26《灰椋鸟》第一课时课件优质PPT.ppt
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事。
19871987年年99月月1616日,为了寻找飞失的白天鹅,因疲劳过度,日,为了寻找飞失的白天鹅,因疲劳过度,不幸落水遇难,时年不满不幸落水遇难,时年不满2323岁,令人无限痛惜和怀念。
岁,令人无限痛惜和怀念。
一曲一曲一个真实的故事描绘出一幅人与自然和谐相一个真实的故事描绘出一幅人与自然和谐相处的美好图画,展现了一位护鹤天使短暂却壮丽的一生。
踏歌处的美好图画,展现了一位护鹤天使短暂却壮丽的一生。
踏歌而来的姑娘,就是被人们称为而来的姑娘,就是被人们称为“仙鹤姑娘仙鹤姑娘”的徐秀娟。
的徐秀娟。
仙鹤姑娘:
徐秀娟灰椋鸟倾诉翘首呼朋引伴扑棱棱附和栖息排空而至ttnjinjinshnshnn毛毯山涧杉树郁郁葱葱读准字音读准字音linglnghqqio郁郁葱葱:
形容树木长得很好、非常茂盛。
郁郁葱葱:
翘首遥望:
抬头看远方的意思。
排空而至:
排本是推开的意思。
本课指许多排空而至:
本课指许多鸟儿从空中迅速飞落下来,很有气势。
鸟儿从空中迅速飞落下来,很有气势。
浩浩荡荡:
原指水势大,泛指广阔或壮大的浩浩荡荡:
原指水势大,泛指广阔或壮大的气势。
气势。
栖息:
休息。
安眠:
睡觉。
翩翩起舞:
轻轻地跳舞。
呼朋引伴:
呼唤自己的朋友或伙伴。
喧闹:
形容非常吵闹嘈杂。
情不自禁:
控制不住自己的感情。
段落结构段落结构第一段(第一自然段),写第一段(第一自然段),写“我我”决决定去林场看看一看灰椋鸟。
定去林场看看一看灰椋鸟。
第二段(第二至五自然段),写第二段(第二至五自然段),写“我我”观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。
观赏到的灰椋鸟归林的壮观场面。
第三段(第六自然段),写第三段(第六自然段),写“我我”在在回来路上的感想,点明文章中心。
回来路上的感想,点明文章中心。
作者为什么要去看灰椋鸟?
因为喜欢吗?
我想,灰椋鸟尖尖的我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的黑乎乎的,有什么好看的呢?
呢?
我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?
好看的呢?
将上面这个句子改成陈述句。
我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,没有什么好看的。
可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。
亲自去看一看。
可是一个偶然的机会,可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋我看了关于灰椋鸟的电视录像鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。
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