《“诺曼底”号遇难记》ppt课件PPT文件格式下载.pptx

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100100多年来，法国人民和世界各国人民多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。

一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。

巴黎圣母巴黎圣母院院和和悲惨世界悲惨世界多次被拍成电影，在世界上广多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之作。

为流传，成为经典之作。

雨雨果果一一吨吨葬葬身身剖剖开开湍湍急急秩秩序序洛洛克机械师克机械师违违抗抗肇肇祸祸深深渊渊大雾弥漫大雾弥漫惊恐万状惊恐万状势不可挡势不可挡猝然而至猝然而至井然有序井然有序舍己救人舍己救人巍然屹立巍然屹立镇定自若镇定自若纹丝不动纹丝不动小心翼翼小心翼翼失魂落魄失魂落魄惊惶失措惊惶失措不可开交不可开交照照例例格恩西格恩西岛岛驾驾驶驶奥奥德萨德萨哗哗哗哗秩秩序序几几秒秒淹淹没没违抗违抗薄薄雾雾“诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记读完课文后，请简单的叙述一下故事情节读完课文后，请简单的叙述一下故事情节时间：

时间：

18701870年年33月月1717日夜晚日夜晚地点：

地点：

从南安普敦到格恩西岛的航线。

人物：

哈尔威船长哈尔威船长事情：

事情：

“诺曼底诺曼底”号和号和“玛丽玛丽”号相撞，船长指挥号相撞，船长指挥60名名乘客脱险，而自己随船沉入大海的故事。

乘客脱险，而自己随船沉入大海的故事。

环境：

大海上夜色正浓，大雾弥漫大海上夜色正浓，大雾弥漫诺曼底号遇难记诺曼底号遇难记请给文章分段请给文章分段第一部分15节雾海夜航第二部分69节海难发生第三部分1044节舍己救人第四部分4547节以身殉职开端发展高潮结局金钥匙：

金钥匙：

每件事的发展都有一个过程，有每件事的发展都有一个过程，有的有一个起伏，有的有几个起伏。

每的有一个起伏，有的有几个起伏。

每一个起伏就是故事的一个情节，这些一个起伏就是故事的一个情节，这些情节的发展变化我们可以用曲线的起情节的发展变化我们可以用曲线的起伏来表示，这就是情节曲线。

伏来表示，这就是情节曲线。

遇难遇难灾难灾难组织逃生组织逃生最后最后20分钟分钟牺牲牺牲快速浏览课文，找到描写灾难情况的快速浏览课文，找到描写灾难情况的段落读一读。

请你用恰当的词语概括地说段落读一读。

请你用恰当的词语概括地说一说这是一场怎样的灾难。

一说这是一场怎样的灾难。

认识灾难认识灾难突如其来、可怕、惊心动魄突如其来、可怕、惊心动魄-人群面对灾难：

人群面对灾难：

诺曼底号正在慢慢下沉，立时立诺曼底号正在慢慢下沉，立时立刻，所有的人都会葬身鱼腹，人们是刻，所有的人都会葬身鱼腹，人们是怎么面对这场灭顶之灾呢？

请从文中怎么面对这场灭顶之灾呢？

请从文中找出相应的句子。

找出相应的句子。

震荡可怕极了。

一刹那间，男人、震荡可怕极了。

一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。

海水哗哗泣着，惊恐万状，一片混乱。

海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。

轮机火往里灌，汹涌湍急，势不可当。

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

你读懂了什么？

势不可当势不可当情况危急、场面混乱情况危急、场面混乱震荡可怕极了。

这段话从哪几个方面描写情况的危急。

从从人、海水情况、轮机火炉人、海水情况、轮机火炉三方面三方面这场灾难来得如此突然，海水势不可挡，轮船无能为力，转眼间轮船就会沉没，人们就会葬身大海，情况万分危急。

求生是人类的本能。

越是在这个时候，死亡越让人们可怕。

谁再来读读这句话要读出紧张，惊恐，形势的危急。

来不及叮嘱儿女不要悲哀，来不及孝敬父母让父来不及叮嘱儿女不要悲哀，来不及孝敬父母让父母白发人送黑发人，来不及与朋友告别，就这样要母白发人送黑发人，来不及与朋友告别，就这样要离开人世。

人们急切地寻求生存之路，求生的本能离开人世。

人们急切地寻求生存之路，求生的本能使人们乱得使人们乱得不可开交不可开交大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。

奥克勒福的势头，险些儿把小艇都弄翻了。

奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

几秒钟前大家还在酣睡，蓦乱得不可开交。

几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！

不叫人失魂落魄！

一窝蜂拥一窝蜂拥你推我搡你推我搡像疯了似的像疯了似的失魂落魄失魂落魄人们情绪难以控制。

人们情绪难以控制。

感受哈尔威船长的英雄品质感受哈尔威船长的英雄品质灾难已经够可怕的灾难已经够可怕的了，但人类的自私自利了，但人类的自私自利更可怕，再这样乱下去，更可怕，再这样乱下去，只能是船毁人亡了。

这只能是船毁人亡了。

这时，一个伟大的灵魂出时，一个伟大的灵魂出现了，是他救出了所有现了，是他救出了所有的人，他就是的人，他就是哈尔威哈尔威在这次组织逃生的过程中哈尔威船长给在这次组织逃生的过程中哈尔威船长给你留下了怎样的印象？

仔细阅读描写哈尔威你留下了怎样的印象？

仔细阅读描写哈尔威船长的句子，用简洁准确地词语概括他的英船长的句子，用简洁准确地词语概括他的英雄品质。

在旁边作批注。

雄品质。

感受哈尔威船长的英雄品质感受哈尔威船长的英雄品质临危不乱、勇于决断的品格、尽职尽责，舍临危不乱、勇于决断的品格、尽职尽责，舍己救人的精神，无私忘我、镇定自若、机智、己救人的精神，无私忘我、镇定自若、机智、沉着、关心弱小、忠于职守沉着、关心弱小、忠于职守-哈尔威船长，站在指挥台上，大声哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝吼喝：

“全体安静，注意听命令！

把救全体安静，注意听命令！

把救救生艇放下去。

妇女先走，其他乘客跟救生艇放下去。

妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。

必须把六十人救出去！

上，船员断后。

”临危不乱临危不乱指挥若定指挥若定这是组织工作，并且安抚人心。

这是组织工作，并且安抚人心。

指出逃生的办法的措施。

安排好逃生的次序，照顾妇女，保护弱者。

这是他的决心，承担了救人的责任。

必须把六十人救出去。

实必须把六十人救出去。

实际上一共六十一人，但是际上一共六十一人，但是他把自己给忘了他把自己给忘了。

舍己救人让船员赶紧解开救生艇的绳索让船员赶紧解开救生艇的绳索沉着指挥让每个人都到小艇上去让每个人都到小艇上去果敢坚定从不可开交到井然有序是一次根本性的转变。

这从不可开交到井然有序是一次根本性的转变。

这次船长是怎么指挥的。

次船长是怎么指挥的。

哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。

威严在非常时刻，在紧急关头，敢于采取非常手段，确保文明的秩序，确保弱者得到救护，确保所有人的生存。

船长声音是那么威严，人们从威严的声音当中了解船长声音是那么威严，人们从威严的声音当中了解到了哪些情况。

到了哪些情况。

事情总是这样，哪里有事情总是这样，哪里有可卑可卑的的利利已主义已主义，哪里出会有，哪里出会有悲壮悲壮的的舍己救人。

舍己救人。

他把每件事和每个人都考虑到了尽职尽责忠于职守面对巨大的灾难哈尔威船长周密面对巨大的灾难哈尔威船长周密考虑，镇定指挥，处变不惊，高效率考虑，镇定指挥，处变不惊，高效率救人，一切都似乎井然有序，灾难也救人，一切都似乎井然有序，灾难也因此却步，死神也悄然逃遁。

所有的因此却步，死神也悄然逃遁。

所有的人都脱险了，哈尔威船长，他人都脱险了，哈尔威船长，他-读最后一个自然段诺曼底号遇难记诺曼底号遇难记哈尔威船长，他屹立在舰上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

哈尔威船长的生命就这样结束了。

面对死亡，他又一次运用了作为一名英雄的权利。

诺曼底号遇难记诺曼底号遇难记作者运用了那些艺术手法使哈威尔更高大、更突出？

1.1.对比的手法对比的手法2.2.语言艺术的运用语言艺术的运用3.3.特写镜头特写镜头“诺曼底诺曼底”号雾海夜航号雾海夜航“诺曼底诺曼底”号被撞号被撞哈尔威船长组织救援哈尔威船长组织救援哈尔威船长以身殉职哈尔威船长以身殉职开端开端发展发展高潮高潮结局结局船上一片混乱船上一片混乱乘客惊恐万状乘客惊恐万状救援工作井然有序救援工作井然有序对对比比忠于职守忠于职守镇定沉着镇定沉着考虑周密考虑周密忘我无畏忘我无畏船长船长对对比比1、“大海上夜色正浓，大雾弥漫。

大海上夜色正浓，大雾弥漫。

”

（1）2、“雾愈来愈浓了。

雾愈来愈浓了。

”（3）3、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点（6）雾是造成海难的直接原因雾是造成海难的直接原因,为后文埋下伏笔，渲染了为后文埋下伏笔，渲染了灾难的气氛，衬托了人们的心情。

灾难的气氛，衬托了人们的心情。

体会环境描写的作用。

船长和他的诺曼底号长眠于大海，连雾也是阴惨惨的。

这阴惨惨仅仅是形容雾的吗？

（还在形容人的心情）找出文中描写雾的词句。

4、一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影、一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影（7）5、人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着