16.母鸡-(修改版)PPT资料.ppt
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如怨如诉:
5.颤颤巍巍:
颤颤巍巍:
6.趁其不备:
趁其不备:
欺负欺负趁人不防备的时候。
趁人不防备的时候。
幼小的鸡。
形容没完没了地抱怨、诉说。
抖动摇晃的样子,多用于形容年长者走路的姿态。
1.警警戒戒-2.成成绩绩-3.欺欺侮侮-4.凄凄惨惨-5.尖尖锐锐-6.辛辛苦苦-警警备备成成果果欺欺负负悲悲惨惨尖尖利利辛辛劳劳1.勇勇敢敢-2.讨讨厌厌-3.欺欺侮侮-4.慈慈爱爱-5.忠忠厚厚-胆胆怯怯喜喜欢欢爱爱护护凶凶狠狠奸奸诈诈多音字和形近字多音字和形近字1.()凶恶)凶恶2.(ch)差别)差别恶恶()恶心恶心差差(ch)差不多)差不多(ww)厌恶厌恶(chi)出差)出差3狠(凶狠)狠(凶狠)4.掘(挖掘)掘(挖掘)很(很好)很(很好)崛(崛起)崛(崛起)恨(仇恨)恨(仇恨)倔(倔强)倔(倔强)恶恶w恶毒恶毒凶恶凶恶恶习恶习恶狠恶狠狠狠可恶可恶厌恶厌恶深恶痛绝深恶痛绝n更更n更改更改变更变更三更半夜三更半夜更加更加更好更好更强更强更佳更佳多音字多音字:
有什么心事似的(sh)(s)sh更可更可恶恶的是遇到另一只母鸡的时的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手。
(候,它会下毒手。
()(w)w它它差差不多是发了狂,恨不得全世界不多是发了狂,恨不得全世界都知道它这点儿成绩。
都知道它这点儿成绩。
(ch)(chi)ch阅读提示阅读提示:
1、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡?
哪几段写崇敬母鸡?
2、作者为什么讨厌这只母鸡?
自己试着用两三个词来概括吧。
3、作者对母鸡的态度为什么发生了改变?
想一想:
课文是分为几部分写母鸡的?
大家真聪明!
课文分为两部分:
1、孵鸡雏以前令人讨厌。
2、孵鸡雏以后令人喜欢。
自学指导
(一)默读课文,思考问题。
读书要求:
默读默读课文课文11至至33自然段,思考:
自然段,思考:
(1)
(1)为什么作者会讨厌这只母鸡,你从为什么作者会讨厌这只母鸡,你从哪些词句看出来的?
用哪些词句看出来的?
用“-”-”画上记号。
画上记号。
(2)
(2)用用“”画出我对母鸡态度的句子。
画出我对母鸡态度的句子。
pi我为什么一向讨厌母鸡?
这是一只是一只()的母的母鸡鸡!
让人人讨厌我一向讨厌母鸡。
听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由;
讨厌!
有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙疸来。
它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。
更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠的咬一口,咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;
就是聋子也会被它吵得受了。
讨讨厌厌无病呻吟无病呻吟欺善怕恶欺善怕恶拼命炫耀拼命炫耀嘎嘎嘎嘎没完没了没完没了细声细气细声细气颤颤巍巍颤颤巍巍如怨如诉如怨如诉小疙瘩小疙瘩不反抗不反抗欺侮欺侮可恶可恶下毒手下毒手乘其不备乘其不备狠狠狠狠到下蛋的时候,它差不多是发到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这了狂,恨不能让全世界都知道它这点成绩,就是聋子也会被吵得受不点成绩,就是聋子也会被吵得受不了。
了。
夸张夸张比较句子1、母鸡到下蛋的时候可爱叫了。
、母鸡到下蛋的时候可爱叫了。
2、母鸡到下蛋的时候,它差不多是、母鸡到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道它发了狂,恨不能使全世界都知道它这点成绩;
就是聋子也会被它吵得这点成绩;
就是聋子也会被它吵得受不了。
受不了。
无病呻吟无病呻吟欺软怕硬欺软怕硬拼命炫耀拼命炫耀我一向我一向讨厌母鸡讨厌母鸡总-分我对母鸡的感情发生了怎样的变化?
讨厌讨厌不敢讨厌不敢讨厌可是,现在我改变了可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
群小雏鸡的母鸡。
过渡段过渡段作用:
承上启下作用:
承上启下作者前后对母鸡态度发生了很大作者前后对母鸡态度发生了很大变化,课文内容也发生了很大变化,变化,课文内容也发生了很大变化,作者用了一个作者用了一个过渡段过渡段把内容完整地结把内容完整地结合在了一合在了一起。
起。
默读课文默读课文44至至1010自然段,思考:
母鸡具有哪些优秀品质?
你从什么地母鸡具有哪些优秀品质?
你从什么地方看出来的?
方看出来的?
我不敢再讨厌母鸡了。
我不再讨厌母鸡了。
比较:
pi我一向讨厌母鸡。
?
不不讨讨厌厌慈爱慈爱负责负责勇敢勇敢辛苦辛苦说说具体的事例。
说说具体的事例。
讨厌讨厌不讨厌不讨厌可是,现在我改变可是,现在我改变了心思,我看见一只孵了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
出一群小雏鸡的母鸡。
男女同学分段朗读第男女同学分段朗读第44至至88自然段自然段讨论:
讨论:
作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦?
慈爱、勇敢、辛苦?
一只鸟儿飞过,或是什么一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它东西响了一声,它立刻立刻警警戒起来:
戒起来:
歪着头听歪着头听;
挺着挺着身儿身儿预备作战;
预备作战;
看看前看看前,看看后看看后,咕咕地警告咕咕地警告鸡雏鸡雏要马上集合到它身边来。
要马上集合到它身边来。
在夜间有什么动静,它便在夜间有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨,无论多么贪睡的人都惨,无论多么贪睡的人都得起来看看,是不是有了得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
黄鼠狼。
在夜间若有什么动静,在夜间若有什么动静,母鸡便放声啼叫,母鸡便放声啼叫,顶顶尖锐,尖锐,顶顶凄惨,好像在说凄惨,好像在说“()。
)。
”当它发现了当它发现了一点儿可吃一点儿可吃的东西,它的东西,它咕咕地紧叫咕咕地紧叫,啄,啄一啄那个东西,一啄那个东西,马上马上便放下,便放下,让它的儿女吃。
结果,让它的儿女吃。
结果,每一每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多它自己却消瘦了许多。
它若伏在地上,鸡雏们它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它它的头或别的地方,它一一声也不哼。
声也不哼。
想象想象“咕咕地紧叫咕咕地紧叫”好象好象是是在说什么?
在说什么?
假如你是这只母鸡,你会假如你是这只母鸡,你会叫些什么?
谁来试试。
叫些什么?
假若有别的大鸡假若有别的大鸡来抢食,它来抢食,它一定一定出出击,把它们击,把它们赶出赶出老老远,连大公鸡远,连大公鸡也怕也怕它三分。
它三分。
它教鸡雏们它教鸡雏们啄食,掘地,啄食,掘地,用土洗澡,一用土洗澡,一天天不知教多少不知教多少次次。
它还。
它还半蹲半蹲着着我想这是我想这是相当劳累的相当劳累的让它们让它们挤挤在它在它的翅下、胸下,的翅下、胸下,得一点儿温暖。
得一点儿温暖。
好的文学作品是漂浮于大洋上的好的文学作品是漂浮于大洋上的“冰山冰山”,我们直接看到的只是露出,我们直接看到的只是露出水面的八分之一,还有八分之七是掩水面的八分之一,还有八分之七是掩藏在文字后边的。
藏在文字后边的。
要学会用要学会用两两只眼睛读书,一只眼睛读书,一只只眼眼睛读纸面上的话,还有一只眼睛要看睛读纸面上的话,还有一只眼睛要看到纸背后的东西。
到纸背后的东西。
发现了一点发现了一点儿儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。
儿女吃。
它一定在想它一定在想_结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂,结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂,像刚装了一两个汤圆似的,它自己却消瘦了像刚装了一两个汤圆似的,它自己却消瘦了许多。
许多。
可母鸡却想:
_假若,有别的大公鸡来抢食,它一定出击,假若,有别的大公鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
它想:
_这是一只是一只()的母鸡的母鸡!
(负责负责、慈爱慈爱、勇敢勇敢、辛苦辛苦、伟伟大大、无私无私、无所畏惧无所畏惧、日夜操劳日夜操劳、无怨无悔无怨无悔、默默奉献默默奉献、不辞辛苦不辞辛苦)“它伟大,因为它是母亲,一个它伟大,因为它是母亲,一个母亲必定就是一位英雄。
母亲必定就是一位英雄。
”这句话这句话是什么意思?
是什么意思?
这句话写出了母鸡伟大的母爱,为了鸡这句话写出了母鸡伟大的母爱,为了鸡雏,它可以勇敢地面对一切危险,可以不辞雏,它可以勇敢地面对一切危险,可以不辞辛苦,照料自己的儿女。
辛苦,照料自己的儿女。
一个母亲为了自己的一个母亲为了自己的孩子会变得勇敢、坚强,任何危险、困难都吓不到孩子会变得勇敢、坚强,任何危险、困难都吓不到她,这就是母爱的伟大。
她,这就是母爱的伟大。
注:
汇报精彩而且被老师采用的小组,汇报精彩而且被老师采用的小组,组员每人加组员每人加11分,组长加分,组长加22分。
分。
叫声讨厌欺软怕硬爱炫负责慈爱勇敢辛苦对母亲的赞颂,进一步说明对母亲的尊重。
讨讨厌厌喜喜欢欢赞颂赞颂尊敬尊敬嘎嘎嘎嘎乱叫乱叫发了狂发了狂讨厌讨厌可恶可恶毒手毒手如怨如诉如怨如诉颤颤巍巍颤颤巍巍咕咕咕咕一声也不哼一声也不哼啼叫啼叫挺着脖儿挺着脖儿立刻警戒立刻警戒削瘦削瘦劳累劳累对比作者对母鸡的感情作者对母鸡的感情讨厌讨厌喜欢喜欢赞扬赞扬(情感对比(情感对比赞颂母爱)赞颂母爱)思考思考在老舍先生的笔下,母鸡前后在老舍先生的笔下,母鸡前后变化怎么这么大?
变化怎么这么大?
总结是呀,做了母亲不仅要把孩子养大,是呀,做了母亲不仅要把孩子养大,还要交给他生活的本领。
她要倾其所有还要交给他生活的本领。
她要倾其所有的爱去对孩子,自己再苦再累也毫无怨的爱去对孩子,自己再苦再累也毫无怨言。
这就是伟大的母亲。
言。
请欣赏请欣赏我的母亲我的母亲片断:
片断:
生命是母亲给我的。
我之能长大成生命是母亲给我的。
我之能长大成人,是母亲的血汗灌养的。
我之能成为人,是母亲的血汗灌养的。
我之能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。
我一个不十分坏的人,是母亲感化的。
我的性格、习惯,是母亲传给的。
她一世的性格、习惯,是母亲传给的。
她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。
未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。
唉!
还说什么呢?
心痛!
(老舍)(老舍)母鸡这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式,表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化。
由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。
同学们同学们,母爱是世界上最伟大和无母爱是世界上最伟大和无私的爱,为了我们的健康成长,母亲私的爱,为了我们的健康成长,母亲默默地,不求回报的付出。
我们应该默默地,不求回报的付出。
我们应该珍惜,保护这份爱,用爱来回报母亲珍惜,保护这份爱,用爱来回报
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