少先队鼓号队组织与训练PPT推荐.ppt
- 文档编号:15517674
- 上传时间:2022-11-03
- 格式:PPT
- 页数:31
- 大小:1.72MB
少先队鼓号队组织与训练PPT推荐.ppt
《少先队鼓号队组织与训练PPT推荐.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《少先队鼓号队组织与训练PPT推荐.ppt(31页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
要求体格健壮,仪态大方,乐感强。
4、小镲手:
要求体力好,乐感好。
5、小鼓手:
要求动作灵巧,反应敏捷,节奏感强,整体个子均匀。
6、号手:
号手的条件和鼓乐队队员的条件大致相同,但还应注意以下几点:
(1)吹号时的肺活量需求较大,所以身体素质要好。
一般以男生为主;
(2)队号的发音主要取于嘴唇的振动,应尽可能地选择薄型嘴唇的同学;
(3)前牙齿是号的重要发音部位之一,应选择牙齿相对整齐的同学。
7、指挥:
(1)个子较高,体质较好,乐感较强,灵活敏捷,记忆力好、具有较强的组织能力和应变能力;
(2)熟悉各声部分谱和所有乐器的一般演奏技巧,并能掌握节奏;
(3)能掌控演奏速度。
(二)组建及管理
(二)组建及管理
(二)组建及管理
(二)组建及管理建设一支优秀的鼓号队,必须建立一套科建设一支优秀的鼓号队,必须建立一套科学、学、可行的规章制度。
所谓可行的规章制度。
所谓“不成规矩就不成方圆不成规矩就不成方圆”。
11、加强队员团队意识教育。
、加强队员团队意识教育。
22、制定训练计划,日常训练制度。
包括训练时间、制定训练计划,日常训练制度。
包括训练时间地点、考勤、训练内容、纪律要求。
地点、考勤、训练内容、纪律要求。
33、建立乐器使用制度。
有队员使用乐器的名册,、建立乐器使用制度。
有队员使用乐器的名册,每件乐器编号,对号使用,规定乐器、服装的存每件乐器编号,对号使用,规定乐器、服装的存放位置,教会队员爱护和使用乐器的方法。
放位置,教会队员爱护和使用乐器的方法。
44、制定奖励制度。
每学年对表现好的优秀队员给、制定奖励制度。
每学年对表现好的优秀队员给予奖励颁发证书和奖品,六年级老队员毕业颁发予奖励颁发证书和奖品,六年级老队员毕业颁发荣誉证书。
荣誉证书。
五、演奏及训练方法
(一)指挥的训练指挥是鼓号队的灵魂,应选择节奏感强的队员来担任。
要重点练习,首先单独练习队列指挥动作和乐曲的指挥动作,在练好动作的同时要熟悉主要乐器的旋律。
如可以边指挥边唱小号的旋律,再唱小鼓的节奏练习,这样指挥就会逐渐清楚声部乐器的节奏,这是做为一个合格指挥必须具备的。
其次,指挥必须和每个声部乐器配合练习。
再次,指挥要重视的是“听”和“跟”,“听”特别是在合练过程中要能听到每个乐器的节奏和旋律。
“跟”其实对指挥也很重要,一个聪明的指挥必须在适当的情况下跟着鼓号队的节奏,而不能一味的“我行我素”。
1.队列动作集合:
立正姿势,左手抱指挥棒球,位于左腹集合:
立正姿势,左手抱指挥棒球,位于左腹部,右手高举。
部,右手高举。
稍息:
右手从左手拿过指挥棒,握棒球上方,顺稍息:
右手从左手拿过指挥棒,握棒球上方,顺势从头顶上方划半圆至右边,右手伸直持平,同势从头顶上方划半圆至右边,右手伸直持平,同时,右脚向右跨一步以肩宽。
时,右脚向右跨一步以肩宽。
立正:
右手执指挥棒迅速收回直立于胸前,右脚立正:
右手执指挥棒迅速收回直立于胸前,右脚同时收回。
同时收回。
看齐:
右手抬平,指挥棒横于胸前。
向前看:
指挥棒迅速恢复立正姿势。
2.演奏动作准备:
双手握指挥棒两端,横举过头顶上方,目视全体队准备:
双手握指挥棒两端,横举过头顶上方,目视全体队员,全体做好准备后进行下一动作。
员,全体做好准备后进行下一动作。
预备:
左手放开指挥棒,右手执指挥棒高举右斜上方,左预备:
左手放开指挥棒,右手执指挥棒高举右斜上方,左手出示演奏曲子手势。
手出示演奏曲子手势。
开始演奏:
右手高举指挥棒在头顶上方逆时针方向划圈,开始演奏:
右手高举指挥棒在头顶上方逆时针方向划圈,顺势从前方落下,即开始演奏。
顺势从前方落下,即开始演奏。
演奏中:
指挥棒上下运动,向下为强拍,向上为弱拍,下演奏中:
指挥棒上下运动,向下为强拍,向上为弱拍,下上运动即强弱交替。
因鼓号曲多为四二拍,每下上一次为上运动即强弱交替。
因鼓号曲多为四二拍,每下上一次为一小节时值。
指挥中要保持指挥棒直立。
一小节时值。
行进中:
行进演奏时,指挥棒向下(强拍)动作与左脚同行进中:
行进演奏时,指挥棒向下(强拍)动作与左脚同步,左手自然摆动。
演奏结束时,最后一拍收在右脚。
步,左手自然摆动。
停止演奏:
当演奏要结束时,在乐曲最后两小节把指挥棒停止演奏:
当演奏要结束时,在乐曲最后两小节把指挥棒高举过头顶逆时针划圈落下,落在乐曲最后一拍上。
高举过头顶逆时针划圈落下,落在乐曲最后一拍上。
(二)大鼓的训练
(二)大鼓的训练n大鼓的演奏姿势:
n将背带套在双肩,用小钩子挂在大鼓的铁环上,背带松紧适度,使行走时双腿不会碰到鼓身。
n自然立正站好,双脚分开了肩同宽,两眼平视看指挥;
右手握鼓槌,左手扶住大鼓防止鼓身摇晃。
n大鼓敲击方法有三种:
n下击法:
右手握槌的挥击方向由上往下成一弧线,敲击在鼓面中央部位,敲击后右手继续往下后方摆动。
一般用在四二拍的第一拍(强拍)上。
n上挑击法:
这是下击法回返,返从下后方到上方成一弧线。
一般在四二拍的第二拍(弱拍)上。
n平击法:
平击时鼓槌与敲击点平行,离鼓面20公分即可,连续敲击二下。
一般用在两个八分音符连在一起时。
平击法要利用手腕、小臂的动作。
1、大镲的演奏姿势:
左手托住一面镲,倾斜45角,镲面朝右上方,左臂自然弯曲,将镲置于胸前。
右手握另一面镲,镲面朝左下方,右臂挥动时由小臂带动大臂动作不能僵硬。
双眼平视指挥。
(三)大镲的训练2、大镲的敲击方法也有三种:
n下击法:
右手握一面镲由左上方向右下方摆动,对击后继续向右下方摆动,左手动作往左上方的摆动不应过大。
n上击法:
是完成下击法动作后的反方向对击。
两镲相距10至20厘米的连续平击。
无论何种击法,两镲接触的时间要短,不要把音捂死,要使两面镲都充分地震动,把音发出来。
11、小鼓的演奏姿势、小鼓的演奏姿势背鼓:
将鼓带左肩右挂,背带上的挂勾挂住鼓身,鼓身紧贴背鼓:
将鼓带左肩右挂,背带上的挂勾挂住鼓身,鼓身紧贴腹部。
利用背带的松紧来调整小军鼓在胸腹前的高度,腹部。
利用背带的松紧来调整小军鼓在胸腹前的高度,不影响行进为佳。
小鼓鼓面往右倾斜不影响行进为佳。
小鼓鼓面往右倾斜1010至至2020度,高低以能度,高低以能使双臂自然弯曲、双手自然敲击为准。
演奏时,双目平使双臂自然弯曲、双手自然敲击为准。
演奏时,双目平视前方,立正站好。
左右手各持一根小鼓棒,双臂自然视前方,立正站好。
左右手各持一根小鼓棒,双臂自然向外。
略呈向外。
略呈“八字八字”形,置于鼓面。
形,置于鼓面。
持鼓棒:
右手握鼓棒后末端三分之一处,掌心向下,用拇指持鼓棒:
右手握鼓棒后末端三分之一处,掌心向下,用拇指和食指第二关节夹紧鼓棒,其余三指轻触鼓棒。
左手握和食指第二关节夹紧鼓棒,其余三指轻触鼓棒。
左手握鼓棒末端三分之一处,掌心向上,五指微屈,置鼓棒于鼓棒末端三分之一处,掌心向上,五指微屈,置鼓棒于虎口和无名指第一关节上,用拇指把棒夹紧。
虎口和无名指第一关节上,用拇指把棒夹紧。
(四)小鼓的训练(四)小鼓的训练2小鼓击奏训练击奏:
一律采用右左手轮击,一般右手先击,行进时左脚起步与右手击打同步。
练习:
又慢到快左右手轮击,练习曲目鼓点时先学会唱节奏,分小节和乐句练习。
注意:
手腕灵活自然,每击打一次要离开鼓面;
注意看指挥,把握节奏,勿时快时慢。
(五)小镲的训练(五)小镲的训练nn小镲的演奏方法是:
队员左、右手各持一面小镲,将镲放在胸前衣服第三个纽扣位置前方约20厘米处,左、右来回合击。
练习时,要借用合击小镲时产生反弹力,使小镲演奏出活泼悦耳充满生机的音响效果。
1.姿势u列队时:
立正姿势,右手持号身三分之一处夹在右腰间,号管朝上,喇叭口朝身后。
u吹奏时:
立姿,双脚平分至肩宽,身躯端正而不紧张,右手握号身三分之一处,号体平正。
同时左手叉腰。
u注意:
右手持号完成动作过程,要注意转动手腕关节;
起号时,号身稍上翘,勿下垂。
2.练习队号固定音调一般为降B调,音级为1、5、1、3、5、1,常用5、1、3、5四个音,所有少先队鼓号谱曲皆由这四个音谱写而成。
(六)队号的训练(六)队号的训练
(1)口形练习双唇成微笑形;
牙齿在口腔内上下对齐微开;
两嘴角轻向外拉并紧闭,唇中留一小缝;
号嘴轻放唇中间,上唇约占23,下唇约占l3。
两唇勿向前厥,上唇勿盖下唇,下唇勿包上唇,两腮勿涨鼓,嘴角用力一致,勿向一侧强拉,号嘴勿重力压唇。
(2)气息练习吸气:
初学时应先进行徒手练习,即端正站立,两手叉腰,嘴角微张,练习深呼吸,双手感到腰腹间扩张。
吹气:
按吹奏口形将气缓慢匀速吹出,成一丝气流。
吸气时勿凹腹、耸肩;
感觉如灌水入壶,先由底部(腹)逐渐上满(胸);
吸气宜快且满;
吹气宜缓宜匀,气流控制可把手指放在嘴前,感觉吹出一丝气流,腹部微控,直至气息吹尽。
(3)吹奏练习吹长音:
试吹响,首先练习嘴唇震动声(布嘴皮),用此感觉试吹,吹响后吹长音,长音要吹得直,不要颤抖,保持全身稳定。
吹长音要有音头,即用舌头将气流送进号嘴内,第一个音发出“吐”,然后平稳将气流吹出,使声音保持稳定。
吹断音:
断音是指音与音之间断开的,而听起来又象是连接的,似断非断,似连非连。
吹断音时嘴形不变,气息保持匀速外送,舌尖有节奏地拍打内唇,可练习吐出唇上异物。
吹转音:
转音是指低、高音的互相转换。
要领是在吹好断音的基础上,把两嘴角稍收紧。
手加点力,便可吹出高音;
反之,则可吹出低音。
如:
15155151吹高音:
在吹好3音的基础上,嘴角向外拉紧,手稍用力后压,收扰下嘴唇,使气流既强烈又急促地灌进号嘴。
这样,高音5便吹出。
练习吹号曲:
熟记各号曲谱,分段练习;
将各号曲分成若干段落,练习吹奏,如出旗号曲分成两段练习,欢迎曲可分四段练习。
然后按各号曲的要求整曲练习。
六六、合奏训练方法、合奏训练方法把鼓镲和号分开来练习,避免相互的干扰而影响训练,把鼓镲和号分开来练习,避免相互的干扰而影响训练,但指导教师要注意有序组织进行;
分别训练好号和鼓镲,但指导教师要注意有序组织进行;
分别训练好号和鼓镲,再合起来练习,做到各种乐器演奏的和谐统一。
再合起来练习,做到各种乐器演奏的和谐统一。
11、各乐器分别与指挥的合凑;
、各乐器分别与指挥的合凑;
22、大鼓与大镲的合凑;
、大鼓与大镲的合凑;
33、大鼓与小镲的合凑,随后加入大镲;
、大鼓与小镲的合凑,随后加入大镲;
44、大鼓与小鼓的合凑,随后加入大镲、小镲;
、大鼓与小鼓的合凑,随后加
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 少先队 鼓号 组织 训练