矿井通风与安全专业英语教案1Word下载.doc
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- 上传时间:2022-11-03
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素养目标:
1.具有良好的职业道德及完成煤矿开采任务应具备的团队意识和协作精神
2.养成认真学习,刻苦钻研的习惯。
努力培养学生分析问题处理问题的实际能力。
形成开采现代化矿井创新思维。
项目任务分析:
矿井通风系统包括矿井通风方式,主要通风机的工作方法,通风网络和通风设施。
矿井通风系统随着矿井生产的进行而不断地发生变化。
任务中会了解不同的通风设施,并能描述矿井空气流动的规律。
教学场景
多媒体教室,现代化矿井通风系统设计综合实训室
项目任务实施:
Step1.ProjectShow
A:
Student(学生)B:
ProfessorWang(王教授)
Figure1.Typicalelementsofamainventilationsystem
A:
Goodmorning,ProfessorWang!
B:
Goodmorning,nicetomeetyou!
Nicetomeetyou,too!
Iamespecially
interested
in“mine
ventilation
system”.
Couldyoutellme
aboutit?
B:
Ofcourse.Pleaselookatthisfigure.Figure1depictstheessentialelementsofaventilationsysteminanundergroundmineorothersubsurfacefacility.Thefreshairentersthesystemthroughoneormoredowncastshaftsandalongintakeairwaystotheworkingareaswherethemajorityofpollutantsareaddedtotheair.Thecontaminatedairpassesbackthroughthesystemalongreturnairways.
Thereturnaireventuallypassesbacktothesurfacethroughtheupcastshafts.Theentirelinethattheairflowpassedthroughanditssupportingventilationfacilitiesareregardedtoasthemineventilationsystem.
Bytheway,whatkindsofventilationfacilitiesarethereinthemine?
Look!
Thereareairdoors,stopping,aircrossings,airregulatorsandsoon.
Thankyouforyourtime.
Youarewelcome.
Step2.ProjectImplementation:
Task1
Findingoutthenewwordsandexpressionsyoudon`tknowinthedialogue.
Task2
GroupDiscussion
1.Whatisthemineventilationsystem?
2.Whatventilationfacilitiesarethereinthemine?
3.Howdoestheairflowruninthemine?
Task3
Roleplayinpairs
Additionalmaterial:
downcastshaft进风竖井
upcastshaft回风竖井
intakeairway进风巷
returnairway回风巷
auxiliaryfan/boosterfan局部通风机
mainfan主通风机
stopping风墙
door风门
airlock风闸
airregulator调节风窗
workingarea工作面
figure数字;
算术;
图解
depict描绘,描画;
描述
undergroundmine地下矿山;
矿井
subsurface表面下的,地下的
facility设备
airentry风巷
“blow-out”panel冲击板(防爆门)
drift水平巷道
areregardedtoas被认为是
supporting支持的,辅助性的,次要的
日常交际用语
beinterestedin对…感兴趣
Thankyouforyourtime.太感谢了,占用您宝贵时间了。
Youarewelcome.不用谢
Couldyoutellmeabout...?
你能告诉我有关...吗?
Welcometo...!
欢迎到......
Gladtomeetyou.见到你们很高兴。
Noproblem.没问题。
It’smypleasure.不用谢,很高兴为您服务。
Nevermind.没关系。
项目任务拓展:
Whatisthefollowingequipment?
mainfanauxiliaryfan/boosterfan
“blow-out”panelstoppingandairregulator
airdoorconcreteaircrossing
项目任务巩固
Exercises:
1.LookattheFigure1andthensayouthowtheairflowrunsinthemine.
项目任务评价
项目学习活动综合评价表
姓名:
年
月
日
课题(项
目)名称
组
长
指导老师
员
评价项目及其权重
评价要点
等级
自我评价
小组评价
A
B
C
D
E
态度
(0.20)
1.认真参加课题研究(项目设计)小组的活动。
10
8
6
4
2
2.在活动中表现出善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度
情感
(0.2)
3.在活动中表现出克服困难的勇气和毅力
4.善于沟通与合作,能与同学分享研究的信息、创意和成果,具有团队精神
知识
5.通过研究活动拓展了学科知识视野,获得了较多的学科综合知识
通过研究活动获得了体验,获得更多的方法性知识和社会实践知识
能力
7.能使用多种手段获取信息,整理和归纳信息,并能有效地利用信息
8.能独立地发现和提出问题,并通过自主的研究活动获得解决问题的答案
成果
9.能完成项目任务,获得专业与英语知识的结合。
10.个人或者团队在某一方面表现尤其突出。
综合评价
(评语)
评审小组组长签名
评价结果
最后得分(平均分X):
X=(X1+X2)/2
(
)
总分(Xi):
各项得分之和
X1=(
X2=(
A等90分以上;
B等80分以上;
C等70分以上;
D等60分以上;
E等60分以下。
附录:
参考译文
,早上好王教授!
早上好!
很高兴见到您!
很
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