14.再见了亲人PPTPPT格式课件下载.ppt
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在送行的人流中,匆匆走来一位头为我们送行啊!
在送行的人流中,匆匆走来一位头发花白的大娘,我们赶紧迎上去,紧紧握住大娘的发花白的大娘,我们赶紧迎上去,紧紧握住大娘的手,动情地说:
手,动情地说:
(11)、读课后生字表,读准字音,利用熟字记生字的)、读课后生字表,读准字音,利用熟字记生字的方法记清字形。
方法记清字形。
(22)、读通课文,划出生字、词,并结合课文上下句)、读通课文,划出生字、词,并结合课文上下句理解词义,不理解的做记号。
理解词义,不理解的做记号。
(3)(3)、朗读课文思考:
课文出现了几个人物?
(划出来)、朗读课文思考:
(划出来)他们分别为志愿军做了哪些事?
他们分别为志愿军做了哪些事?
自读要求:
suzngoz封锁封锁暂时暂时打糕打糕阻击战阻击战yhosozhn友谊友谊噩耗噩耗大嫂大嫂侦察员侦察员hnchoqqdoyo混进混进争吵争吵崎岖崎岖捣米谣捣米谣dun跺跺脚脚阿妈妮阿妈妮敌占区敌占区挎篮子挎篮子雪中送炭雪中送炭同归于尽同归于尽深情厚谊深情厚谊认与读认与读锁锁暂暂糕糕阻阻谊谊捣捣谣谣侦侦混混吵吵耗耗嫂嫂噩噩跺跺崎崎岖岖你我心相宜,交往也投机,知心话都说,最是好知己。
谊谊魔王四张嘴,和它沾边可不美。
像耕不是耕,去井毛茸茸,毛字一来到,啥都不美妙。
身字躲一旁,和你捉迷藏,足字一边立,用力脚踏地。
噩噩耗耗跺跺课文中写了哪几个人物?
他们课文中写了哪几个人物?
分别为志愿军做了哪些事?
课文写了哪几个个人物?
他们分别为志课文写了哪几个个人物?
愿军做了哪些事?
主要人物典型事件大娘小金花(妈妈)大嫂为志愿军“送打糕”,累得昏倒在路旁。
为“救志愿军的伤员”,失去了唯一的小孙孙。
为“救志愿军的侦察员”,与敌人同归于尽。
为志愿军“挖野菜”,炸伤了双腿。
为志愿军洗补衣服,几夜未眠再见了,亲人!
再见了,亲爱的土地!
再见了,亲人!
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
我们的心永远跟你们在一起。
1.1.书写生字词。
书写生字词。
2.2.背诵喜欢的段落。
背诵喜欢的段落。
作作业:
业:
战役战役封锁封锁暂时暂时硝烟硝烟情谊情谊噩耗噩耗刚强刚强大嫂大嫂篮子篮子雪中送炭雪中送炭同归于尽同归于尽深情厚谊深情厚谊精讲第一自然段精讲第一自然段11、自读课文第一自然段、自读课文第一自然段,用自己的话说说大娘为志愿用自己的话说说大娘为志愿军做了哪三件事军做了哪三件事?
22、请同学们放声读第一自然段,边读边画出最让你感、请同学们放声读第一自然段,边读边画出最让你感动的句子,圈出你认为最重要的词语。
并细细体会体动的句子,圈出你认为最重要的词语。
并细细体会体会。
会。
八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!
记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成般的温暖!
记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了了暂时的供应困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿三天三夜。
是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上给我们吃。
这真是雪中送炭啊!
当时过硝烟,送到阵地上给我们吃。
当时许多同志都感动的流下了眼泪。
在您的帮助下,我们打胜许多同志都感动的流下了眼泪。
在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。
了那次阻击战。
洗洗补补衣衣服服大娘,停住您送别大娘,停住您送别的脚步吧!
为了帮我们的脚步吧!
为了帮我们洗补衣服,您已经几夜洗补衣服,您已经几夜没没合眼合眼了。
您这么大年了。
您这么大年纪,能支持得住吗?
纪,能支持得住吗?
快快回家休息吧!
回家休息吧!
为什么摇为什么摇头呢?
头呢?
难道您担心我们难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
不,永远不会。
忘怀?
八年来,您为我们花了八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!
少慈母般的温暖!
闭上眼睛,指睡觉.一一定是志愿军劝大娘定是志愿军劝大娘回家休息回家休息,大娘摇头大娘摇头了了,她坚持一定要送她坚持一定要送记得五次战役的时候,记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。
我们空着肚时的供应困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女,天三夜。
是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们硝烟,送到阵地上来给我们吃。
这真是吃。
这真是雪中送炭雪中送炭啊!
当啊!
当时有很多同志感动得流下眼时有很多同志感动得流下眼泪。
在您的帮助下,我们打泪。
您在回去胜了那次阻击战。
您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。
的途中,累得昏倒在路旁了。
指下雪天很冷,送炭去给别人取暖,比喻在别人下急需的时候,给发支持和帮助.大娘是在志愿军空大娘是在志愿军空着肚子在阵地上跟着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜敌人拼了三天三夜的时候的时候,送去打糕的送去打糕的,所以说是雪中送炭所以说是雪中送炭.我们空着肚子我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜是在阵地上跟敌人拼了三天三夜是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。
送到阵地上来给我们吃。
雪中送炭是什么意思?
雪困难的情况炭帮助物质:
粮食精神:
希望在下雪天给人送炭取暖。
在下雪天给人送炭取暖。
比喻在别人比喻在别人急需时急需时给予给予物物质上或精神上质上或精神上的帮助。
的帮助。
我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;
当您再回去抢您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;
当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经被炸平了。
您为我们失去了救小孙孙的时候,房子已经被炸平了。
您为我们失去了唯一唯一的亲人。
的亲人。
“救助伤员,失去孙救助伤员,失去孙孙孙”这一部分,你读这一部分,你读懂了什么?
从哪个词懂了什么?
从哪个词体会出来?
体会出来?
丢丢背背丢掉的是自己唯一丢掉的是自己唯一的小孙孙的生命的小孙孙的生命背回的是志愿军伤员背回的是志愿军伤员您说,这比您说,这比山还高比海还深山还高比海还深的情谊,我们怎的情谊,我们怎么能忘怀?
么能忘怀?
大娘,停住您送别的脚步大娘,停住您送别的脚步吧!
为了帮我们洗补衣服,吧!
为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。
您您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪,能支持得住这么大年纪,能支持得住吗?
吗?
快回家休息吧!
为快回家休息吧!
为什么摇头呢?
难道您担心什么摇头呢?
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
妮忘怀?
八年来,您为我们花了多八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈少心血,给了我们多少慈母般的温暖!
母般的温暖!
您说,这比您说,这比山还山还高比海还高比海还深的情谊,我们深的情谊,我们怎么能忘怀?
怎么能忘怀?
小组合作学习第二、三自然段小组合作学习第二、三自然段放声读,划句子。
放声读,划句子。
读重点句,抓重点词,展开想像,体会真情。
有感情朗读,读中悟情。
用学习第一段的方法小组合作学习第二、用学习第一段的方法小组合作学习第二、三自然段。
第三自然段。
第11、22、33大组学习第二段、第大组学习第二段、第44、55、66组学习第三段。
组学习第三段。
总结学法:
小组合作学习第二、三自然段小组合作学习第二、三自然段讨论:
这一段主要讲什么?
画讨论:
画出重点语句说出感受出重点语句说出感受小金花为救侦察员失去妈妈小金花为救侦察员失去妈妈你回到村里,焦急地你回到村里,焦急地等待着妈妈。
等待着妈妈。
第二天传第二天传来噩耗,你妈妈拉响手来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。
榴弹跟敌人同归于尽了。
同志们伤心地痛哭起来,同志们伤心地痛哭起来,你却把脚一你却把脚一跺跺,嘴角,嘴角抽抽动动着狠狠地说:
着狠狠地说:
“妈妈,妈妈,这个仇我一定要报!
这个仇我一定要报!
”小金花,你是多么刚强小金花,你是多么刚强呀!
呀!
这里指小金花的这里指小金花的妈妈去世的消息。
妈妈去世的消息。
指小金花的妈妈和指小金花的妈妈和敌人一同死亡。
敌人一同死亡。
讨论:
为什么妈妈牺牲了小金花没有哭,志愿军走了她怎么落泪了呢?
为什么妈妈牺牲了,小金花没有哭,为什么妈妈牺牲了,小金花没有哭,志愿军走了她却落泪了呢?
志愿军走了她却落泪了呢?
当妈妈牺牲的消息传出时,小金花心中爱当妈妈牺牲的消息传出时,小金花心中爱与恨、悲痛与愤怒交织在一起,他把与恨、悲痛与愤怒交织在一起,他把失去亲人失去亲人的痛苦的痛苦转化为转化为对敌人的满腔仇恨对敌人的满腔仇恨。
而对志愿军。
而对志愿军叔叔却充满了叔叔却充满了亲人般的爱亲人般的爱。
您为我们付出了这样高的代您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
人民的友谊?
讨论讨论3:
这样高的代价指什么?
这句话是什么句式?
表达这句话是什么句式?
表达了怎样的感情?
了怎
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