幼儿教师职业素养PPT资料.ppt
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、热爱生活,追求健康、愉快、的生活方式。
3、有积极向上的心态,始终以饱满的热情对待工作。
、有积极向上的心态,始终以饱满的热情对待工作。
4、自信心强,能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。
、自信心强,能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。
5、有较强的沟通协作能力,与家长、幼儿园、社区有良、有较强的沟通协作能力,与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
好的合作关系。
6、注重与他人、注重与他人的情感沟通,妥善处理各种不利因素。
的情感沟通,妥善处理各种不利因素。
7、能控制和调、能控制和调整自己的情绪和态度。
整自己的情绪和态度。
8、能客观公正、能客观公正地评价同事和周围事情。
地评价同事和周围事情。
1、及时捕捉、学习、充实新的教育观念,积极主动获取、及时捕捉、学习、充实新的教育观念,积极主动获取知识。
知识。
2、有正确的儿童观和教育观,能放眼于世界大环境来教、有正确的儿童观和教育观,能放眼于世界大环境来教育幼儿;
坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力;
尊重幼儿育幼儿;
尊重幼儿和幼儿的个体差异。
和幼儿的个体差异。
3、善于吸收和丰富广博的文化科学知识:
对幼儿感兴趣、善于吸收和丰富广博的文化科学知识:
对幼儿感兴趣的知识有初步的常识;
对社会和各种文化有追求、喜欢和的知识有初步的常识;
对社会和各种文化有追求、喜欢和欣赏的态度和能力。
欣赏的态度和能力。
4、有勇于创新的、有勇于创新的观念和能力:
乐于接受新事物,善于超观念和能力:
乐于接受新事物,善于超越自己;
敢于向越自己;
敢于向权威挑战;
有超前意识、竞争意识。
权威挑战;
5、有简单的英语、有简单的英语会话基础,能与幼儿与家长简短对话。
会话基础,能与幼儿与家长简短对话。
6、会使用和掌握、会使用和掌握现代化教学手段,会使用电教手段;
能现代化教学手段,会使用电教手段;
能自己设计制作多自己设计制作多媒体教学软件;
会利用网络收集、积累、媒体教学软件;
会利用网络收集、积累、获取、传播信息获取、传播信息。
六、具有扎实的专业基本功和专业技能六、具有扎实的专业基本功和专业技能1、好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功,并在某方面有特长。
、好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功,并在某方面有特长。
2、有较强的教育教学技能;
教育计划设计新颖、恰当;
能将教育计划有效地、有较强的教育教学技能;
能将教育计划有效地转化为教育实践;
教学效率高、适用。
转化为教育实践;
3、有观察、了解、分析、评价幼儿的能力:
能及时发现幼儿的行为和现象的、有观察、了解、分析、评价幼儿的能力:
能及时发现幼儿的行为和现象的变化;
能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展;
能及时准确进行个别教变化;
能及时准确进行个别教育,有因材施教的能力。
育,有因材施教的能力。
4、有较强的随机应变的能力:
能及时捕获教育契机进行恰当的教育;
善于处、有较强的随机应变的能力:
善于处理教育教学中的各种突发事件;
能创设和设计最佳教育情境。
理教育教学中的各种突发事件;
5、有利用时间、空间、材料进行教育的能力:
能创设良好的精神环境;
能提、有利用时间、空间、材料进行教育的能力:
能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境供、布置适合幼儿发展需要的物质环境;
能利用环境资源对幼儿进行适当的;
能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。
教育。
6、语言能力突出:
口语、语言能力突出:
口语表达规范、清晰、准确,说普通话;
指导幼儿的语言表达规范、清晰、准确,说普通话;
指导幼儿的语言简练、恰当;
有较强的简练、恰当;
有较强的写作能力;
善于运用语言进行交往。
写作能力;
7、形成初步的教学风格、形成初步的教学风格和特色:
有较丰富的教育教学经验;
至少在某方面有和特色:
至少在某方面有较突出的教学实践。
较突出的教学实践。
8、有较强的组织管理能力、有较强的组织管理能力:
班级管理井然有序;
能为幼儿建立良好的生活常:
能为幼儿建立良好的生活常规和习惯;
班级环境适合规和习惯;
班级环境适合不同幼儿发展。
不同幼儿发展。
七、有较强的学习能力和教科研能力七、有较强的学习能力和教科研能力1、有浓厚的学习兴趣,能积极主动地自我学习和提高。
、有浓厚的学习兴趣,能积极主动地自我学习和提高。
2、掌握新的学习、研究方法,善于学习积累教育教学理、掌握新的学习、研究方法,善于学习积累教育教学理论。
论。
3、能及时广泛地吸收、借鉴、运用最新的教科研信息和、能及时广泛地吸收、借鉴、运用最新的教科研信息和成果在教育实践上。
成果在教育实践上。
4、善于不断总结、提炼、反思自己的教育教学实践,形、善于不断总结、提炼、反思自己的教育教学实践,形成自己的教育教学特色。
成自己的教育教学特色。
5、能积极开展、能积极开展、参与教科研活动,独立进行教科研课题参与教科研活动,独立进行教科研课题研究,至少在某研究,至少在某些方面有初步的研究成果。
些方面有初步的研究成果。
6、有努力从知识、有努力从知识型向科研性、专家型转变的自主意识。
型向科研性、专家型转变的自主意识。
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- 关 键 词:
- 幼儿教师 职业 素养
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