27、我多大了优质PPT.ppt
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金、银、铜、铁、锡金、银、铜、铁、锡铀龙血树龙血树常绿乔木,高可达常绿乔木,高可达二十米,叶子剑形,带二十米,叶子剑形,带白色,密生枝顶,花绿白色,密生枝顶,花绿白色,浆果橙黄色。
产白色,浆果橙黄色。
产于热带,树脂红色,是于热带,树脂红色,是提炼中药血竭的原料。
提炼中药血竭的原料。
朗读地球说的话。
小组分角色朗读全文。
选择一组对话,同桌读一读。
地地球球在在和和他他们们对对话话的的时时候候,心心情情是是怎怎么么样样的?
应该用什么样的语气来读?
的?
地球一直不知道自己的年龄,它就去问太阳妈妈:
“太阳妈妈,我多大了太阳妈妈,我多大了?
”?
”。
地球问:
“蜉蝣,蜉蝣,你知道我的年龄吗蜉蝣,蜉蝣,你知道我的年龄吗?
”地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏,就问:
地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏,就问:
“聪明的大猩猩,你知道我的年龄吗聪明的大猩猩,你知道我的年龄吗?
”地球看见海龟在海滩上,又问:
地球看见海龟在海滩上,又问:
“长寿的海龟,长寿的海龟,你知道我的年龄吗你知道我的年龄吗?
”地球问:
“老寿星龙血树,你知道我的年龄吗老寿星龙血树,你知道我的年龄吗?
”地球又去问化石,化石只知道它下面的地层比上地球又去问化石,化石只知道它下面的地层比上面的地层古老,它连自己的年龄都不知道。
面的地层古老,它连自己的年龄都不知道。
地球说:
“难道你知道我多大了难道你知道我多大了?
”急切的语气急切的语气地球问:
“蜉蝣,蜉蝣,你知道我的年龄蜉蝣,蜉蝣,你知道我的年龄吗吗?
”蜉蝣说:
蜉蝣说:
“我朝生暮死,一生活不到一天,我朝生暮死,一生活不到一天,怎么能知道你的年龄呢怎么能知道你的年龄呢!
”!
”读好地球与蜉蝣的对话:
读好地球与蜉蝣的对话:
理解词语:
朝生暮死理解词语:
朝生暮死从这个词语中找出两组反义词。
从这个词语中找出两组反义词。
朝朝暮暮生生死死朝生暮死朝生暮死早上生晚上就死亡了,说明早上生晚上就死亡了,说明存活的时间很短。
存活的时间很短。
(33)(44)(55)(11)(22)(66)请按课文叙述的先后顺序排列下面的句子。
请按课文叙述的先后顺序排列下面的句子。
(在括号里填上序号)(在括号里填上序号)()海龟告诉地球,它最多活两三百年。
)海龟告诉地球,它最多活两三百年。
()地球知道了龙血树的年龄。
)地球知道了龙血树的年龄。
()地球问化石)地球问化石,化石说它连自己的年龄都不化石说它连自己的年龄都不知道。
知道。
()蜉蝣在快乐地飞。
)蜉蝣在快乐地飞。
()地球看见大猩猩在森林里追打嬉戏。
)地球看见大猩猩在森林里追打嬉戏。
()地球终于知道了自己的年龄。
)地球终于知道了自己的年龄。
扩写:
具体写出地球和蜉蝣对话时的神态和心情。
地球(地球()问:
)问:
“蜉蝣,蜉蝣,你蜉蝣,蜉蝣,你知道我的年龄吗知道我的年龄吗?
”蜉蝣(蜉蝣()说:
)说:
“我朝生暮死,一我朝生暮死,一生活不到一天,怎么能知道你的年龄呢生活不到一天,怎么能知道你的年龄呢!
”展开想象,说说地球和蜉蝣的心情。
展开想象,说说地球和蜉蝣的心情。
展开想象,说说地球和蜉蝣的神态。
连起来把这段话说一说。
想象说话,合作表演:
小组合作,想象地球还与其他事物对话过小组合作,想象地球还与其他事物对话过吗?
当时他们的心情和神情有什么变化?
吗?
作业:
、抄写词语。
22、如果你还想了解更多的动植物的年龄,你可以怎、如果你还想了解更多的动植物的年龄,你可以怎样去了解呢?
样去了解呢?
33、将课文改编成课本剧,小组合作演一演。
注意地球、将课文改编成课本剧,小组合作演一演。
注意地球的心情变化。
的心情变化。
名称生活的地方年龄拓展:
拓展:
将课文改编课本剧,小组合作演一演,注意地将课文改编课本剧,小组合作演一演,注意地球的心情变化。
球的心情变化。
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