三年级语文上语文园地六PPT格式课件下载.pptx
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凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩是。
凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
在一片片红云中。
/www.LSPJY.com这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
交流平台交流平台校园的东墙边,有一张乒乓球台,校园的东墙边,有一张乒乓球台,球球台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和台的四周围满了同学,不时传来喝彩声和欢笑声。
乒乓小将们打得多认真啊!
他们欢笑声。
他们你追我挡,一个球常常打了几十个回合还你追我挡,一个球常常打了几十个回合还不分胜负不分胜负。
这段话是围绕中间这句话来写的。
/www.LSPJY.com交流平台交流平台站站在在长长城城上上,踏踏着着脚脚下下的的方方砖砖,很很自自然然地地想想起起古古代代修修筑筑长长城城的的劳劳动动人人民民来来。
单单看看这这些些数数不不尽尽的的条条石石,每每块块有有两两三三千千斤斤重重,那那时时候候没没有有汽汽车车、火火车车,没没有有起起重重机机,单单靠靠着着无无数数的的肩肩膀膀无无数数的的手手,一一步步一一步步地地抬抬上上这这陡陡峭峭的的山山岭岭。
多多少少劳劳动动人人民民的的血血汗汗和和智智慧慧,才才凝凝结结成成这这前前不不见见头头、后后不不见见尾尾的的万里长城。
万里长城。
这段话都是围绕这句话来写的。
我的发现我的发现交流平台交流平台起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。
起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。
起承上启下作用的中心句一般在段的中间。
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起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
我的仿写我的仿写交流平台交流平台池池塘塘中中央央有有许许多多碧碧绿绿的的荷荷叶叶,像像一一个个个个碧碧绿绿的的大大圆圆盘盘,荷荷花花都都开开了了,一一朵朵朵朵含含苞苞欲欲放放像像一一位位仙仙女女。
池池塘塘里里游游着着许许多多可可爱爱的的小小鱼鱼,这这些些小小鱼鱼就就像像一一群群调调皮皮的的小小朋朋友友,它它们们有有的的跃跃出出水水面面像像是是在在鲤鲤鱼鱼跳跳龙龙门门;
有有的的在在水水中中窜窜来来窜窜去去;
有有的的正正在在睡睡懒懒觉觉呢呢!
多么美丽的池塘!
/www.LSPJY.com读一读,认一认,想想每行加点的字有什么读一读,认一认,想想每行加点的字有什么共同的特点。
共同的特点。
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加加点点字字都都是是由由两两个个汉汉字字组组成成的的,其其中中的的一一个个汉汉字字表表示示事事物物的的类类别别,另另一一个个表表示示事事物物的的读读音音。
这这样样的的汉汉字叫做形声字。
字叫做形声字。
形声字的分类。
识字加油站识字加油站螃螃蝌蝌蚪蚪蛾蛾鲤鲤鲫鲫虫虫+科科虫虫+斗斗虫虫+我我鱼鱼+里里鱼鱼+即即1.1.左形右声左形右声虫虫+旁旁形声字的分类。
识字加油站识字加油站蟹蟹解解2.2.下形上声下形上声鲨鲨虫虫解解虫虫我知道:
我知道:
还有还有右形左声、上形下右形左声、上形下声、外形内声、内声、外形内声、内形外声、形在一角、形外声、形在一角、声在一角。
声在一角。
同学们同学们在课下找找吧!
在课下找找吧!
识字加油站识字加油站k组词组词:
蝌蚪:
蝌蚪易错提示:
易错提示:
一声一声蝌蝌du组词组词:
三三声。
声。
蚪蚪组词:
飞蛾组词:
飞蛾飞蛾扑火飞蛾扑火易错提示:
二声。
l组词组词:
鲤鱼:
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三声。
鲤鲤蛾蛾识字加油站识字加油站组词组词:
鲫鱼:
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四声四声鲫鲫组词组词:
鲨鱼:
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一声。
鲨鲨jsh看到下面的词语,你的眼前浮出了怎样看到下面的词语,你的眼前浮出了怎样的画面?
选择一两个词语写句子。
的画面?
词句段运用词句段运用懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄词句段运用词句段运用我我发发现现:
第第一一行行的的这这些些词词语语都都是是描描写写行行为为动动作作的的;
第第二二行行的的词词语语都都是是描描写写环环境的。
境的。
海参海参在在的海底的海底地蠕动。
地蠕动。
老奶奶从老奶奶从的房间里的房间里地走出来。
地走出来。
懒洋洋懒洋洋静悄悄静悄悄空荡荡空荡荡颤巍巍颤巍巍用下面的用下面的句子句子开头,试着说一段话开头,试着说一段话。
词句段运用词句段运用车站的人可真多车站的人可真多我喜欢夏天的夜晚我喜欢夏天的夜晚例句欣赏例句欣赏词句段运用词句段运用车车站站的的人人可可真真多多。
连连插插脚脚的的地地都都没没有有了了。
人人们们都都在在焦焦急急望望着着公公交交车车驶驶来来的的方方向向。
“车车来来了了”不不知知是是谁谁喊喊了了一一声声。
我我一一看看真真来来了了一一辆辆公公交交车车,谁谁知知车车还还没没停停稳稳,人人们们就就一一窝窝蜂蜂地地挤挤了了过过去去,顿顿时时大大人人的的叫叫喊喊声声和和孩孩子子的的哭哭声声连连成成一一片片。
车车里里的的人人使使劲劲喊喊着着,别别上上了了,站站不不下下了了。
车车下下的的人人拼拼命命地地叫叫着着,我我们们要要上上班班让让我我们们上上去去例句欣赏例句欣赏词句段运用词句段运用我我喜喜欢欢夏夏天天的的夜夜晚晚。
夕夕阳阳刚刚刚刚溜溜走走,月月亮亮姐姐姐姐就就来来了了,她她挽挽着着一一个个篮篮子子,装装满满了了亮亮晶晶晶晶的的星星星星。
她她撒撒下下一一把把一一把把的的星星星星,把把天天空空装装扮扮的的好好漂漂亮亮啊啊!
我我躺躺在在院院子子了了,小小星星星星们们眨眨着着眼眼睛,好像在和我打招呼。
夏天的夜晚真美呀!
睛,好像在和我打招呼。
日积月累日积月累早发白帝城早发白帝城唐唐李白李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
日积月累日积月累作者介绍:
作者介绍:
李李白白(701762)(701762),字字太太白白,号号青青莲莲居居士士。
唐唐代代著著名名诗诗人人。
其其主主要要作作品品有有蜀蜀道道难难将将进进酒酒梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别等。
等。
日积月累日积月累创作背景:
创作背景:
公公元元759759年年,唐唐肃肃宗宗乾乾元元二二年年春春天天,李李白白因因永永王王李李璘璘案案流流放放夜夜郎郎,取取道道四四川川赶赶赴赴被被贬贬谪谪的的地地方方,行行至至白白帝帝城城的的时时候候忽忽然然收收到到赦赦免免的的消消息息,惊惊喜喜交交加加随随即即乘乘舟舟东东下下江陵,江陵,写下写下早发白帝城早发白帝城。
日积月累日积月累这首诗从内容上给人最突出的美感,就是这首诗从内容上给人最突出的美感,就是“快快”,全诗四句都洋溢着高速行驶的速度美。
,全诗四句都洋溢着高速行驶的速度美。
为了突出舟快,首句以为了突出舟快,首句以“彩云间彩云间”写出出发地白写出出发地白帝城地势之高,为下面写舟快埋下伏笔。
第二句帝城地势之高,为下面写舟快埋下伏笔。
第二句用用“千里千里”与与“一日一日”搭配,用距离的遥远和时搭配,用距离的遥远和时间的短暂作悬殊对比;
第三句用猿声啼不住反衬间的短暂作悬殊对比;
第三句用猿声啼不住反衬舟快。
舟快。
诗歌赏析:
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- 三年级 语文 园地