单元一职业生涯规划概述优质PPT.ppt
- 文档编号:15508180
- 上传时间:2022-11-03
- 格式:PPT
- 页数:51
- 大小:18.70MB
单元一职业生涯规划概述优质PPT.ppt
《单元一职业生涯规划概述优质PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《单元一职业生涯规划概述优质PPT.ppt(51页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学生、白领、志愿者、会计、教师、医生中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典将我国职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个细类(职业)。
8个大类分别是:
第一大类:
国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类:
专业技术人员第三大类:
办事人员和有关人员第四大类:
商业、服务业人员第五大类:
农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类:
生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类:
军人第八大类:
不便分类的其他从业人员参考书参考书、什么是职业生涯?
、什么是职业生涯?
是指一个人的职业经历是指一个人的职业经历具体来说:
以心理、生理、智力、技能、伦理具体来说:
以心理、生理、智力、技能、伦理等人的潜能开发为基础,以工作内容的确定和等人的潜能开发为基础,以工作内容的确定和变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标志,以满足需求为目标的工作经务的变动为标志,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
历和内心体验的经历。
职业生涯成功的条件*明确的职业发展目标*合适的职业发展路径(方向)*满足动态的社会需求*良好的职业化素质*勤劳、勤奋、坚持*敢于从基层做起评价职业生涯成功的四个维度个人评价个人职业满意度家庭评价工作家庭平衡单位评价内部市场竞争力社会评价外部市场竞争力4、什么是职业生涯规划?
、什么是职业生涯规划?
职业生涯规划的具体含义:
是个人在分析影响职业发展主、客观因素的基础上,为实现职业发展目标所做出的行之有效的安排。
大学生大职业生涯规划步骤大学生大职业生涯规划步骤自我认知自我认知自我认知自我认知环境分析(社会、行环境分析(社会、行环境分析(社会、行环境分析(社会、行业、职业、家庭、学业、职业、家庭、学业、职业、家庭、学业、职业、家庭、学校、)校、)校、)校、)确定目标(行业、确定目标(行业、确定目标(行业、确定目标(行业、职业、地域)职业、地域)职业、地域)职业、地域)制定实施制定实施制定实施制定实施方案方案方案方案与时俱进与时俱进与时俱进与时俱进灵活调整灵活调整灵活调整灵活调整确立志向确立志向职业生涯规划过程简而言之:
1.分析个人自身的情况2.考虑眼前的机遇和制约因素3.为自己确立职业发展的方向和目标4.寻找差距5.为弥补差距确定行动方案6.实施行动方案职业生涯规划是职业理想的具体化,成功梦想的现实化,人生设计的科学化活动一:
猜猜他们见面后说什么?
背景:
小王和小李是大学同性好友。
由于各种原因,毕业一年来从没联系过,也不知道对方毕业时去了哪工作。
一年后的一天,他们在小王的单位附近偶然遇上活动:
猜猜他们见面后最先说的五句话?
活动:
内职业生涯内职业生涯指从事一项职业时指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。
变化过程。
外职业生涯外职业生涯指从事职业时的工指从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。
组合及其变化过程。
活动二活动二:
请画一棵完整的请画一棵完整的树职业生涯(career)特点:
独特性发展性内外性活动:
写一张名片无边界性内外职业生涯特征内外职业生涯特征外外职职业业生生涯涯通通常常由由别别人人决决定定、给给予予、认可,也容易被别人否定、收回或剥夺。
认可,也容易被别人否定、收回或剥夺。
内内职职业业生生涯涯主主要要靠靠自自己己的的不不断断探探索索而而获获得得,不不随随外外职职业业生生涯涯的的获获得得而而自自动动具具备备,也也不不由由于于外外职职业业生生涯涯的的失失去去而而自自动丧失。
动丧失。
“内职业生涯内职业生涯”是是“外职业生涯外职业生涯”发展的前提。
发展的前提。
“外职业生涯外职业生涯”发展有滞后性。
发展有滞后性。
我们更应该关注内职业生涯的发我们更应该关注内职业生涯的发展展影响职业生涯发展的因素家庭、社会、受教育情况、性格、兴趣、观念尤其是价值观、机遇等案例分析:
他在为谁打工?
案例分析:
年年龄阶段段生涯生涯阶段段主主要要任任务和和特特征征1818岁-22-22岁准准备期期建立自信心,培养以敬建立自信心,培养以敬业精神精神为核心的人文素核心的人文素质、以、以职业技能技能为核心核心的的职业素养和提高学素养和提高学习能力;
能力;
积极探极探索自我和索自我和职业世界,初步确立世界,初步确立发展目展目标。
2323岁-26-26岁进入和适入和适应期期要学会要学会处理日常工作中所遇到的理日常工作中所遇到的各种各种问题;
尽快;
尽快进行角色行角色转换;
积累累经验。
2727岁-35-35岁事事业发展初期展初期(成(成长期)期)继续培养培养核心核心竞争力争力,努,努力提高工作能力和力提高工作能力和业务水平,水平,扩大大业绩成果;
找到自己的成果;
找到自己的职业锚。
年年龄阶段段生涯生涯阶段段主主要要任任务和和特特征征3636岁一一4545岁事事业发展中期展中期(危(危险期)期)核心核心竞争力形成期。
争力形成期。
4646岁一一5555岁事事业发展后期展后期(稳定期)定期)对大部分人来大部分人来说,工作,工作变动性性降低,工作降低,工作趋于于稳定。
定。
5656岁一一6565岁成熟期成熟期以自己多年日以自己多年日积月累并月累并经过多多次次经历的判断力,以及与其他人共的判断力,以及与其他人共享其知享其知识和和经验的能力,向的能力,向组织证明其存在的价明其存在的价值。
6666岁以后以后衰退期衰退期对早期早期阶段持段持续获得成功的人得成功的人尤尤为艰难,要,要战胜失落感。
失落感。
二、职业生涯规划的意义和作用二、职业生涯规划的意义和作用生涯规划的价值生涯规划的价值:
在于厘清个人愿景,在于厘清个人愿景,有效的认识自己,客观的认知环境与所有效的认识自己,客观的认知环境与所需资源,并用合理可掌握的需资源,并用合理可掌握的方法方法,逐步,逐步的将其整合,以达成的将其整合,以达成目标目标,完成个人,完成个人使使命。
命。
二、职业生涯规划的意义和作用二、职业生涯规划的意义和作用一个懂得生涯规划意义的人,就是一个懂得自一个懂得生涯规划意义的人,就是一个懂得自我发展规划的人。
他会在每个发展阶段中,给我发展规划的人。
他会在每个发展阶段中,给予自己不同的塑造、训练。
予自己不同的塑造、训练。
不管选择哪一条路,要做好任何一件事情的不管选择哪一条路,要做好任何一件事情的基基本条件本条件就是:
就是:
确认自己的志趣,然后做好许多确认自己的志趣,然后做好许多准备和养成习惯准备和养成习惯。
三、职业规划的重要性三、职业规划的重要性不作规划就一定不能成功吗?
到底规划的作用有多大?
现在规划了不等于以后就这样啊?
规划与计划的区别?
三、职业规划的重要性三、职业规划的重要性人生是否可以规划与管理呢?
人生是否可以规划与管理呢?
生涯规划的功能之一便是去认清何者可掌生涯规划的功能之一便是去认清何者可掌握,何者不可掌握,并将时间与精力集中握,何者不可掌握,并将时间与精力集中在可掌握的部份,以便产生最大的效果。
在可掌握的部份,以便产生最大的效果。
三、职业规划的重要性三、职业规划的重要性1、定向2、定位3、定心4、定点职业规划对大学生成才的影响职业规划对大学生成才的影响认识自我,理性选择了解社会,主动发展明确目标,优化行动突破自我,开发潜能四、大学阶段的主要任务四、大学阶段的主要任务讨论:
大学是什么和不是什么?
四、大学阶段的主要任务四、大学阶段的主要任务1、大学是什么和不是什么?
大学是培养高级专门人才和高素质人才的场所大学是承传文化、研究高深学问的场所大学是大学生学习知识和提高能力的场所大学应该为社会提供教育与科研资源大学教育正从精英教育向普及性教育演变大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构四、大学阶段的主要任务四、大学阶段的主要任务2、你为啥而来?
你为啥来读书?
你为大学支付的学费是多少?
算账四、大学阶段的主要任务四、大学阶段的主要任务3、花了钱,你想得到什么?
什么是大学生要做的事?
(大学生与猪)一位毕业生的简历修身、齐家、治国、平天下,人各有志名人的事例告诉我们,大学是成就的起点上大学决不仅仅是为了找一份“工”来“做”,只是想就业不上大学,一样可以实现!
通过上大学找到一份适合自己发展的工作,从而找到进入职业的起点,最终目的是为了拥有自己的事业。
四、大学阶段的主要任务四、大学阶段的主要任务
(一)学会学习自主学习创新学习科学学习终身学习全面学习自主学习自主学习我好学我学好我学会我会学要我学我要学更新观念更新观念鲨鱼实验鲨鱼实验学习的途径学习的途径1.听讲2.读书学习的途径学习的途径3.上网4.听讲座学习的途径学习的途径5.社会实践(画一面国旗)6.在交往中学习四、大学阶段的主要任务四、大学阶段的主要任务
(二)学会做人1.品德高尚(诚实)2.主动性3.责任心4.团队精神5.自立意识6.规划意识能力、态度决定成就能力、态度决定成就能力强人才人财弱人裁人材不积极积极态度四、大学阶段的主要任务四、大学阶段的主要任务(三)学会生活1.学会独立生活2.学会时间管理3.学会情绪管理4.学会健康管理四、大学阶段的主要任务四、大学阶段的主要任务(四)学会做事1.脑、心、手并用,理论联系实际2.培养专业技能3.能使用常用的办公软件四、大学阶段的主要任务四、大学阶段的主要任务(五)学会做事1.脑、心、手并用,理论联系实际2.培养专业技能3.能使用常用的办公软件21世纪什么更重要世纪什么更重要能力比知识更重要EQ比IQ更重要健康比成绩更重要方向比努力更重要本讲小结本讲小结1.明确职业生涯规划的意义2.思考自己想要的生活3.从现在开始准备、准备、再准备!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 单元 职业生涯规划 概述