包家店镇学校校本开发汇报材料PPT资料.ppt
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根据玛教科发201220127878号关于印发玛纳斯县号关于印发玛纳斯县中小学校本课程开发与中小学校本课程开发与管理中存在的问题及对策研究管理中存在的问题及对策研究”课题实施方案课题实施方案的通知和的通知和玛教科发玛教科发201220128080号号关于进一步规范校本课程开发与关于进一步规范校本课程开发与实施的通知实施的通知精神精神,结合学校自身的条件、特点,利用校,结合学校自身的条件、特点,利用校内外课程资源进行校本课程开发,通过参与领导和员工的内外课程资源进行校本课程开发,通过参与领导和员工的努力工作,现已取得了初步的成效。
努力工作,现已取得了初步的成效。
包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程
(一)建立组织机构
(一)建立组织机构为了确保课题实验有效地开展,学校成立了四个小组。
负责研究制定项目的开发方案、内容、制度、发展思路,确保后勤和资金的到位等工作。
具体负责校本课程方案的落实工作。
制定落实计划、制度,负责运行过程的管理,教师的授课和培训,以及对教师、学生、活动、效果的评价奖励等工作。
包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流四个小组四个小组领导小组领导小组执行评估执行评估小组小组校本课程校本课程开发小组开发小组校本课程校本课程开发指导组开发指导组
(一)建立组织机构
(一)建立组织机构其主要任务是指导制定校本课程开发的总体方案,指导教师校本培训,指导教师小组正确进行校本课程的设计等。
校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程其主要任务是制定科目的开发方案,根据地域特点和教师资源,分成各科目研发小组,管理指导编写课程纲要和校本教材,定期研究教材呈现出的疑难问题。
包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流为了确保课题实验有效地开展,学校成立了四个小组。
四个小组四个小组领导小组领导小组执行评估执行评估小组小组校本课程校本课程开发小组开发小组校本课程校本课程开发指导组开发指导组在师生、家庭、社区的调查中也充分反映出了这些问题。
根据我校教师自身的专长优势和教学实际,开发体现以“科技、才艺特色,快乐校园科技、才艺特色,快乐校园”为特色的校本课程。
从根本上解决了校本课程开发内容的问题。
校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程玛玛纳纳斯斯县县包包家家店店镇镇
(二)调研分析,确定内容
(二)调研分析,确定内容我校地处玛纳斯县城东9公里处,是一所九年一贯制学校,基础设施齐全,教职工140人。
接壤广大农村地域,1315名学生来源于农村,幼教接受程度、行为习惯、思维习惯、心理素质、卫生习惯、安全意识、法制意识、国防知识、诚信观念、科技意识、语言交际、艺术基础等各方面与城市学生相比都有差异。
包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流(三)制定开发方案(三)制定开发方案校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流内内容容一是一是校本课程开发校本课程开发的目的和依据的目的和依据二是二是校本课程校本课程的总体目标的总体目标三是三是对教师申报对教师申报课程开发的课程开发的基本要求基本要求四是四是课程设置课程设置的大致结构的大致结构五是五是学生选课学生选课指导指导(三)制定开发方案(三)制定开发方案校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程包括学生的发展、教师的发展、学校的发展等方面。
其主要依据包括国家的政策依据、学校的办学理念、学生的特别需要和本校的资源条件。
一是校本课程开发的目的和依据一是校本课程开发的目的和依据目目的的主要依据主要依据国家的政策依据学校的办学理念学生的特别需要本校的资源条件包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流学生的发展学生的发展教师的发展教师的发展学校的发展学校的发展我校校本课程目标是一定学段的校本课程力图促进学生认知、情感和行为充分而各有特色的发展所能达到的基本要求。
校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程(三)制定开发方案(三)制定开发方案校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程二是校本课程的总体二是校本课程的总体目标目标包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流三是对教师申报课程开发的基本要求三是对教师申报课程开发的基本要求四点要求拟开发的科目能反映一些学生的特别需要课程设计的构想能体现校本课程的性质和特点教师小组具有课程开发的能力本校和社区拥有所需要的课程资源类类别别序号序号课程名称课程名称年级年级人数人数人文素养类人文素养类1社区和学校历史社区和学校历史七七-九年级九年级2阅读技能阅读技能三三八年级八年级3文明礼仪文明礼仪一一二年级二年级4新疆小曲子新疆小曲子七七九年级九年级科技探究类科技探究类1航模制作与演练航模制作与演练四四八年级八年级2科幻画绘画与制作科幻画绘画与制作四四八年级八年级3益益智智游游戏戏一一八年级八年级4科技体验与小制作科技体验与小制作三三六年级六年级体育健康类体育健康类1篮球技巧与训练篮球技巧与训练七七九年级九年级2心理健康指导心理健康指导七七九年级九年级3轮滑、武术轮滑、武术三三-六年级六年级艺术修养类艺术修养类1口口风风琴琴七七八年级八年级2剪纸与小制作剪纸与小制作三三六年级六年级3快乐舞蹈快乐舞蹈三三六年级六年级4基础素描基础素描九年级九年级学科拓展类学科拓展类1生活中物理生活中物理八年级八年级2小书法家小书法家一一六年级六年级3英语口语英语口语三三九年级九年级4学法指导学法指导七七八年级八年级5好玩的小古文好玩的小古文三三-六年级六年级合计合计20五大类五大类20项项一一-九年级九年级注:
每科中的具体课程可根据形势发展、教师资源和学生的需求进行调整变动四四是是课课程程设设置置的的大大致致结结构构一方面一方面,通过学生选修课程目录与课程介绍说明各门校本课程的主要目标、主要内容、主要特点、适用年级、教学时数及选课方法。
(三)制定开发方案(三)制定开发方案校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程五是学生选课指导五是学生选课指导另一方面另一方面,要求教师做好学生选课的指导工作。
依据学生特点特长帮助学生选课。
包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程(四)开展校本师资培训(四)开展校本师资培训包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流校校本本培培训训主主要要解解决决四四方方面面的的问问题题:
强化课程意强化课程意识,树立明确的识,树立明确的教育观、课程观教育观、课程观和教学观,能辨和教学观,能辨别和抵制校本课别和抵制校本课程开发中出现一程开发中出现一些不正确的观点些不正确的观点和行为;
和行为;
明确校本课明确校本课程开发的重大程开发的重大意义,了解校意义,了解校本课程的涵义本课程的涵义和特点;
和特点;
领会校本课领会校本课程设计的基本程设计的基本理论和基本方理论和基本方法,学会编写法,学会编写校本课程纲校本课程纲要要和和校本校本课程教材课程教材;
领会校本课领会校本课程的学和教的程的学和教的特点,开展生特点,开展生动活泼、优质动活泼、优质高效的教学活高效的教学活动。
动。
我校校本师资培训的主要做法是:
校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程(四)开展校本师资培训(四)开展校本师资培训学习相关文件,明确精神实质参加县级培训,听培训人员做专题辅导;
参加县级培训,听培训人员做专题辅导;
组织观看校本课程视频讲座(教师视频网)学校给教师提供实用有效自学目录举行学习体会和学以致用研讨会把自主学习纳入教学常规月检查大力提倡网络学习和网络经验移译制与实用方式的探究主要做法包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流(11)制定了严格的课程开发审报程序)制定了严格的课程开发审报程序。
一是一是对教师进行培训,让教师自主申报课程。
课程审议委员会对教师申报的课程进行审议。
审议通过后,编入学生选修课程目录与课程介绍。
学生根据自己的志愿选课,选课人数达到一定的数量后,才准许开课。
教师在课程实施之前,撰写课程纲要。
校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程(五)加强校本课程开发的审核与备案(五)加强校本课程开发的审核与备案11、制定校本课程开发审报程序和管理制度、制定校本课程开发审报程序和管理制度(通过)(通过)包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流教师申报课程教师申报课程课程审议委员会审议课程审议委员会审议编入编入学生选修课程目录与课程介绍学生选修课程目录与课程介绍学生选课学生选课选课人数达到,允许开课选课人数达到,允许开课课程实施课程实施撰写撰写课程纲要课程纲要(11)制定了严格的课程开发审报程序。
)制定了严格的课程开发审报程序。
二是二是进行综合评价。
包括对课程纲要的评价、学生学业成绩的评定、教师课程实施过程评定,以及校本课程开发方案的评价与改进建议等。
评价的结果应向相关人员公布。
校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程(五)加强校本课程开发的审核与备案(五)加强校本课程开发的审核与备案11、制定校本课程开发审报程序和管理制度、制定校本课程开发审报程序和管理制度评价的结果应向相关人员公布评价的结果应向相关人员公布综综合合评评价价课程纲要课程纲要的评价的评价学生学业成绩学生学业成绩的评定的评定教师课程实施教师课程实施过程评定过程评定校本课程开校本课程开发方案发方案的评的评价与改进建议价与改进建议包包家家店店镇镇学学校校校校本本课课程程开开发发管管理理经经验验交交流流(22)制定了校本课程管理制度)制定了校本课程管理制度校本课程开发的实践历程校本课程开发的实践历程(五)加强校本课程开发的审核与备案(五)加强校本课程开发的审核与备案11、制定校本课程开发审报程序和管理制度、制定校本课程开发审报程序和管理制度一是一是学校校本课程开发领导小组负责校本课程的管理和评价工作;
二是二是校本课程的认定,由负责开发的教师选好课题,并写出课程简介,再向学校校本课程开发领导小组申请。
经论证审核后才能确立;
三是三是校本课程的开发要坚持以学生发展为本,体现地区和学校特
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