同学们欣赏画面,看看哪些景物给你同学们欣赏画面,看看哪些景物给你留下了深刻的印象,说几句连贯的话。
留下了深刻的印象,说几句连贯的话。
观呼忙如0书写提示活动一:
火眼金睛活动一:
火眼金睛左边短,左边短,右边长。
右边长。
左边长,左边长,右边短。
右边短。
请同学们仔细观察下面的字,看你有什么发现。
0书写提示活动二:
规范书写活动二:
规范书写观忙如呼0书写提示活动三:
熟字拓展活动三:
熟字拓展你还知道哪些这样的字?
观、呼、吹、呀观、呼、吹、呀忙、如、忆、打忙、如、忆、打熟字拓展。
熟字拓展。
江江雪雪唐唐柳宗元柳宗元千山鸟飞绝,千山鸟飞绝,万径人踪灭。
万径人踪灭。
孤孤舟蓑笠舟蓑笠翁,翁,独独钓寒江钓寒江雪。
雪。
绝:
无,没有。
径:
小路。
踪:
踪迹。
蓑笠:
蓑衣和斗笠。
日积月累柳宗元(773819),字子厚,河东解(今山西运城市西南)人,世称柳河东。
唐代文学家、哲学家,“唐宋八大家”之一。
其主要作品有江雪小石潭记捕蛇者说黔之驴等。
作作者者简简介介日积月累所有的山都不见飞鸟的踪影,所有的路都不见行人的足迹。
一叶孤舟上,一位身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁,独自在漫天风雪中垂钓。
理理解解诗诗意意日积月累0我爱阅读u借助拼音,读准字音,读通句子。
u想一想,这篇文章讲了一件什么事?
0我爱阅读刻舟求剑是一篇寓言故事。
讲的是有一个人的宝剑掉进江里了,他不去捞,而是在船舷上刻了一个记号,要等船靠岸了再去捞。
这则故事讽刺了那种死心眼,不懂变通的人,告诉我们事物是发展变化的,要用发展的眼光看问题。
0我爱阅读旁边人的着急地催,谁来演一演?
你能“不慌不忙”地说一说他的话吗?
分角色朗读课文分角色朗读课文0我爱阅读同学们来猜测一下,这个人从所刻的记号处跳下去,能找到他的剑吗?
为什么?
0我爱阅读楚人有涉(楚人有涉(shsh)江者,其剑)江者,其剑自舟中坠(自舟中坠(zhuzhu)于水中,遽)于水中,遽(jj)契()契(qq)其舟,曰:
)其舟,曰:
“是吾是吾剑之所从坠。
剑之所从坠。
”舟止,从其所契者舟止,从其所契者入水求之。
舟已行矣,而剑不行,入水求之。
舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑(求剑若此,不亦惑(huhu)乎!
)乎!
我会读我会读0我爱阅读我我会会讲讲哪位同学能讲一讲这个小故事?
你还知道哪些中国古代寓言故事?
讲给身边的同学听。
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